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图为康复教师刘源源给儿童上个训课

在我市有这样一个特教康复机构，康复老师每天都在为残障儿童进行一对一训练，康复效果在明显地提升，奇迹不断出现。看着自己的孩子迅速进步，家长十分高兴，他对机构的工作特别满意。这就是阜新市爱心启智园。

启智园是民办非企业性质公益性单位，是对残障儿童集保育、康复训练、特殊教育、社区服务为一体的综合性康复机构，是残联指定的国家贫困残疾儿童抢救性康复项目定点单位。

这里就学形式分为全日制、住宿制和半融合。启智园现有残疾儿童120人，其中国家项目救助的残疾儿童79人。这些儿童分别是自闭症、智力障碍、脑瘫、听力障碍、言语障碍、综合残疾。他们的各项康复指标一直达到国家规定的标准，有效率100%，显效率98%以上。近3年来,启智园成功地将48名残障儿童融合进普通幼儿园或普通小学就读。

启智园有学龄残疾人41人在学前部就读。

启智园共有教师24名，均为大专以上特教专业学历。启智园围绕康复训练目标，采用多种干预方法，在特教工作中获得可喜成就。启智园以寓教于乐的形式，特别是沙画等13门特色课的引进，极大地促进了各项康复目标更好地实现。

2019年12月，启智园获“中国残疾人联合会国家体育总局授予的2015—2018年全国残疾人体育先进单位”称号。2017年以来，启智园事迹多次被新华社、《辽宁日报》、民政部《社会周刊》、阜新传媒集团等多家主流媒体宣传报道。新华社《每日电讯》刊发的启智园事迹，被国务院新闻办公室网站转载。

启智园从2020年2月10日开始进入抗疫网络教学模式以来，在一个多月的视频网课中，取得了很大的成就。所有的老师都付出了最大的努力，都有自己的收获。最值得一提的是，我们的家长积极配合，随时与老师沟通，向老师反馈孩子的情况，接受新的授课内容。他们很辛苦，她们很了不起。当然，最值得庆贺的是我们的孩子，他们在进步，他们在不断地进步，他们在成长。

家庭指导中，儿童在眼神对视、提要求、动词、发音练习、自然情景对话练习等多个方面都有很大进步。本月还组织了主题教学，由教师录制视频，发给家长，然后由家长指导学生练习，也取得了不错的效果。

在家长发来的视频中，明显感觉到家长的进步和孩子的进步。家长们这个月上的课已经有模有样了，孩子们的配合度也有了新的起色。刚开始上课时，孩子有的坐得东倒西歪，有的还随意下地。在这个月末的反馈视频中，明显可以看到孩子们好像在和自己的老师上课一样。

再来说说孩子们的进步。森森的妈妈一直在练习提要求的时的眼神关注。没有网络督导时森森在提要求时，眼神还需要在辅助下关注到妈妈，当妈妈让他提一个要求时，他马上就可以关注妈妈，而且妈妈的强化也很及时。

涵涵在练习居家活动的对话时，没有督导时还需要妈妈的辅助才能完成，这个月就可以独立完成了。而且在对话时还有眼神的关注。连妈妈都感觉到涵涵的眼神对视有很大的进步。

萱萱刚开始上课时根本不听从奶奶的指令，而且还随意下地，在月末上课时明显看到萱萱的进步。配合度很高，而且能完成奶奶的项目。并且奶奶的进步也更大，奶奶操作节奏明显加强。强化也很及时。

锡锡在家中，通过择菜和系鞋带，来练习居家活动。刘禹锡的奶奶表示这样既可以减轻了奶奶的负担，也可以让锡锡在生活中练习名词和动词以及双手配合能力。

晨晨的妈妈更是厉害，把老师发的康复小知识中的小游戏，都让他在家里完成。晨晨通过游戏的方式，不仅练习了拼音，还练习了对话以及手眼协调的能力。而且在家还能做一些居家活动，如刷碗，扫地，洗袜子等，既减轻了妈妈的负担，又充实自己丰富的家庭生活。

在李园长的率领下，启智园不论遇到什么困难，都会迎刃而解。我们对特教有坚定的信念，我们有足够的智慧，我们有使不完的劲。

我们完全有理由说，在这次疫情阻击战中，启智园老师答卷合格。