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今天又是读书笔记的日子啦
今天分享的这本书叫《跨越不可能》，这是一本侧重讲自我效能提升的书，本书作者为史蒂芬科特勒。
这位作者是一位资深畅销书作者，曾两次获得普利策奖提名，著有《盗火》《创业无畏》《富足》（后两本书与X大奖创始人、奇点大学执行主席彼得戴曼迪斯合著）等畅销书，作品被翻译为四十多种语言在全球出版。
这作者也挺有意思的，他一直强调两点：成功不是随便取得的，成功是有方法的，他和查计算理芒格一样比较推崇复利效应。
他推荐上班族、企业家、创业者、公司管理者、自由职业者，以及任何一个想成为高手，实现巅峰的人都读一读他的书。
书中的内容很多，列举了很多实验数据，要花点时间理解，随书配了一张思维导图，很是不错。
今天分享书中两个关于阅读和学习的点，一起借鉴学习！
全书结构
阅读的投资回报率
我们应该利用哪些资源去学习？
作者讲：对于任何有兴趣掌握学习技能的人来说，不读书简直是一种灾难。
他分析了三种不同阅读情况的阅读投资回报率：
博客文章：阅读3分钟公式，用3分钟时间交换的是文章作者消化了50-100页的材料，花了3-5个小时讨论，再花一天半的时间提炼想法后整合而成的可阅读的文章，相当于获得作者3天的工作成果。
杂志长文：阅读20分钟，用20分钟时间交换的是文章作者1个月的研究、6周的采访和6周的写作与编辑后的成果，相当于获得作者4个月的工作成果。
图书：一本有75000个单词的书，一般读者要花5个小时才能读完，用5个小时的时间大约获得作者15年的工作成果。
为什么说阅读图书是更优、更有回报率的学习方式？因为阅读图书会带来一种红利：提升效能
研究发现，阅读可以提升长期注意力，减轻压力，防止认知能力衰退；还可以强化同理心，改善睡眠并提高智力。
这也就是为什么比尔盖茨、马克扎克伯格、埃隆马斯克和沃伦巴菲特等人无一不把自己的成功归功于对读书的无比热爱。
获取知识的五个步骤
我们应该怎样从学习资源中获得知识？
学习任何内容都需要5个没那么容易的步骤，要写某一领域的文章，必须先成为这个领域的半个专家。作者在30年的记者生涯中，摸索出了这个过程。
获取知识的五个步骤：通读五本书——把自己当成白痴——探索空白——不断提问——找到叙事结构
第1步：通读五本书
第一本书：你能找到的关于这个话题最流行、最畅销的书。
这本书不是真正用来学习的，而是让你熟悉即将进入的世界，培养对专业术语的感觉。
第二本书：选择一本同样很受欢迎，但通常更专业、与主题相关性更强的书。
这本书要么与你所研究的课题密切相关，要么就直接相关。
第三本书：选择一本关于这个主题的半技术性读物，这本书仍然具有可读性，也很有趣，但可能略有难度。
这本书的思想建立在第一本和第二本书的基础之上，但语言要更加精确，要包含专业的细节。
第四本书：关于这个主题的第一本真正深奥的专业书，它不像前三本那么有趣，但它会让你了解到该领域真正的专家正在思考的问题。
第五本书：这本书不总是最难读的，但通常是最难理解的，因为阅读这本书的目的是直接了解该主题的未来，包括其发展方向和发展节奏。
第2步：把自己当成白痴
读完五本书后，你的笔记本上应该已经记满了问题，把这些问题再看一遍，你会发现许多问题已经有了答案，你需要带着剩下的问题进行下一步：找专家讨论。
在与专家交流时，把自己当成一个一无所知的白痴，当专家一次次地夸你问的问题很好时，你就可以确信自己走上正轨了。
有几个关键细节要注意：
- 采访是一种技能，你要让你的采访对象感到舒服和被尊重。
- 每个人的时间都很宝贵，不要浪费采访对象的时间。
- 提前准备好问题清单，不要问你能查到的事情。
第3步：探索空白
现代社会，回报率大多数专家越来越聚集于细分领域，他们对自己的研究有着难以置信的渊博知识，但往往对其他细分领域一无所知。
所以当你完成了第2步，并开始问一些巧妙的问题时，你就会开始注意到你答案的空白，这些空白会成为该领域的核心问题。
如果你意识到自己问出了巧妙的问题，就可以跟随这些问题探索了：
- 每天花10-20分钟在感兴趣的想法中“尽情遨游”。
- 最有趣的话题往往出现在不同研究领域之间的缝隙中。
- 如果你忽然发现自己有很excel多问题，却没有找到答案，别急，因为本就该是这样的。
第4步：不断提问
要开始寻找答案之间的冲突，找到那些与你已资本经请教过的专家意见相左的专家。
现在你已经处在正确的位置上了，尝试去解决你遇到的难题：
- 你偶然发现的谜题完全有可能是没答案的，没关系；
- 目标是就答案给出自己的看法；
- 你应该具备说出下面这些话的能力：“专家往往不同意这一点，但我自己认为……”
第5步：找到叙事结构
我们的大脑天生会把因果联系起来，这是一种生存机制。如果我们能基于“是什么”回溯“为什么”，就能学会预测未来。
大脑喜欢叙事，把因果联系起来，就是模式识别。
为了奖励这种行为，我们会分泌少量的多巴胺：
- 多巴胺带来的乐趣可以强化“是什么”和“为什么”之间的关联，从本质上提升学习能力。
- 我们目标是将少量分泌的多巴胺与叙事构建和社会支持产生更大的多巴胺冲击，需要公开发表见解。
- 把学到的知识编成故事讲给别人听，通常需要2位听众，一位对这个话题一无所知，一位是专家，如果能投资同时满足两位听众，就能巩固自己的知识。
今天的分享就是这些啦！
读书，永远都是一件快乐的事情。
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