贰的正确写法(贰的田字格正确写法)

一、风格演进

北宋末年周邦彦的出现，使词风发生重大变化。在此之前，词的风气和意境的开拓，已经有人做过了→①形式上，柳永用长调来填写词词，在此之前北宋词人写小令。②内容上田字格，苏轼把个人襟抱写进了词里，在此之前北宋写法词人不把个人襟抱写进词里，他们只是以游戏笔墨写小词。

不过，在写法上，在周邦彦之前，不论是柳永还是苏轼或是其他词人，都是自然感发。到了北宋末年，词风的重大变田字格化就体现在周邦彦用思索安排的方法去写词，而不是直接感发。这种写法对南宋产生极大影响，以至于南宋词人都用这种方法写词（辛弃疾除外）。

｛豪放派之别｝苏词重情怀，辛词重气势。

世人说，苏辛词豪放。的确，二者都有开阔博大成就，脱离了《花间集》的绮罗香泽风气→写闺阁儿女，这是对词的开拓发扬贡献。

但二者有不同。辛弃疾是英雄豪杰之气，苏轼是逸怀浩气之怀。具体讲：①辛词有豪无放→辛弃疾这个人是很豪，因为他是真英雄，是真豪杰，这是一种气势，但他这个人没有放开，因为其词作常常满腹牢骚。②苏词有放无豪→苏轼这个人放是放开了，但他所放之气不是豪气，而是浩气→胸怀，这是一种情怀→高雅洒脱。

二、长调写法→对比辛柳

（写法一）铺陈写法

①柳词→按照时间地点顺序，一步步分开写，直接写。②辛词→不分开写，整个结合在一起。不管是自然界景物还是古典典故的事象，完全与思想感情融会贯通在一起。

（二）句法→句法不同，词的感发力量就不同正确，所表现的风格也不同。举例如下。

［柳贰词］

动悲秋情绪，当时宋玉应同。

渔市孤烟袅寒碧，水村残叶舞愁红。

楚天阔，浪浸斜阳，千里溶溶。

［辛词］

人言此地，夜深长见，斗牛光焰。

对比分析：①柳词→每句都是完整的。一个句子停顿，一个句子就完成了，再一个停顿，又一个句子完成了。②辛词→一句话断开几句来说。“人言此地”这个句子没有完成，“夜深长见”这个句子也还没有完成，到“斗牛光焰”才完成。这几句的文气和语气是连贯下来的。这样的写法，使读者读的时候没办法停下来，从而就增加了词的表达力量。所表达的东西，就是→他内心的沉重、盘旋、郁结，这种感情都借着这些断续的语气和连贯的气势表现出来了。

（三）叙述口吻→叙述口吻的微妙区分，所能带给读者的感受是不同的。

下边两句：①句子结构一模一样；②意思一样→美好生命的零落；③所表达的情感一样→惋惜。但是，给人的感受不同。

李煜：林花谢了春红→情胜于景。

晏殊：荷花落尽红英→景胜于情。

对比结果：①林花→荷花。前者范围比后者广。②谢了→落尽。这是叙述口吻之别，前者的惋惜之情沉重，后者平实。③春红→红英。前者所体现的作者的感受是敏锐的，后者只是客观描写。

三、词人的心

｛词心与诗心的不同｝

①内心区分→（1）词心要有柔婉精微的感受。（2）诗心要有感慨发扬的感受。

②写法上→（1）词以曲折委婉为好，贰引人联想。（2）诗以直接叙写为好，引人向好。

｛同类型的心的比较→曹植与李后主｝

李后主和曹植一样，都是纯情类诗人。

①曹植→曹操一开始不立长子曹丕为太子，是因为在考虑曹植，可后来曹植发生了私开司马门和醉酒不能受命领兵事件，曹操认为曹植不是能够托付大事的人，最后终于决定立了曹丕。曹植七步不成诗，曹丕就把他杀死的事情不可靠。曹丕是很聪明的人，以他的智慧要杀曹植不会用这个笨办法。曹丕做了皇帝后把曹植赶了出去，曹植遇到这个挫折就通过写诗表现。曹丕死后，曹睿仍然防范曹植，所以曹植后期非常抑郁。后人对这类正确诗人有怜悯。

②李煜→后人对李后主也有怜悯之心。倘若李煜没有遇到亡国的挫折，他也写不出“春花秋月何时了，往事知多少”这样的句子，在这之前，他所写的诗词也不会被人认为写得好。

因为后人对作者的遭遇有怜悯之心，所以他们的诗词更容易被读者所欣赏。

｛对事物感受和表现态度的差异→李煜和苏轼的对比｝

作者对事物的感受和表现态度，能够被体现在各自的词作里边。①李煜完全出于直觉。②苏轼不免有逞才弄笔之心，有分辨说明之意。

｛词心相似，词风歧异→秦观与张惠言的对比｝

二人的词心都是精微锐感。①秦观因仕宦失志，其词心由早期的善感凄婉转变为后期的悲苦绝望→凄厉。②张惠言早期词作也表现凄婉锐感，但由于他是经学家，精研虞氏《易》，对儒学的道心有悟入，所以在后期的词作里边，能够把他个人的儒学修养与词体的美感特质结合起来，写出兴发感动→《水调歌头》组词。

｛词心比较→纳兰与李后主｝

①李后主的词心，表现为→无反省无节制的投入和发泄。②纳兰的词心，表现为→过度的矜慎和柔顺的承的受。

就词风品质来说：①他们的词的共同点是→自然真切的悲哀。②不同之处→（1）李后主词是率真的悲哀，（2）纳兰词是柔婉的悲哀。不同的原因，是→纳兰没有像李后主那样的亡国忧患经历。

就读者来说，他们的词的共同点是→可以浅读也可以深的读。①浅读，是指→初读就能给人以直接感动。深读，是指→随着年龄和阅历的增加，重复再读时可以发现里边有更深更广的意境，能给人以与初读时不一样的感触和联想。