四级学科发展体系
世界一流建设学科
江苏优势学科
江苏重点学科
校级特色学科
15所高校的43个学科
被列入世界一流学科建设范围
“没有一流的学科就没有一流的大学。”江苏省教育厅副厅长洪流介绍，目前，江苏学科建设已形成逐层推荐、逐级上升的四级学科发展体系——世界一流建设学科、江苏优势学科、江苏重点学科、校级特色学科。
江苏共有15所高校的43个学科被列入世界一流学科建设范围，建设目标就是瞄准世界一流。2017年江苏进入世界一流建设学科的43个学科，均是江苏长期建设的优势学科。目前，正在立项建设三期项目178个优势学科。
江苏重点学科建设方面，洪流说，“十三五”期间，江苏共立项建设323个，覆盖所有本科高校，主要集中在硕士学位授权点和部分学士学位授权点。校级特色学科这一层级由各高校立足区域需求，发挥机制优势，因地制宜、因校制宜，实施校级学科建设项目。
“江苏省学科建设成效明显，27所高校（其中省属高校16所）的141个学科进入国际公认的基本科学数据指标（ESI）前1%，高校数和学科数分列全国第一和第二。10所高校（其中省属高校2所）的14个学科进入前1‰，高校数和学科数均列全国第二。”洪流介绍，在全国第四轮学科评估中江苏高校共有80个学科进入A类，占全国总数的11.2%。
创新学科建设怎么评价？不看“数字”看“贡献”
省教育厅研究生教育处处长杨树兵说，大学学科建设最根本的任务是人才培养。学科建设的重要任务之一，是面向国家重大战略和地方发展需求，做好社会服务。杨树兵说，“我们考核建设成效，不是数数发了多少论文，数数有多少顶‘帽子’，而是重点考察标志性成果的质量、贡献和影响，考察学科建设项目做了什么，做成了什么，与社会需要符合程度如何。” 杨树兵介绍，比如，在指标体系中，考量人才培养“质量”指标中，要求限额提供在校生代表性成果、高水平代表性科研论文等；在“贡献”指标中，突出专利等知识产权创造运用、通过技术创新解决重大发展难题、服务国家重大战略及江苏高质量走在前列的案例等。
实现学科链转为产业链
一批有核心竞争力的技术成果出炉
省教育厅副厅长洪流介绍，在江苏优势学科建设的二期项目当中，72个学科与信息技术、生物技术、新材料、新能源、智能制造、现代农业等江苏战略性新兴产业密切相关，占比占43.6%。江苏学科建设瞄准国家和区域社会发展中的重大科技创新需求，开展技术攻关和理论原创性研究，取得一批关键性技术突破，实现学科链转为产业链，捧出了一批核心竞争力的技术成果。
20厘米长玻璃光纤远程“把脉”诊断桥梁“病灶”
12月20日，记者来到东南大学采访发现，东南大学优势学科“土木工程”开展科技攻关，成果已经应用在国内外诸多重大工程监测中。
像大型桥梁、隧道等重大的基础设施，每天有成千上万的汽车、人流通过，它们“生病了”该怎么办呢？东南大学吴智深教授团队的 “土木工程结构区域分布光纤传感与健康监测关键技术”就可以精准监测重大工程结构的 “早期病变”，进行有效安全预警与评估。
智慧路灯能报警，还能给汽车充电
