“牛顿在剑桥学习期间也曾遭遇瘟疫，不得不停课回到家中，但他反而借此机会走向了项目有创造生涯的巅峰。”福田小学校长解曙昱在科创节“云端”开幕式中向同学们讲述了物理学家牛顿的故事，勉励同学们向牛顿学习，做一个善于思考方案、乐于尝试，敢于创造的人。
“浴室里的镜子为什么会起雾哪些？”“泥水如何过滤变清水？”一年级学生化身小小科学研究员，开展以问题为导向的居家项目式学习探究。 在完成老师示范的科新项目学小实验后，学生们还自主探索了美丽的彩虹杯、“游泳”的小药瓶、新项目“跳舞”的小豆子、色彩斑斓的喷泉等等有趣的拓展小实验。
仅用一根筷子就能提起装满大米的瓶子？鸡蛋泡在白醋里一天一夜后居然变得晶莹剔透？用蘸有洗洁精的棉签往水面一戳，胆小的胡椒粉就纷纷逃跑了？看似轻薄柔软的纸经过卷立之后，竟然变创新成了人人赞叹的大力士？四个神奇的小实验引得二年级同学热情高涨，俨然一位位小小科学家，纷纷登上科学秀场，在小学生实验中亲手验证这些看似不可思议的现象。三年级学生利用塑料瓶和吸管演绎了水车悠悠，循环转动的小水轮。
跳棋、足球场、迷宫......四年级学生用纸板、塑料杯、卡纸、吸管等随处可见的小东西玩出了不同的创意小玩具，并和家人开始了一场亲子大比拼。口罩做帆，水流推进，五年级学生用简单的材料制作了不简单的小船，在制作过程中不断改进，从小船到大船，从单层船到双层船，从只能承载几块橡皮到搭乘四瓶牛奶也毫不费力。遇到挑战克服困难，学生们不断创造出新的作品，不断刷新自己的记录。
六年级的学生结合抗疫，以“搭建一座连通深圳与香港的抗疫创意大桥”为主题开展科学探究。同学们用巧手把一张张普通的纸卷在一起，通过设计组合，搭建起兼具实用与美观的桥梁。
与此同时，3月23日，学创新校还组织学生观看神舟十方案三号3位航天员在中国哪些空间站带来的“天宫课堂”。在观小学生看直播的过程中，孩子们感受到了宇宙的奥妙，惊叹于中国航天人的不懈探索。为期12天的科创节为孩子们播下了项目有热爱科学、热爱航天的种子，也开启孩子认识广阔世界、勇敢追逐梦想的大门。
文 朱晓芳
