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什么的季节填合适的成语(什么的季节填上恰当的词语)



一、看拼音写词语。


(彩色)(梦境)(森林)(拉车)(结果)


(苹果)(一般)(精美)(灵敏)(葱郁)


二、比一比,再组词。


拉(拉车)结(结果)般(一般)精(精明)


垃(垃圾)洁(洁白)船(小船)请(请客)


三、近义词。


谈话——(聊天)葱茏——(葱郁)吩咐——(叮咛)


四、反义词。


短——(长)方——(圆)软——(硬)固定——(流动)


五、在括号里填上合适的词语。


(大块)的草坪(大朵)的野花(大片)的天空


六、照样子写一写。


例:我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。


1、天上的云,真是姿态万千,有的像一群羊,有的像一匹马,有的像一条鱼。


2、早晨公园里面的人真是不少,有的跳舞,有的打太极,有的做早操。


七、根据课文内容填空,并回答问题。


1、我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。“彩色的梦”指的是彩色铅笔,“长、圆、硬”交代了彩笔的形状、质地。


2、他们的脚尖滑过草坪、野花、天空。那里分别变成了绿色、红色、蓝色。


3、“它们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。”这个句子运用了拟人的修辞手法。


4、在第三小节里,诗人把太阳比作了苹果。


5、大森林的精灵是彩色铅笔,彩色梦境里有水果香、季节风、紫葡萄的叮咛、溪水。


八、读儿歌,回答问题。



小草爱做梦,梦是绿绿的;


花儿爱做梦,梦是红红的;


露珠爱做梦,梦是圆圆的;


小朋友爱做梦,梦是甜甜的。


你爱做梦吗?梦见什么了?


1.小草的梦是绿绿的,花儿的梦是红红的,露珠的梦是圆圆的,小朋友的梦是甜甜的。


2.照样子,写一写。


白云爱做梦,梦是白白的;天空爱做梦,梦是蓝蓝的;我爱做梦,梦是彩色的。




一、看拼音写词语。


(雨伞)(姐弟)(方便)(教书)(游泳)


(戏曲)(母亲)(阿姨)(树荫)(撑船)


二、给加点字选择正确的读音,在上面打“√”。


雨伞(sǎn)阿姨(yí)方便(biàn)


教书(jiāo)游(yóu)泳戏曲(qǔ)


三、近义词。


喜欢——(喜爱)似乎——(好像)遮蔽——(荫蔽)


经常——(常常)发觉——(发现)快乐——(高兴)


四、反义词。


喜欢——(讨厌)上升——(下降)伤心——(高兴)


从上面的反义词中选择合适的词语填空。


1、孩子的成绩有所(下降),家长不要一味指责,要帮孩子分析原因,


一起努力,这样孩子的成绩才会(上升)。


2、她在放学的路上帮助了别人,心里很(高兴)。可是因为回家晚了,


妈妈训斥了她,她很(伤心)。


六、照样子写一写。


例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游


戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……


1、天上的白云一会儿变成一条鱼,一会儿变成一匹马,一会儿变成一只羊,真有趣!


2、小猫钓鱼很不专心,一会儿捉蜻蜓,一会儿追蝴蝶,一会儿捕蟋蟀。


七、根据课文内容填空,并回答问题。


1、喜鹊阿姨都教喜鹊弟弟什么了?


唱歌、做游戏和自己发明的拼音字母。


2、“喜欢”分别在文中出现了几次?表达了“我”什么样的感情?


四次,表达了“我”对枫树和喜鹊的喜爱之情。


八、阅读短文,回答问题。


1、小猴带来了胡萝卜,狐狸带来了葡萄,小狗带来了玉米,小刺猬带来了蛋糕。


2、小猪请狐狸吃鱼,请小猴子吃桃子,请小狗吃骨头,请小刺猬吃苹果。




一、看拼音写词语。


(四周)(围绕)(句子)(缝补)(充电)


(药片)(合作)(生死)(日记)(城堡)


二、成语接龙。


四面八方———(方便之门)——(门当户对)——(对答如流)——(流离失所)


五湖四海——(海阔天空)——(空穴来风)——(风风火火)——(火上浇油)


三、近义词。


快乐——(高兴)周围——(四周)反驳——(反对)


办法——(方法)赞赏——(赞美)胜利——(成功)


四、反义词。


哭——(笑)快乐——(悲伤)凶狠——(善良)


美丽——(丑陋)反驳——(赞同)胜利——(失败)


五、照样子写一写。


例:我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。


1、人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡风轻,爱她的香飘四野。


2、我们的学校变美了,你看,墙壁白白的,窗户亮亮的,地面干干净净的……


六、选词填空。


1、一个人有(丑陋)的外表并不可怕,只要他的心灵是(美丽)的。


2、本来风和日丽的,(忽然)狂风大作,下起雨来,大雨过后,天空(逐渐)晴了起来。


七、根据课文内容填空,并回答问题。


1、“我们”的快乐天地在哪里?


沙滩


2、“我们”在沙滩上干什么?


建筑城堡编织童话


3、为了救美丽的公主,“我们”最后采用了哪种方法?


挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。


八、阅读短文,回答问题。


1.牛顿童年的“问号”是什么?


苹果为什么落到地上,而不是飞向天空呢?


2.瓦特童年的“问号”是什么?


壶盖为什么要跳舞?


3.张衡童年的“问号”是什么?


天上到底有多少颗星星?


4、他们长大以后都成了伟大的科学家。




一、看拼音,写词语


(屁股)(股票)(尿床)(干净)(鼻屎)


(幸福)(使劲)(黄昏)(摇晃)(路费)


二、给加点字选择正确的读音,在上面打“√”。


屁(pì)股股(gǔ)票干净(jìng)


幸(xìng)福使(shǐ)用使劲(jìn)


三、比一比,再组词。


股(屁股)尿(撒尿)净(干净)劲(使劲)


投(投诉)尾(尾巴)挣(挣钱)颈(颈部)


四、近义词。


伙伴——(朋友)小心——(仔细)使劲——(用力)


五、反义词。


深——(浅)可爱——(可恶)小心——(大意)


六、照样子写一写。


例:孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱,但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。


1、乌鸦觉得狐狸十分讨厌,但__狐狸确实是一种非常聪明的动物_。


2、大人们认为这道题很简单,但__小孩子并不这么认为__。


七、根据课文内容回答问题。


1、对于“当一只小虫子好不好”伙伴们是什么态度?“我”是怎样认为的?在文中找出相应的句子,写下来。


我的伙伴们都说:“当一只小虫子,一点儿都不好。”


我觉得当一只小虫子还真不错。


2、“免费的特快列车”是指什么?



3、文中说“我有很多小伙伴,每一个都特别有意思”。“我”的小伙伴都有谁?


屎壳郎、螳螂、天牛。


4、“我”喜欢当一只小虫子,你知道“我”是谁吗?你是怎么知道的?


“我”是一只蟋蟀,因为夜晚的时候,“我”会在草地里唱歌。


1、(小青蛙)背着照相机去给(变色龙)照相。


2、(变色龙)在树枝上,树枝是(青灰)色的,身体的颜色也是(青灰色)色的在树叶上,树叶是(绿)色的,身体的颜色也是(绿)色的。


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