2006年山东文科高考状元(2006年山东理科状元李明学习方法)

每个优秀的孩子，都不是横空出世的奇迹，而是有迹可循的。拉开孩子成绩差距的，多半是思维能力。思维能力的培养，关系着孩子终身的学习和技能的迭代，它将潜移默化决定孩子的一生。那么，高考状元们的家长是如何进行孩子的思维训练，扩宽孩子思维方式呢？有远见的高考状元家长，选择用国际象棋培养孩子的逻辑思维能力。

学习国际象棋的高考状元们

回顾往年高考状元的采访，我们不难发现，每个高考状元都不是“书呆子”，状元们的家长在孩子学习之余都不约而同的为孩子选择了一项智力运动：国际象棋。比如：

2005年山东高考理科状元张博然，他喜欢爬山、打羽毛球、听古典音乐、下国际象棋；

2006年安徽高考文科状元曹姗，念书之余，有很多爱好，喜欢下国际象棋，还得过合肥市的奖；

2012年江西高考文科状元陈瑒，琴棋书画都很熟练，尤其喜欢下棋，对国际象棋有独到的理解；

2014年安徽高考理科状元董吉洋，获得过小提琴专业八级，还有着国际象棋国家二级运动员、运动健将的称号；

2014年广东中山高考理科状元王珺珊，4岁开始接触国际象棋，从此与国际象棋结缘，幼儿园到小学，多次获得全国大奖，一直到初中，仍参加比赛。通过国际象棋对逻辑思维和计算能力的锻炼，她逐渐喜欢上数学，曾获得全国数学联赛省赛区二等奖等诸多奖项；

2016年蚌埠理科高考状元陈妍汀，拿到北大的录取通知书，随后任北京大学团委创新创业中心副主任、北京大学学生国际象棋协会会长、北京大学国际象棋队队长。具有棋协大师、国家二级运动员、教练员称号；

2016年辽宁文科状元刘雨桐，“幼儿园的时候就可以学国际象棋了，当时觉得棋子很好玩。”起步早的刘雨桐小小年纪就曾拿过三次国际象棋锦标赛的冠军。刘雨桐认为，下棋对锻炼思维有很大的帮助，“下国际象棋需要举一反三地思考和准确地推理判断。还得学习很多棋路、要记要背很多东西，我觉得首先就很锻炼记忆力。”

2017年三明高考理科状元石叶炅，曾多次获得各种竞赛奖项，化学竞赛省一等奖、物理竞赛省一等奖、数学竞赛省二等奖……他的兴趣爱好也是国际象棋；

2019年黄石高考学霸余永钦在接受采访时说，“国际象棋锻炼了我的专注和定力，让我学习能坐得住冷板凳。“ 余永钦说，他学习之外的放松，就是自己下几盘国际象棋调整绷紧的神经。

为什么高考状元家长都为孩子选择国象

美国宾夕法尼亚州的一项研究实验给予了我们最科学的答案。实验中，学生每人选择一项有利于开发鉴定能力和创造性思维技巧的活动，包括使用计算机、下棋、参加创造性写作研讨班、玩电脑游戏。当实验进行了约60个学时后，下棋的孩子在各项心理测验中遥遥领先，其中鉴定思维高出13%，创造性思维高出35%。著名教育家苏霍姆林斯基说：“国际象棋是培养孩子逻辑思维的最好学校”。

国际象棋能促进大脑发育，增加脑树突出（即提高智商IQ），能提升记忆力、专注力、分析力、计算力；增强全局观和抗挫折力。

国际象棋能促进孩子阅读与自我学习，提高独立解决问题的能力。

国际象棋能帮助孩子学会未雨绸缪、权衡利弊、逻辑性地决定出最理想的选择，那么，好成绩也便水到渠成了。

很多高考状元们也将国际象棋融入生活，成为学习之余放松身心的娱乐方式，甚至成为了家庭娱乐活动。

2009年湖北高考理科状元汪烨，接受采访时谈到，汪爸爸和儿子闲暇时的爱好就是下棋：“国际象棋、围棋、军棋……什么棋都爱下——我们一起玩的时候，总是很快乐。”

热爱古筝、飞镖和国际象棋的2013年四川高考理科状元郭怡辰在采访中说，“小时候并不是很喜欢，爸妈让学就学了，但是现在懂事后，就非常喜欢了。”

拘谨、慎思而言、不苟言笑的2014年包头高考理科状元王天琦谈到国际象棋与学习的关系，“我喜欢下国际象棋，有空时爱和朋友同学下下棋，输赢在其次，主要是可以锻炼逻辑思维能力。”通过国际象棋长期的锻炼和有意培养，让王天琦养成了喜欢思考、不模式化考虑问题、也不会急于表达自己感受的性格，他更喜欢分析和思考之后再作回应。“我觉得学习中最基础的事儿，就是养成好习惯，没有好的学习习惯，很难再谈其他；再有就是要勤于思考，我喜欢钻研那些难题。通过思考，我还了解了很多题目以外的内容和知识点。

我们国际象棋棋手学历是普遍高的，就算不是状元，但像侯逸凡、许昱华、丁立人、王皓、赵雪、黄茜都是北京大学的，徐媛媛、何之舟、韦奕、阮露斐是清华大学，不仅水平高而且还是大师。