老师的课时费代扣个税多少比率(课时费按照什么纳税)

本文数据收集于2021年7月21日

仅供有需要的毕业生或同行参考

前部分先介绍小学教师的工作情况，然后再列出两位教师的收入明细，最后是总结。

01 小学教师基本情况

坐标江苏苏州（常熟），公立小学有编制；本科学历，2020年入职；执教主科，暂未评职称。目前带一个班，当班主任。教学上满工作量，有早读，要看午休，没有晚值班，周末双休。

低年段的学生冬季约三点一刻放学，夏季约三点半放学。高年段的学生要按照更晚一些，一般四点半放学。下班时间算比较早了，但班主任多少事情比较多，回去要加班，比如备课和手抄教案课时。

每月扣除五险一金后打卡基本工资平均比率在5361元左右；

每月车补500元也是发到工资卡里，寒暑假的月份减半。

单位和个人公积金缴存比例各12多少%，每月公积金合计约129比率2元，住房补贴已包含在每月工资中。

2020年的年底发了绩效约8447.5元，第二学期（2021年上半年）应该还有绩效，这笔绩效要到2021年底发。

节假日福利还费蛮好的，目前发过粮油提货券、超市水果券、生日蛋糕卡以及园林卡。工作日有午餐，每餐价格不到五元。

7月1号开始放暑假，8月底有教师培训，平时每月会的有一次培训。

平时要坐班，偶尔有事可以外出一小会儿；考勤严格，请假扣钱。学校的老师们乐于助人，学校LD也挺好，同事之间关系挺好。

不是常熟人，租房是一笔不小的开销。另外，语言不通，或多或少能感觉到县级市会排外。

02 小学初中收入明细比较

今日算术（小学）

到卡工资 5361 X 12= 64332元

交通补贴 500 X 9 250 X 3 = 5250元

公积金129代扣2 X 12= 纳税15504元

绩效工资 8447.5元

（2020年下半年第一学期）

年收入合计约93534元

往日算术（代扣初中）

到卡工资 5731 X 12= 68772元

交通补贴 500 X 12= 6000元

公积金1300 X 12= 课时15600元

绩效工资 约10000元（预估值）

年收入合计约100372元

谢小探小语：

首先，文中两位老师都是2020年按照入职的，同为本科学历且均有编制。不同之处在于文中的初中老师在入职前曾工作过一阵子，理论上工龄会更长（工龄计算的起始年份即考上大学的那一年），这大概解释了每月的应发工资为什么会更多。

由于工龄更长，每月需扣除的各项也会略多一些（受工龄和教龄影响，具体的核算方式不明），因此最后每月实发的金额反而进一步缩小了。当然，实际较难找到基本情况一模一样的老师对比，起始情况一样的老师未来的年收入也会随着工作量以及评职称的差异而产生差距。

其次，两位教师的每月车补是一样的，年度总额计算出现了差异在于初中老师是去年刚入职的时候交流的，那会儿应该还不知道车补到了寒暑假只发一半，对于绩效工资的额度也没有准确的了解。

就目前了解到的多个地区的情况，同一级别、同一教育局管辖的小学和初中的教师收入实际上并没有太大差距。如果有差距，多是受财政（同市的各区会有差异）、政策（比如小学是否有延时服务/初中是否有晚自习）、本校分配方案（比如是否向特定群体倾斜/LD分的蛋糕占比是否更大）、本人工作量（是否满课时量/是否带毕业班）等多重因素的影响。

由于什么小、初、高的教育教学工作都各有难处，个人倒不觉得更低年段的老师收入就该更低。理论上，年段越低对费教师传授新知识的能力要求越高，如什么果只是借助于个税小学生更惧怕老师的权威的方式应该不能算作好的启蒙教育。

想要更多优秀的人才投身到小学教育中，可观的收入才具吸引力。在给本地区不同年段的教师分配收入时，可以考虑共性情况对应的津贴尽量标准一致，然后凸显个性差异的方面。

比如，同一地区无论是小学的中层LD还是初中的中层LD （LD占职工数/学生数的比例要合理），享受的津贴最好是一致的定额。有些学校的分配方案太过倾斜至LD，从而出现重复累计享受LD职务的便利（大家这么聪明，肯定的明白意思）。

再比如，高中的作息确实更苦，那作息中极差的那部时间可给予相关教师合理的津贴，太早太晚的时间或周末上课没有费用或费用极低都不够合理。大冬天五六点到校，晚上九十点下班，周末单休未必保证，使得不少人更容易做出趋利避害的选择。

不过，这些对学校分配的管理水平要求很高，对地方财政的要求也很高。历史遗留问题和一锅粥中的老鼠屎现象纳税，更是使得社会对于教师收入的话题争议颇多。

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收入专探，专谈收入。