曾经有一位同学来问我：“老师， 能不能多给我介绍几种学习资源呢？”事实上，在我们学习的过程中，能够利用的资源并不少，除了我前面所讲的课本、教辅书、课堂笔记之外，和我们朝夕相伴的同学也是一种很好的资源。
但是我发现，许多同学常把我的话当做耳边风，充耳不闻。所以，在我的班上，时常存在这样的现象：有的同学依然喜欢一个人默默地学习，不喜欢被同学的“打扰”；有的同学把自己的同伴当做敌人看待，不愿与同学交流、沟通，生怕别人知道自己的学习成果与方法；还有的同学为了钻研一道习题，可以不惜拿出整整一晚上的时间，却忽略了能打开知识宝库的金钥匙一身边优秀 的同学。
可以说，这些同学的做法非常不明智，单靠自己瞎摸乱闯，只能说是一种笨法子。长久的自我孤立，没有融入群体之中，就很难调动自己的激情，从而在学习中变得越来越被动、懈怠。结果，天天在“努力”重复自己的错误，甚至可能使自己学习上存在的问题越来越严重。
孔子说：“三人行，必有我师焉。”我想这句话的意思大家都明白，我也不用再讲。我想说的是我们周围的每个人都有自己的长处，他们身上都有值得你学习的地方，而一个人的力量是有限与薄弱的，埋头苦干效果势必很小。但如果你把同学当做种学习资源， 对自己学习的帮助就会很大。
笔者曾教过一个学生，在初中3年的学习中，他的成绩一直遥遥领先，最后在中考时以高分跨入了重点高中的大门。在我和班上同学们的眼里，这位同学是一个很好问的人，在课堂上或者是课余时间，他都会向我请教，而据班上同学反映，他也经常与同学讨论、交流、沟通学习。
后来，在年级师生学习经验交流总结大会上，他与同学们一起分享了自己的学习经验：
“我的成绩不是最拔尖的，我的成功来源于汲取每个尖子生的特长。一个班里，每个同学都有自己的特长和独特的学习方法，有的偏物理，有的偏数学，所以在遇到某学科题目不懂时，可与该科目擅长的同学交流。
由于对方对该科目的理解和掌握都较深，所以在交流时会延伸出-些课外或超大纲的学科知识，这样可以加深我对该题目的理解，解题思路也会更开阔。所以，一道题的讲解经过同学的“加工”，往往能获得意想不到的效果。”
我曾在某本书上读过一个故事，这个故事是这样的：
父子俩在整理后花园，劳动没多久，却不得不放下了手中的工具。原来，他们遇到了一块埋在土中的大石头。
父亲对儿子说：“你能把这块石头移开吗?”
儿子回答说：“我试试吧。”
于是，儿子走到石头面前，卷起袖子，使出了浑身的力气，可是石头仍然纹丝不动。
儿子走到父亲跟前说：“ 我们还是放弃这块石头吧，它太沉了，即使我用尽所有的力气，却一点挪动的迹象都没有。”
父亲说:“难道一点办法都没有了吗?”
儿子点点头，很肯定地说：“没有。”
这时，父亲叹了一口气，道：“不，儿子，你还有办法。我就在你旁边，可你没有向我求援。”
其实，故事中的儿子就像我前面提到的那些同学，无论是搬石头还是做学问，不是因为已经“山穷水尽”，而是我们不懂得利用身边可以利用的资源，所以才造成遗憾。
因此，如果你还处于单打独斗的学习状态中，那么，就请你放弃这种无效的学习方式，充分利用身边的学习资源吧。
同学们从以下几个方面去做，可以有效地提升自己的做事效率：
1、结交一个学习上进的好朋友。
俗话说：一个好朋友就是一面镜子。我们可以用朋友的优点经常的照一照自己的缺点，在朋友的鞭策下积极努力，从而向先进看齐，向优秀的学生靠近。比如：
有这样一个学生小A，从小养成了拖拉、懒散的毛病，在学校里老师有意安排一个自律性强、积极上进的学生和他“结对子”。不管是在学校里，还是回到家里，那个学生都和他一起作业，一起玩耍。每当小A想吃东西的时候，想看电视的时候，那个上进的学生都会阻止小A，半年下来，小A学习能力和学习成绩明显变化。
同时，学习上进的学生的行为举止，学习习惯，学习方法都会对他人产生影响，一旦一个学习品质较差的学生与学习上进的学生结为朋友，那将是一种幸事。
2、主动与同学讨论问题，询问自己不懂得问题。
学习过程中，每一个人都会遇到这样和那样的疑难问题。怎么办？置之不理？或是认死理，钻牛角尖？都是不对的。有些同学可能会第一时间想到向老师请教，当然这是最优选的办法。但是，老师不可能每时每刻都在你的身边，一些问题不可能得到及时解决，是吧？
这种情况下容日造成的结果是问题的累积，因为一个问题得不到老师的解决，有可能产生新的问题，或可产生多个问题，怎么办？是消极等待，还是主动出击，积极解决问题？有怎么解决呢？
最好的办法就是与身边的同学共同解决问题，与同学讨论，积极探究，或者向学习成绩优异的同学请教。在讨论中提升自己，在请教中壮大自己。
3、把同学当成竞争对手。
大家都知道，在心理学上有一个“鲶鱼效应”，其实，把这个原理运用到学习当中来，也是贴切的。
学生在学习中往往会失去热情，原因是什么？原因就在于学习没有了目标，没有了奋斗的方向，学习也就没有了动力，自己就会放松下来，学习的劲头就会慢慢地剪下来。怎么办？
以笔者的观点看来，学生可以不断地确定赶超目标，一个一个地赶，然后，一个一个的超越，再确定新的竞争对手，就会始终保持长盛不衰的劲头。
所以，当你的学成绩保持领先的时候，说明你一定保持着一颗进取心，当你为学习成绩感到压力的时候，你就可以找到一名合适的竞争对手，默默地追赶，燃起你的高昂的学习热情，并努力追赶上他，你就成功了。
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