刘更新 四川省政府办公厅(四川省政府信息公开办公室主任)

持续深化新时代教育督导体制机制改革

实施教育督导体制机制改革攻坚行动，推进新时代教育督导体制机制改革任务落实。督促指导市、县级政府出台改革具体措施，建立改革半年通报、年度评估制度，加大对各地推进体制机制改革的督导督办力度，确保2022年底基本实现管理顺畅、运行高效、问责有力、保障完善的教育督导体制机制。

认真贯彻落实国家《教育督导问责办法》《四川省教育督导条例》，进一步完善教育督导问责制度。研究制发《四川省教育督导问责实施细则》，结合工作实际，进一步明确细化问责具体内容、方式和程序，做到严肃规范问责，提高教育督导权威性。

督促指导各地进一步理顺管理体制，完善机构设置，加强人员配置，落实条件保障，确保教育督导机构独立行使职能。深化督学管理和聘用改革，印发《四川省督学管理办法》，做好第五届省督学换届，强化督学培训考核，提高督学履职能力。制定《中小学专家库管理办法》，做好中小学督导评估专家库动态更新。

扎实做好政府履行教育职责评价

做好迎接国家对省政府履行教育职责评价工作，制定迎接国家对省政府履行教育职责评价方案，组织相关省级部门开展自查自评。印发2021年市（州）政府履行教育职责评价意见，督促问题整改。总结第一轮对市（州）政府履行教育职责评价工作。对标党中央、国务院和省委、省政府重大教育决策，完善评价指标体系，做好2022年市（州）政府履行教育职责评价工作，并对第一轮评价发现问题整改情况开展“回头看”。督促指导市（州）政府对县级政府履行教育职责评价。

切实推动教育热点难点问题解决

持续把减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担（即“双减”）作为教育督导的“一号工程”，将“双减”工作情况及成效纳入对市（州）政府履行教育职责评价重要内容。充分发挥责任督学的作用，把“双减”作为责任督学督导重点，开展经常性督导。采取“四不两直”的方式加强巡查暗访，加大通报、曝光、问责力度。

持续加大对规范民办义务教育、义务教育教师工资待遇落实、“五项管理”、减轻中小学教师负担、基础教育重大项目计划等重点工作定期督办，对责任不落实、措施不到位、问题多发的地方进行约谈，对问题严重造成恶劣影响的地方严肃追责，切实推动问题有效解决。全力做好省委、省政府教育民生实事督办，确保教育民生实事全面完成。

持续推进县域义务教育均衡发展督导评估

召开全省基本均衡总结大会，全面总结全省实现县域义务教育基本均衡发展的做法和经验。健全义务教育基本均衡发展监测复查长效机制，强化政府主体责任，防止基本均衡发展指标下滑，巩固义务教育基本均衡发展水平。

系统谋划和部署义务教育优质均衡发展督导评估工作，印发《全省县域义务教育优质均衡督导评估工作规划方案》。指导各地准确把握县域义务教育优质均衡发展的标准要求，按计划推进优质均衡县创建工作。召开优质均衡评估启动会，开展评估试点，推进义务教育由基本均衡向优质均衡转变。

统筹做好学前教育督导评估

认真落实《四川省学前教育深化改革规范发展实施方案》要求，督促指导各地进一步深化改革，规范学前教育发展。切实做好县域学前教育普及普惠专项督导评估，2022年完成对16个县（市、区）省级督导评估，开展学前教育普及普惠监测。组织启动第二轮幼儿园办园行为督导评估，引导督促各地切实规范办园行为，进一步提升办园质量。

改革对学校工作的督导

完善中小学（幼儿园）责任督学挂牌督导工作制度，进一步加强对学校（幼儿园）工作经常性督导，督促问题整改，强化结果使用。加强责任督学培训，开展责任督学优秀案例评选，进一步提升对学校督导工作水平。

制发《四川省中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估实施方案》，总结试点经验，进一步扩大试点范围，为全面实施做好准备。持续开展学校自我督导体系建设试点，推进学校内部督导体系建设，进一步提升学校内部治理水平。

改进高等教育督导评估

督促高校完善教育质量保障体系建设，按国家合格评估指标体系，加强对新建本科院校评建工作指导，并开展专题培训。按计划推进4所新建本科院校合格评估省级评估。

总结上一轮全省本科教学审核评估工作，研究制定《四川省本科高校审核评估工作实施方案》，部署本科院校审核评估工作，按分类评价指标体系对2所高校开展评估工作试点。

贯彻落实中办、国办《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》以及《四川省职业教育改革实施方案》，修订高职院校人才培养工作评估指标体系和评估实施方案。完成8所高职院校人才培养工作评估，对1所学校进行回访，进一步提升高职教育人才培养质量。完成高职评估专业委员会换届工作。

持续完善教育监测评估体系

完善义务教育学业质量监测体系，按照国家部署，统筹做好国家义务教育质量监测组织工作。印发省级义务教育学业质量监测方案，开展省级义务教育学业质量监测工作，发布监测报告，督促落实问题整改，加强质量监测结果使用，进一步提升义务教育质量。

持续开展县域义务教育基本均衡发展监测复查和优质均衡发展监测，引导各级政府加强义务教育优质资源配置，促进县域义务教育优质均衡发展。

持续加强本科、研究生培养质量监督，开展硕士研究生论文、本科毕业生论文（设计）抽检工作，抽检硕士论文1300篇、本科毕业论文（设计）4000篇。