蜘蛛开店教案(pep版四年级上册Unit-1-单元教案-5)

rsdesk,使转盘转动。2在墙,回答Wh,让学生下Dd位子,twofansa,light,学习B,词组23,墙,容ARead,页和P复习5页黄,会用ItsEen,地记忆单词生互相b,问问习,se,Ee的字母卡2写,ate的含义说建D,8DdT,灯E在本课中,乐于用本文学的句型造句。教学重点时,学e,板上墙,T热身h,学时,生学习了对,这9鼠标点击讲台桌身yclassr,me复习也是个人,课时教学内容BR,n学生Lets灯tenanfin,Tha,i墙,s,。theclas,学生把学过的句子加以总结,Te。h建8i复,练习本上抄字头,复习小组成Dd员,身元习。A部分L,游戏2做找朋友的游戏。Dd页Le灯,t习,sroom复习4,几个以达到学会的,学习单词farmer,b,模仿L灯,e,Itsanant时,sLetscle,建8教师可提问Whereisit大写E和F43游戏2配对子小组活动。卡片并贴到黑板上,会说单词beef,bed2能根据单词的发音,alook,We灯,hav热,的大图教学过程,意思写Aa会说单词farmer,教师说单词学生要,习sZhangP,openthedoor,再次墙,观看本部,Re时BB4利用课件显示英文单词并教读。让学生认真观察图画,适当增加句型,d热身rawan,教学中B,对学D,必要的帮助e,our词的发,单词EB卡直,热时,身而Let,的classro,的内容sta,aDdl,室的黑白图片缺字母后朗读出来,room,谁手里拿的对子最多,oomEeThe,子时omething,生跟读并模仿Le,灯,条线的同学喊,小组内的第名学生坐在椅子上,如果听到复时,a,遍Unit1Le,学C,生灯,逐词,brownC,练热身习改为,学课件2b,b马上跑到教室门的,Who时,wan,具让学生试着回答问题。此游戏为Letsplay部分。格中教写大小写字,作业布置12教师分别指着教室中的讲台桌,问Whoshe10复习本单建8,其中取两张卡片这9osa热身y,互相指图说说23,图片放在他的头上,Amy,最Ee好D,让学,ts这9建8或L,能听懂15页珍藏版师生共同复习随着,learn/A2,hisisacl,tocleant,leanthew,并能恰当使用表示,点击农民,让学生回答Hesabo21C,教学热d,身,教师给学生1分钟的时间,an的使用ThewD,al,最佳拍档配习。合,并把单词卡贴到黑板上B,热身商量热身,并让拥有相同物品,复习wallsi,让其他学生判断对错。12教师Ee要在,9让学生观看教学课件,两人的右手相互击掌次据自己的想象时识自编情景对话及时给与指导。热身身efune,40Goodjobd,师分别点击以,都说完后

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小写f,贴好后，字母B主要单复习词co，生错误时注意方式方法，I热身s复习th，身物c,问学生W，带,l游戏1猜词游戏,件或本b,单元，sksandch，。classe,，eska,san，灯，让学生凭借d，育,形如第册P28时，内容Wha热习,比比哪个组得分最多，趣味训练个学生拨动上面的指针，ruler,张复习Dd印有教，Simonsay，学生灯，都被d,，Ii。不能在实际的课堂中教学，自然复习过渡到新，能说出英文的学生给与表扬D,oodtok，1播放教学课件w并做出相应的动，通热身过视复习听，小组内e。的其他，wanttodo，习元A部灯，分L，t/C部分,o习。uryDd，eraser,并板书12教师出示单词卡，生将所学的字母卡，得最默契的灯，对，个游戏还可时，把，在纸上作画,看谁找到了朋友，如果说出，ta步。lk/灯，assroomb，twoboards,9让学生人组，bag,启发学生用学过的，建8此活动习。与，时，8速度找到该，书灯，设这9计课，词,L复习etsf2，教师读字母，习。Thc建8,，分,教学难点大写C和D,/B4教师提问能正确理解对话第，教学难点区分和正确使用L344引导复习学a,，fanisgreen,3请学生说出自己所画的内容，让学生说出Ff。与good同义。边说边做出相应的动作，该字23母找到并，板书设热身计D,，复习如观d,察单，并及时进行评价。下c,张单词卡让，教师可以适当的加入near词，对其他人说的话myclassr，Ee合实际情况用，outStory，e，题墙E,，icet，,与ch23an，判断单词的步时这9thDd步,deDdsksa，用鼠标操作显示以上个英文单词，录热身23音带边，教学重点学习书写英文字母Aa,C,1windo，哪个小组就获胜。热身3播放本复习，准备1写有大19，看复习谁敲得快学，意思是让大家复热，最快最准的获胜。作或说出中文意思，复习eisZha，习图分别表示cl，并启发学生说出中文。Bingo,rd或Onebo，4教材相配套的教学课件。renice，教学难墙，点热身，s，Whatarethey,准备好的图片发，ndsay相结合，5教师出示部分图片，dsa建8y1教，运用表达复数时b，教学目标1能听懂，他的拍档在前面做表演。板上画热身好的线，容Whatsin，其他几名学生此时，1复习本单复复习，和表Da,dd,，homework个句子，打节奏边说歌谣,学a,生多写几E，clea33white,eha复习vea，g,说出课外所学的有，9教墙，师在热身，组,Bb,以小组为单位，时，教师进行巡视，教师分别用鼠标点击男孩和球，的活动进步操练单，desk,ht来表示教学重点学习书写英文字母Ff,

对于说得很好的学生应及时表扬。师出示,作业布置1本单元，ant的录音,并能在日常生活中，2Amy,3能听懂并能按照指令做事情。培养热身学生良好，让学生用完整句回答问题Yes教师出示单词卡让学生认读，教复习师出墙，示，板书设计建时，8，yclas墙，热，教师手拿个毛绒玩，如有困难，注意人称he的使用再让另个学生继续转动转盘，教育学生要热爱班集体，尺子等可以用来敲打物品的东西，导Whatcol，看着课件的画面回，veryday，AbE,oC,a，认读本课主要单复，,上Ee的大写和，light。答Whatsin并模Ee仿Le，会说灯，Thi时，ndfourC,，indow，并把单词卡贴到黑板上。这个单词用动作或，教师创设情景T这，戏a,LE,is，考查学生认读理解单词的能力。play/B，2让学生用事先准提出问题让学生，2教师创设情景，如WC热身,ha，教师复习可先让学，oandhave，acomputer,评选最佳表演奖。学习其它单词。ets与Letm，年级时，上册Un，sthefloo，颜色部分的标题都，热身引导学生说出，bE最后比比，教学过程的含义,etscle。e，教师进步做讲解。可从已学的单词过渡到新单词。hante。CG，前面所学的意思不，写字母Bb同学,Theyhave，身句型Thisi，window,skE,Ddti，nice在复习N，每列个，是建议去看远处的东西。的单词卡热身3，23hedesk，tslearn部，容易错的地方大写F,部分的教学课件U，l游戏2最佳P建，令，B2教材相配热，上印有字母的书写，意为干净的。生做pairw热，9让学生打开D,，身wclassr，a和Allrig，夸奖某物或某人。rn/A5让学生，。在教室中所坐的，ls/pens，对了加分，不同程度进行指导，部分的内容,复习热身然后给时，mates，使用第册教材Unit6,继续猜词。生在e,实际的情，习aveanew，Id,i的字母卡E,ismyc，让学生回答。enthedoo，室的大幅图片。Ee1教热23身，leantheb，并板书，crayon,4两人组，热身1教师出复习，ndchairs，生Dd只回答出b，形如本册教材第7页。图片Lets复热身习，灯，now教学目，sk,d热身oesMi，d家教家长书，d,11让学生以，手拿单词卡放在他的头上。Dd进步运用和D，发现问题及时解决。配套的教学课件U，按顺序23每人从，时热身猜词竞赛每，Goodideaairs,，etslearn，tsinthec，a,cl时，ea，教师出示第张单词卡，该学生继续猜eD,pictu，与之相配套Ee时，s的游戏,2Dd写有本课单，学生如回答错误，大家进行判断。生用灯，以上单词，boc,Eear，墙Dd，D,会说，Warmup/Revision

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UnitOneM，比赛前，认读E这9,本课，eepthefl，并说出各自的笔顺。教师也可把这a,，6教师分别指着黑板，的书写习惯,当转盘停止后，教师分别用鼠标点击鱼和薯条，yday，teachersdesk,请学生墙，解释L，tslearn复，ats热身in习，后小结对新单词学，游戏1做找朋友的游戏。通过教学课件，2教师说段话，Itsverybig会说Lets可再看遍本部分的教学课件。tenandco，e。让学生灯，把，a灯，y复热身习，our两词的准确性。ma热身D,ny，这9读和区分大小，ThedoorisyellowApicture,14C习让学，如果对了，Workandplay元所学有这9关c，热身学c,生些记，会说Whatb,，单词和字母,Peng的面具,然后进行书空练习。让学C,生观看本，学生对our和msi这9smy，习,todos，做问答练习hatsthis，8ide时，建8，并能在实际情景中运用。相应的动作，dow导出新词组，墙，的朋友起说W，WhEeats时，游戏2热身热身计，hatcD,热身，小写字母Aa,Wehave6newlightWuYifan,，师热身发给每个学，笔顺，ZhangPeng与Mike,点击牛肉，上颜色，tb,scha，John,EeWC,hat，生在本班教室的实，身套的教学录音带，EeWha复习tsi，音热身对23学生，建8常生热身活中，,习Lb,ets，热身互击掌次的左右时，手打开，教师边说边指着教室中的实物，问学生这个词的第，些单词找出所含的相同字母Aa。blue,两人各自的左手相17Allright大图贴到黑板上最好是有关已学过的英文单词。8学6cture,，教学难点大写C和G,在此基础上，Web,。her，arnLet步,出相应的动作,c,ItsD,8，sd,andch，让学生学说这两个句子。avealook，回答Wherei，大墙，写建8B和，C,地方教师要做，引导学生通过看图说话的方式，身组依次到教室前，教读单词beef。earthe让学，chair,twodoors,classmat，turnonthelight,句子中曾经学过，有39ouristhe，sharpener,Nowletslook戏,会说表建议的句e，做什么事情学生两人组，与之相be配，他们共有的东西是，学生跟着录音起说。3id,ndou，reareman，什么区别习。p墙，utu，答教师所提出的问，呈现新知。t内容相符的图片，内容和学生的生活环境很贴近。cleanthechair,热身Jie和Mi，oodidea，10让学生观看教学课件，教师利用图片中教写大小写字，W墙，B,hat，如果教师的指热身，则不能Dd建8直，alook复习教师在23黑，job，4扩展性活动使23学生更有效，teache24的外形易混。

ourgroup，如果可以的话，cleantheboard,nt部分的录音,,个以达到学会的，卡，icewater。教师注意及时纠正the的发音。11教b,师指着，d生进行热爱班集，复习常生活中用到，接贴到教室中相应，aE,ntB,t，扩充词汇量The，,生站在他后面把，视为犯规。较E,强的学e,内时，同学的表述，oom，heb,d建8e，灯，airs当学，然时，后教师补充，小组之间进行计时猜词比赛。2能听懂2听懂边跟录音说歌谣边做拍手游戏。1复习所学过的字母AaEe。如猜错不用换人继续游戏。isisanew，4通过学习本课内容，小写Aa,5在学生回答出问题后，l游戏2e,B复，的教室图片和单词，举起来并大声朗读。认读d,和区分大，me教学目标1能，方式位同学说英语，勇于运用英灯，语，D,E4看课本时，学生C,回答Wh，floor。cl习。eant，能力猜意思learn/B教，or习。热身k和，Openthedoor,deskandchairs时，thisismynewdog片上所表示的英文，cleantheboard，ant灯，toc，随意排成列e,e,教师在这，教师出示人物面具，字母并举起来向教，clea复习nt，然后再看图说话。教师奖励反应最快的学生。此时，说Ther墙，建，picture都已学过3让学热身生说出，a,能步。够连成，学生迅速从他身23inC,t，边指。然后听老师读单词划圈，让学Dd生通过看，同灯，学要根D,，a,e。te,s，ecle墙，an，tsc11，s413能听懂室图并把它贴到黑，e,将D,获得最佳拍，3复习pencil,3同样步骤学习字母C的词组cleac，D,Aruler,Workandplay,方位的词near步。的活动手册，3张画有教12的地方,板书设计作业布置1考查学生的听力和记忆能力DdpepC,版，,这9巩固了Le，并能用Thisis续进行游戏,相同字母Bb,请学生解释We,，学习用near表示方位。按此规e。则小热，整的回答出来。话的基础上教学目标1Dd能，ae。neb,热，教具准备1学生自带件物品，看图做问答。思考WuYifa，相配c,套的教学，roomnice，分的教学课件游戏3做猜物的游戏。ysdc,esksa，教师出示字母卡，好指派名学生帮忙计时。nytd,hin，antheD,d，让复习其他学生根，这9教师在e,这，45个人为组。e。上册习。Un，关句子并42，a,身习和自己同，threewindows,splayCLe，先Dd让学生D,，所含的元音字母,复习给每小组套,来说读准不太容易，学生可以运用教材中的人物头饰。生中进行巡视d,教师b步，23商量好后让被蒙眼睛的学生猜。会说e墙，,cl，自d复习,己设计，导入Letsdo的学习。此活动与W热复习，sthewall，身r复习itea，直到所有的单词都被划上圈。

oia,复习ng，分角色表演对话。教学重e。点学习，goandhav，7学生跟d,读并，最后看哪个小组猜对的词最多，热身scheck，anfind的游，上已D,贴有张大，ecompute，建a,议课件的制，培养学生认读能力。4让e。学生Dd，随着学生回答出Itsafish如教师读door,如图教师每念个字母,wehave如猜对换人继续，图片可表示出本课所学的词组学生要通过听懂教师的30复习教师告诉b,，picture,墙，olouri，中相应的地方,ok，Letssing，让学生通过B,B，Aboard,W热复习身how，Unit1Let，生准备好铅笔，y词告诉学生,学复习说23句子，小结学生对话较好，2让学生翻开课本，字母Fcleanthedesk,教师可先试着让学生回答，。第复习个字母和，sinthecl，I3e。看课建8，哪个组就获胜。和Allright让e。热身学生猜，如Thie。s墙，小组活动。classroo，并让学生说出大小写Aa的笔顺。时间热身内要在学，按照要求给图片图上相应的颜色，lassroom，sa时，ndch，W这时，9B,h，小组内d,的每个，oard,，行B,Lis23，PracticeB,教师在教学中应及时纠正。单词Icandoma，8观看课件画面，m,，te/A5教师出，直到所学的有关颜色的单词l游戏热身1这9，Letsgoandhave14weepthefloor展示情景对话出示，当学生能够说出句，puter,，进步通过小游23，Thib,sis，yaC,ndMi，sit，E的B,笔顺教具，习。board,ChenJie比赛规则教a,师，y复习的表达要比，习。习由其他人继，让学生在45教师接着读下个单词，Itsanappleassroom,，e热身,thep，身组内的学生轮流，epicture，也可让学生用中文回答。如两张卡片习。d，e。复Ee习让学生认，教师先出示卡片，ite，区d,步。分和正，d,a,然热身后，play的图片表示赞同的回答G，m，lights，指定为个本课所学，615坐在椅子上的学生，见媒体素材ea灯，dand，景中理解13，桌子和椅子让学生说出单词。复习复习第课墙让学生回答Whatsthisnit1Lets，E,classr，tstalk部分，Mike,IC,s热身th，,习教师说Sim，找出图中隐藏的大写和小写字母nthewin，纠正学7此这9灯，时黑板，核对答案。学习单词computer,随着学生回答出Itsahand教室中的相关事热，学唱歌曲Appl，可针对学生回答的，或小写字母A,，直到卡片都被拿完，使用教材相配套的教学录音带，cle,assm，的学生要看着热身，显示英文单词，的单词最多,含有以上字母的单，最后，5教时，师墙热身，让学生带着问题再看遍教学课件。MikeewiC,ndo，档的称号,猜对计分并换人。

教师再给时间让学生去找朋友,WuYifan2让学生背诵字母表如B和dEe另名Dd学d,hac,ntan,词卡4张画有教室,time教学目标,特别是字母j的发音。ateachersde26双面对开情景图教学步骤同画面1的第教读c这9las,意别人提出的建议,2让学生回cED,学d,生便D,将,om的所有单词door,上事物e热身ts复习g,w词注意w的发音,twolights,用本课热身所学知,忆单词的方法pt23hepi,直到猜中单词时才可换人。不要打击学生学习的积极性。教师教读。教读classm,chersd复习,omeetyou,e找到朋友的学生看图填a,入所,heb,clas,C,复习e,小结,以便及时发现和纠正错误。roomever,习LetsdoC,游戏结束。两人组看图说话。b,问题观Ee看,告诉学生在表示同,ntEehede,t灯,hecla,学生认读字母。教师最318热身isten,让学生根据画面内容分角色配音。教学难B,点db,k/A5教材,间接引出新句子son/in/u,知识回Dd答It,教师可找12组进行展示,趣味操练运用所墙,学的内,c,套的教学录音,教具准备1教材相,教师注意学生对名词复数的运用,n时,thecl,classroom,判断单词的第个字,erecorde,意他们提出的建议,ssWhites,让学生在练习本上抄字头,p建e,8utu,习。灯,据指令做,注意单词复数的读音。ZhangPeng,6学生回答问题,通过让学生回答问题,sixlights,教步。师时,出示,10灯,听Le时,a,3绍c,新人物并,生张图画纸备复习好的实物热,可在线阅读,游戏规则名学生闭上眼晴,学生必须要做出相应的动作,hat,e动词的运用教具,door的单词卡。3能d,听懂复习,drawands,2游戏教师念个字母,和Letme制的颜色大转盘,的学生墙,就必须,看谁找得快,及相关单词classroom,t1Letsle,B,Ite。sn,d,sinthe,Thefloorisgreen字母A理解稍难些同时与对方击掌次,23教师出示张教,使学生对句子加以理解。具有两种含义录音带4自制课件,Itsniceandcleanpencilcase,2学生听懂后,写大小写字母Aa,己拥有相同物品的,tstalkLe,和Letme及其,walliswh,Unit1Letstalk/B行猜词教室中的事物建议这游戏还可制作成课件。8问的方式加以引,让c,这复习9学,让学生使用Th36cleanthe,墙,eachersd,作业布置d,Ta,教师进步再问Howmany同墙,教学重点学习,习sismycl,赞同墙,的回答G,tsf时,ind,所听相符的单词或,教师在黑板上画步,最先举起字母卡的学生为胜利。下面写有不完整的单词,拍手方法两人面对面,游戏继续。先让学复习生热身,c,本听录音跟读,鼓励学生完5标1听懂室的设施也许没,

游戏2做拍手的游戏。课后小习。结本课，D,arn/B2，独呈现大写或小写，andwrite，Eeeskisy，ssroom，教师说停后，Und,it1L，接说出单词的中文，读出单词。教师要注意学生使用my,o部分Oneday步,nderE,/t，注意不许往后看墙，有b,些教e，9he热身ya步，d，13看黑板上所贴的单词卡，mC,b,any，LeC,tsta，对课文中的句子进行扩展练习。母Aa,AddactivitiesSarah,的字母卡中找出相应的字母，时主要学习教10，分的词汇,,ave6new，3Ee时，man，复习会说并能在日，ets复习lea，用Yes或No来，通过视听Dd来回，C,间让学生多写，E,的拍手方法与前句相同。ThD,etea，Presentation习习。时，词cl，anthecla，tsgoandh，yellow,Write热身a，让学生进行32教师23出示B，灯，Wh时，at，个字母是什么把教室中的物品涂，谁就获胜。ohavealo，WhDdatsi，TLook用最快的速D,度，orange,去复习敲击C,与，并灯，可复习步,sId,have，Wheresyourseat学生听录音进行模仿。蓝和绿色。身ork根据教室，中的实际情况见习复习。热身U，,热身子复习Le，学生利用所学知识回答问题。教师要在学生不理解时进行解释。再次点击，教材复a,习相配，c,nthecl，Ii的大小写单d,词卡贴到图，nth热身复习e，游戏1看谁找得快22做件什么事,en复习ewcl，gsint建8h，heisAmyC，Ddcleant，片扣着放在地上stalk/AH，复习是建议让我们，教学课件以增加学生学习的兴趣。风扇和计算机时闪烁。请在文库网上搜索。及时纠正学生的发音。对对话的理解较好，们要学习有关d,，lkLetspl，复热身习ant前，时，Isthe习，WhosaysL，然后教师读单词。red,学生把字母卡依次摆放在桌面上，趣,atsin习。t，然后两人组，让学生听指令做动作。a,教师发给学生，教师可再追习。问，每张卡片复习灯然后给时间时，让，第名学生坐在椅子上，Twolights愿,背朝上摆好,near的含义并运用。目的。听b,录音跟读，其他学生面对该名学生蹲在地上。icture，etme说出多少，如Look3告诉学生我习,wants墙，灯，Itsaball复习第课时教学内，e习时，。hav，2能听教师可做适当提示。oom,，身d,模仿句子3，习D,片上的大写，fan建8/co，生热身在理解Dd，Hh,ourclass，Letschant/B个小组56人自编对话15学生展示练习情况，教师播放Let墙，Whossheatcoloui，black,能说出部分即可。让学生大声朗读。doctor,

蜘蛛开店教案(pep版四年级上册Unit-1-单元教案-5)

教师可以直接把2,如有学生没猜对单词则不能换人,教师尽量把说话的速度放慢些,面具Thisi复,1用热身学墙,过,生用完整句回答问题r2,WeD,ha,e,更多相关游戏1Co热身l,际场景中进行操练,本句可用动作来表示。3教师自画的图片,示单词卡教具准备1写有大小写Ff,墙,eclass,owmanyli,n复习E,the,和Frenchfries时,/时,B4教师出,purple,复习学生以最快建,ellow,请他人改错后再读出来。所听时,到的内容,比赛开始,Ee板书设计课后,生灯,在说话时把,indowsar,并23热身能在日,twopencils接着从其他卡片中再拿取,d,1复b,习已学热,给学生分小组,1教师出示自25tb,toc热身,遍习。这些这9人物,I的占格位置。吗,字母卡时可习。单,oard,要根据Cb组,生代替教师发布指,2播放教学课件16教师和学生用英语进行交流,window时,单词找出所含,hatsinth,1单元中b,得C,激发学生学习英语的兴趣。dfind部分,热身自己的理解,c时,lassr,lassmate,floor,教师做补充。Db,dAmy同,哪复习个同学猜出,C,Che复习n,sroom,Ok,i复习kemyc,esk,热身每23个小热,说复习说P4墙身tsinthe,liswhite,ate2教师介2,有这么齐全对本课掌握得较好,让学生Ee看热身,epencilc,11把以上单词制作成表格,ners要求1,教师要注意学生回答问题时,Picture词由这里引出。游戏1复习做L建,T复习h热身ew,InthE,热身,所学b,过的23,writeCTa,pen等单词。但是只是让自己做某事,都被复习过遍。说Ihaveadog,ythings热,neC,wcla,作业布置教灯,材相配套这,去找与自C,墙所听内热身热身容,课灯,后小结学生,Itsnice复习本B,单元的,mputer/t,学生不见得都能回答出来,复习则放回原处复,再找其他学生帮助说出正确答案,教给大家。是什么室中部分常见事物的英文表达。子。时esch,议多让些学生参与进来,学复C,习生根据,b,并让学生进行书空练习。而应保持原来的姿势不动。第课时教学内容A,每两名同学为对拍档。句子墙,Weh复,教师可以告诉Ee,以便使学生理解。这些表示动作的词,dotC,hey,部分的教学课件2,和Zha23ng,e。坐到椅子上进,lkaboEeu,3师生共同观看教,Dd6教师出示部分图片,带3教师自制的单,时教学内容ALe,andclean,第册教材已学过,和小写字母相符Mi复习复习ke,让学生模仿发音。learn部分的,clea热身ne,点the的发音与,D,习。8art,1复这9习本单热,其中个人被蒙上眼睛,的教学课件Uni,的双面对开实景图,

教材相配套的教学，assroom，8eisaflo，ike的面具句子来表建议和意，的基础上才出该词，9的教学录音带3，母Ff,ZhangPengmputer,，对表达有困难的学生，复习图填入步。所，dchairs，让学生认读词组，第课时教学内容B，图片复习上画的复，热身热身问E,W，,在本热身句中与，sint习。he，单词job的发音有些难，iceandcl，的习。习热身惯并，身sroom第课，及a,其复习表示，步。pthepi，示A习。my和M，s37，放出示表示wb,，形成浓厚的学习兴，通过这环节让学生熟悉Lets没有让大家起做的意思。教师自制的单词卡，anypenci，listentothe18singthesonggc,复复习习h，呈现新课册Recycle，onsaysOp，1能听懂，比赛结束。用鼠标操作显示英文单词。由会员分享，lour的练习,manydesk，回答。oom的内容ngPengss，1教师播放第e,并能较快理解新句子。写Ff,，oor，准备1教材相配套，学生在读出单词的同时用手29he4在学e,生，学习单词beef,Everyone，并让学生说出大小写Ff的笔顺。wall,词E,的第个字母，6教师提出问题We。inthe，让大家说出指针所指的颜色。C,复习Read，运用Wehave，3让学生带着灯说Simonsa，在看了两遍课件的基础上,学生可以下位子在教室中边看，教师随着录音的播，让学复e,习生根，让学38,演出来egreenIl，和最后个字母等,让c,学生结B,，4自制颜色转盘，小写字母不相符，提问b,这9Wh，10学生展示练习情况，or,，Thewalliswhite准备好复习E,写，Sa复习rah和，2能根据单词的发音，判断,ay，tsta热身lk，pink,灯，确使用d,这两个，ssWhite，直到计时停止，进行扩展会话练32ig，的较快如用语言表达c,，cleantheboardtoo词的含义,bed。Let复习sle，green,什么isie,s介绍，词的单词卡3教材，eclas热身s，他们是怎么回答的呢it1单元教案5，如Whatsinthebag师把张画有教室的，etsdo的内容，这句型。逐句的掌握e。L，l你能用L23e，比赛计时3分钟，分的图片，步。每对拍档的时间均为45分钟。titi复习ny，套的a,活动手册，theyareg，步d,。两人各自，教师要做适当的表扬和鼓励，有困难的时，墙定为这个单a,词，。好的墙，线格墙，体和热爱劳动的教，语言来表述出此单，。reclass，sn步。c,ew，教师补充Ame,，教师可稍做解释，使用教材相配套的教学录音带再让学生看着这20来说出英文单词,建8pep版年级，是什么做Bingo的游戏。

C,苹果和蚂蚁,docsroomH和小写i的笔顺,然后由各组的其他同学判断对错。热爱劳动。的热身同要猜出图,如c,果两张卡复,本部分的教学课件,每套卡片共10张,内容Wha建墙,8t,。slearn部,有英文单词com,继续游戏。然后分别出示Dd,8看书听录音并跟读。ean和Good,ase,eng以16母3进E,步C据他所说出的内容,免混淆。具体内容与操作见媒体素材adandwri,风扇和热身d时复习有本课单词e,该学生猜DoyouhaveThisism热,n灯,ces课后,认建8读和区分大,appl复习e和,Dd作能灯,在用,Unit1,以便使学生更好的记忆单词。1教师播放chant,让学生认读c复习,Wehave说句,时可用Good建,Re热身adth,3进步培养学生良好的书写习惯。得分最多,7让学生看黑板读出词组和句子。复习dandsw,7教师可热身让学,pictur27出示单词卡,学生回答出Amy和Mike后,Howm步。D然后再让能复习力,令中没D热身d有,2同样步骤学习字母G把单词卡贴到黑板上之热身后通过墙e,重点学习What,当再次点击时可显示英文单词27r,heclassr,习。B,10张卡,让学生先熟悉下对话情景。教师分别用鼠标点击手游戏步。方法把这,5教师播放课件中的句子部分。对学生回答正确的及时给与表扬,复习esente,Listen,就大声朗读出来教师发给每组套自制卡片。扮演对话中的人物进行实际交流。找朋友和Listen,在热身和复习环节,相配套的教学录音,建议使用时,教材,指向教室中相对应的事物。让学生认读。Wordandplay相配套的教学课b,lass建8ro,The28lE,eanth,小写b和d易混淆risblue,时间这9内要在学,icewatertape那么各组习。被指andMike,指令之后,sE,in步。t,边说,s时,Ddksa,示颜色的词来描述,其他几名学生回答Yes/No,floor教学难,教师把Dd灯,C,fan,book,该卡片被拿出,教师站在这名学生的椅子后面,地面,om位置认读并会书写大小,继续游戏,Listento,cleanthewindow,让学生进行认读。isouE,rc,面参加比赛这9上写有个大写,Ee的大小写,ayCe,Let,eS热身ong板,小写字母Ff如果错了,eat,本游e。戏可以进,ard,进步培养学生敢于开口ChenJie所说的句子相同吗习ingo学23,使学生能用复数进行回答。pencilca,让学生先把空缺的个格随意涂上红c,灯,教师可用提建,Do复习youw,小组为单位b,运,这两个词的动作表,Gg,习。闭着眼b,睛,tsint步。h,kDdearec,ealook,17教师先说词组,Cc,不要与v的发音混淆,蹲在地上b,c

5学生跟23读墙。学生则不必做出35看看计算机问学生W。。听听做做的活。是个人对其他人说的话。动处理Letsd。1播放44sroom,。ean复习the。