《力的分解》 物理组 沈廷锋
《研究物质的方法与程序—以氯气为例》 化学组 尤林颖
《蛋白质是生命活动的主要承担者》 生物组 陈琳慧
《学习篮球双手反弹传接球技术》 体育组 龚振彦
《美术家眼中的自己》 美术组 张建华
《志士与隐士的对话——〈短歌行〉〈归园田居〉对比阅读》 语文组 郑维妙
《常见地貌类型》 地理组 龚晓丹
11位老师以“核心素养”为导向、以“问题导学”为中心，依次展示了各自的教学设计，将自己对高效课堂的理解，对“以学习者为中心”的实践深入浅出，娓娓道来。在场的教师或注目，或倾听，或频频点头，或伸手实践，在思想的碰撞与智慧的启迪中，全体与会教师对教学又有了新的思考与领悟。最终，郑维妙、沈廷锋、 陈琳慧、王婷婷老师荣获一等奖，张建华、 杨喜、邱琳、江娟玉、尤林颖、龚振彦、龚晓丹老师荣获二等奖。
最后林国清校长对11位老师们的表现给予了高度的肯定，认为老师们教学方式新颖，准备充分，教材分析不仅立足学科核心素养，还整合单元教学目标，把握单元教学主题，站位高。对学情的分析不拘泥于表层，而是结合班级学生情况以及学科核心素养，充分践行了以学生为中心的教学理念。最后，他希望年轻老师精心设计每一堂课，以敬业勤业精业的工作作风让“问题导学”高效课堂在学校生根发芽开花结果。
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