国际旅游岛与海南公民素质(海南国际旅游岛对海南旅游业有哪些积极影响)

在教育方面

海南将构建多层次的外语学习平台

开展高校“英语角”、本科高校“外研社杯”英语演讲、高职院校“英语口语”和“俄语口语”比赛、大学生写作及阅读大赛、中职学校“外语沙龙”“日常交际外语大赛”等活动。

推广中职旅游英语视听说，提升中职学生旅游英语口语能力。

通过省图书馆推送《海南基础英语常用100句》系列资料不少于10期，向读者发放《海南系列实用英语实用手册》不少于1万册，利用各类数字资源开展公民外语培训活动不少于2场，举办英语沙龙活动不少于6场。

举办交通行业英语风采展示大赛等活动，推广和检验学习效果。

创办金融系统外语学习俱乐部，举办外语沙龙、演讲比赛等。

举办“花开自贸，巾帼建功—我为加快自贸港建设做贡献”演讲比赛。

在家庭教育微信学习平台设立“学英语”微课堂，并依托各级各类亲子阅读体验基地、儿童之家等阵地开展各类外语主题活动。

制作工作笔记本、学习手册等，定期推送更新相关外语单词、短句、图片，每月集中安排学习外语。

结合涉外服务窗口的工作实际，编辑适用于涉外服务窗口工作的口袋读本。

海南将开展外语人才培养和引进工作

实施2020年中小学英语骨干教师赴新加坡研修项目，选拔30—35名中小学英语教师赴新加坡南洋理工大学（新加坡国立教育学院）研修学习半年。

启动实施基础教育领域“一校一外教”人才引进计划，为每所试点学校配备1-2名外籍英语语言类教师。通过“国培计划”项目，培训农村中小学英语教师不少于300人。

根据办好外语节目、频道等的需要，加大引进外语人才力度。

指导各市县深化基层事业单位人事制度改革，用好用足各项政策，招聘外语人才。

实施《海南省酒店业人才培养方案》，完成旅游从业人员在职学历教育招生人数不少于3000人，并开设英语教学课程。

实施《外国人来海南工作许可管理服务暂行办法》，加大对外籍外语教师的引进。

启动首批10家候鸟人才工作站运行情况绩效考核；协调指导教育部门积极开展高等教育“冬季小学期”活动。

海南将开展英语教学实验和教育教学改革工作

在总结海口市和三亚市开展小学一、二年级英语教学改革实验的基础上，全省各市县分别选择2-5所小学开展英语教学改革实验。

将外语口语教学及外国文化礼仪习俗培训纳入中职学生技能培训中。

扩大高等院校外语专业招生规模。

指导海南师范大学、琼台师范学院等师范院校加强外语教育，提高师范专业毕业生外语素质。

开展基层教育卫生专业技术人才激励机制改革试点，引导和鼓励优秀外语教师到试点市县从教。