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一、学校情况

1．学校概况。学校占地面积123亩，建筑面积6.72万平方米，有24个实训室，45个多媒体教室，400台计算机。各专业实训设备价值2244余万元。图书室藏书7万余册。接通100兆宽带，实现校园wifi全覆盖。

2．学生情况。

2017-2018学年度在校生1328人，有电子技术（14人）、学前教育（369人）、计算机应用（430人）、电子商务（194人）、机械加工（14人）、焊接技术（20人）、汽车运用与维修（235人）、茶叶生产与加工（20人）八个专业；目前，计算机应用专业与学前教育专业人数最多，机械加工专业、电气焊专业、茶叶生产与加工专业人数相对较少。较上一年相比，因我县南部5街镇托管移交西咸新区，人口减少原因，学校招生人数有所减少。

3．教师队伍。学校现有在编教职员工129人，其中专任教师91人，具有研究生以上学历占6人，具有中高级以上职称教师73人。生师比例为10：1，“双师型”教师51人，兼职教师比例为10%，“双师型”教师占专业教师人数的80%，专任教师本科以上学历比例为100%，研究生比例为5%，专任教师高级职称比例为37%。

4．设施设备。

生均教学仪器设备值1.4万元，比上年增加0.72万元，生均实一个月训实习工位数0.5个，生均纸质图书57.63册,较上一年增加0.63册。

二、学生发展

（一）学生素质。

1．学生思想政治状况。学校以开展培育和践行社会主义核心价泾阳值观“新要求大实践”系列教育活动为核心，积极开展军训、国旗下讲话、道德讲堂、法制报告会、心理健康教育、人文知识竞赛等校园活动及社区服务、环境保护、敬老爱幼等社会公益活动，培养了学生的社会责任感，增强了民族自信心和自豪感，学生政治思想素质不断提升。

2．文化课合格率。学校各专业现开设的文化课程有语文、数学、德育（职业生涯规划、职业道德与法律、哲学与人生、安全教育、经济社会与政治）、英语等，每学期以笔试的形式进行考核，并将考核成绩记入学生的学籍档案，学生文化课合格率为100%。专业技能课程的考核采取理论 实践的形式，每学期考核一次，学生专业技能课程合格率为95%，学校每年11月份对每位学生进行体质健康测评，主要测评的项目有肺活量体重指数、800米、台阶试验、50米跑、立定跳远、掷实心球、仰卧起坐、跳绳、篮球运球等。2017-2018学年度学生体质测试合格率为95%。

（二）在校体验一。为了解学生在校体验情况，及时改进学校各方面工作，上学期分别从 28个班级各随机选取了10名同学作为代表，共计280人，进行了调查问卷。学生对调查问卷的所有项目满意率都在90%之上，其中对校园安全的满意程度达到92%，对实习实训的满意程度和对校园文化与社团活动的满意程度为89%，对理论学习的满意程度为88%，对专业学习的满意程度和对学校生活的满意程度为96少钱%，对学校整体办学情况满意度为95% 。学生对所有项目满意程度为一般的比率在10%左右，不满意的比率都低于4%。通过对调查问卷的统计和分析，可以看出学生整体上对学校的环境条件、设施条件、安全条件、教学状况、文化活动等方面比较满意，一方面说明学校办学越来越规范，综合实力不断提升；另一方面也说明绝大部分学生对学校的认可度较高、认同感较强，为学生更加积极主动地融入校园、发展自己提供了良好前提。同时，部分学生也提出了一些意见及建议。

（三）资助情况。2017年共计减免学费108.88万元，100%学生学费予以减免，2017年共计发放助学金27.2万元，资助率为20 %；为建档立卡贫困学生发放一次性扶贫助学补助每生3000元，发放43人，共计发放12.9万元。2018年上半年共计减免学费60.32万元，在校生100%减免；助学金发放15.1万元，资助率20%。

（四）就业质量。针对企业用人需求，2017—2018学年度学校加强与校企合作单位的交流与沟通，对原有的人才培养方案进行不断改进，走工学结合之路。本年度共毕业363人，全部就业或升学，专业就业率达100%，专业就业对口率达到100%，初次就业起薪月均2200元，升入高等教育比例达94.1%，与上一年度相比有所提高。

（五）职业发展。学校十分重视学生的素质养成和职业能力培养，针对学生的实际特征并结合企业的需求，对课程体系进行优化配置，使学生所学的知识能真正有所用，这样在步入社会后才能受到企业的重用。调查分析显示，课程结构结合实际改进之后，学校学生学习动力大大提升，学习能力显著增强，岗位迁徙能力也有所提升，大部分毕业生能够树立正确的就业观念，在工作中积极创新，敢于担当，有不少毕业生在就业的一两年内被企业领导赏识并委以重任，当上企业管理人员。多数毕业生毕业后就业稳定，能胜任企业分配的各项工作，得到企业的肯定。

三、质量保障措施

（一）专业动态调整

依照教育部颁布的《中等职业学校专业教学标准》，学校不断调整专业结构，优化专业课程，更加适应、服务社会经济、产业振兴规划、产业结构调整、经济转型升级、科学技术进步以及人才市场用人需求，强化学生就业创业能力，努力构建与产业结构、职业岗位对接的专业体系。学校现开设汽车运用与维修、学前教育、机械加工、焊接技术、电子电工、设施农业生产技术、代理计算机应用、电子商务、茶叶生产与加工等九个全日制专业。

随着社会经济发展，结合企业用人需求，学校对原有的人才培养方案进行不断改进，探索走工学结合新思路，根据学生的实际情况科学安排工和学的时长，采取半工半读的顶岗实习模式，同时在教学内容上也大胆做了改进，充分发挥学生的主体地位，代理鼓励学生多创新，为学生创设良好的学习氛围。

（二）教育教学改革

依据《中等职个月业学校专业教学标准》，结合各专业特点和地方经济发展实际，学校各专业开设的基础)课有语文、数学、英语、计算机应用基础、德育、体育、音乐和美术等课程，全部使用教育部规定的教材进行教学，各门基础课根据各专业的特点一年适当调整教学内容，更好地为学生学习专业课打下坚实的基础。

专业课分为专业理论课和专业技能课，以专业技能实训为主，不断投入教学实训设备，实行以赛促教的模式，学生参加陕西省中职院校学生专业技能大赛成绩显著，2018年参赛的学生均获得奖项，在全市名列前茅。校企合作是培养学生专业技能的有效途径之一，学校汽车运用与维修专业、学前教育专业、机械加工专业长期与二十多家企业或行业单位进行合作，提高了学生的专业实践水平。

结合信息化教学的要求，学校多渠道、全方位地为教师提供教学信息化资源，在每个教学场所配置多媒体教学设备，培养和提高教师的多媒体教学能力，课堂教学全部实现多媒体信息化教学，今年学校有32名教师在省、市信息化教学比赛中获奖。

（三）教师培养培训。教师培养培训有长远规划、年度安排，有措施和经费保证，积极参加国家省市各级骨干教师培训，特别重视与行业企业合作开展对骨干教师进行全员培训，学校多次组织专任教师进行全员培训，通过各级各类教师培养培训，极大地提高了教师的教育教学水平。

四、规范管理情况

（一）加强教学管理。本年度内多少，学校先后出台了《关于加强教学管理提高教学质量的若干意见》《教学质量监控体系实施办法》《教学督导工作条例》《学生教学信息员制度实施办法》《干部教师听课规定》《教学事故认定和处理办法》等文件，强化教学管理工作，使教学质量生成过程和监控工作有了标准和依据。

（二）规范学生管理。学校不断强化管理责任意识，形成校党委、分管领导、学生处、教务处、班主任、学生会多层次立体学生管理模式；深入贯彻实施特色德育，不断完善学生管理制度，加强常规检查，强化规范养成教育；加强德育活动的组织开展，以活动规范习惯；加强管理队伍培训，提升规范管理能力。

（三）严格财务管理。学校加强财务管理制度，认真贯彻执行上级财政制度和财经纪律，本着精打细算，勤俭节约的原则，对学校各种资金的使用进行合理分配和有效的核算控制。通过记账、算账、报账等一系列程序，反映资金的使用情况；完善财务规章制度，严格监督资金有效使用。对学校教育经费实行“分级管理、经费包干，超支不补，结余留用”的办法，做到量入为出，收支平衡，保障了学校可持续发展。

（四）加强后勤管理的制度建设。本年度制定和完善了总务各岗位工作职责，细化了总务管理各项制度，明确分工、落实责任、按章办事、规范行为，做到购入物品有审批，领用物品有登记，损坏物品有赔偿，每一个工作业务、工作行为都有制度约束。以制度建设为保障，以制度执行力为抓手，以公正、公平的考核为基础，逐步建立程序严密、有效管用的后勤管理制度体系，按制度规定和要求处理事物，提高后勤工作效率，使后勤管理工作进一步制度化、规范化。

（五）强化安全管理。本年度进一步建立健全学校安全责任制和责任追究制，做细、做实、做好学校安全工作，加强安全教育，利用升旗仪式、主题班会等形式进行安全教育，并将安全教育融入教学课堂；加强督查，定期开展安全专项检查和整治活动；做好门卫值班、校园治安巡逻等内部安全管理制度的落实，严格执行24小时值班巡逻制度，确保管理上不留死角、不留空当；加强学校消防安全管理，制定和实施消防工作预案，落实火灾隐患的检查、整治措施；加强学)校食品卫生安全和预防传染病工作的管理，成立了“生活服务委员会”，严禁销售个月“三无”和变质食品；加强对学生防溺水教育和集体活动的安全管理，严禁学生私自到江河、湖泊、水塘等场所游泳；建立应急工作预案，严格执行突发公共安全事件报告制度，增强对突发事故的防范和应急处理能力。

（六）重视科研管理。本年度按照学校工作部署，教研工作顺利有序开展，各专业组依据自身专业特点，努力探索、积极推进课程改革，优化课程体系，努力构建适合职校特点和学生实际的课堂教学方法。

（七）加强管理队伍建设。学校建立了教职工质量管理制度、业绩考核与评价体系，各项工作监控措施得力，调动了教职员工的积极性、创造性，增强了纪律意识、质量意识。一是出台了教职工管理制度及教学职责规范，以目标保效益，以制度强约束，以质量定奖惩的完整的教职工目标管理体系。二是学校进行内部管理改革，建立完善了校部管理体系，重点工作实行领导干部包保责任制，做到有人负责、有人检查、有人记录，坚持实施教师评学、学生评教制度。三是学校工作督导部门制定并不断修改完善各项人事管理及教学质量管理制度，保证各项管理工作的制度化、规范化。

（八）提升管理信息化水平。学校高度重视信息化建设和管理工作，为进一步提升信息化管理水平，成立信息化领导小组，调动全校资源，实行自上而下的推动实施策略，对信息资源合理分配，推动各类信息资源的充分共享，实现信息化建设效益的最大化；培养高素质信息化建设人才，建立完善的人才培养体系，通过各种信息化培训来提高现有管理人员素质，有力地促进了学校信息化管理水平。

五、德育工作情况

本学年德育课教师着重(把握德育活动精神实质和具体要求, 结合职业生涯教育,针对学生实际多少,从生活理想和职业理想切入,强化社会理想教育,引导学生学会做事做人；各专业每周定期召开德育工作主题班会，新生入学伊始进行不低于一周的入学教育，突出做好军训教育、校史教育、校规校纪教育；开展了法少钱制报告会、“文明礼貌安全月”；组建泾阳职专青年志愿者服务，以志愿者为引领，让学生走出校门，走向社会，在活动中弘扬志愿精神，践行社会主义核心价值观。

六、党建情况

（一）认真落实党建工作责任制。学校党支部立足学校实际，认真研究制定党建工作计划，明确党建工作分工，认真履行党支部书记是党建工作第一责任人，其他班子成员抓分管的党建工作格局。学校党支部在县教育局党委正确指导下，坚持党管干部的原则，努力发现人才、培养人才、选拔人才，及时把政治素质好、工作能力强的同志推上领导岗位。学校领导班子团结协作，求真务实，勤政廉洁形成了非常强的凝聚力和战斗力，使党支部成为学校坚强的领导核心。

（二）扎实推进党建工作。认真落实支部建设和党员教育管理制度、“三会一课”制度、民主生活会制度、发展党员制度、党费收缴制度、党员学习制度等规章制度，2017-2018学年度共组织召开支部党员大会6次，支部委员会13次，党小组会24次，党员学习会13次，主题当日活动12次，党课4次，提升了党支部的组织力。

七、校企合作

学校高度重视校企合作工作，积极开拓校内外实训基地，以校企合作形式联合开展教学、生产，本年度我们以产教结合的方式与陕西东胜机械有限公司、陕西三兴叶片有限公司合作在校内进行生产实训，实现了企业生产效益和学校教学效益共享共赢目标。汽车运用与维修专业分别与陕西弘方工贸有限公司、陕西锐风汽车信贷有限公司、泾记账阳金诚汽车服务有限公司、泾阳县城关鼎泰汽车服务部等多家企业合作；学前教育专业分别与泾阳县星河幼儿园、泾阳县丰苑幼儿园、泾阳县永乐镇大风车幼儿园等20多家幼儿园合作，保证了学生认识实习、跟岗实习、顶岗实习的正常开展。

八、社会贡献

（一）技术技能人才培养。

学校结合社会发展动态，针对企业用人需求，对原有的人才培养方案进行不断改进，走工学结合之路。一是根据学生的实际情况科学安排工和学的时长，根据情况采取半工半一年读的顶岗实习模式。二是有效促进教学模式的变革。企业和学校应按照课程教学内容不断改进教学方式，鼓励教师在日常教学中多创新，充分发挥学生的主体地位，为学生创设良好的学习氛围。三是优化课程体系。针对学生的实际特征并结合企业的需求，对课程体系进行优化配置，使学生所学的知识能真正有所用，根据学校问卷调查情况汇总，用人单位对学校电子技术应用、计算机应用、学前教育专业毕业生工作能力满意度在90%以上，对敬业精神满意度在93%左右一。机械、焊接、汽修专业企业对学生的能力与工作表现、进取精神满意度普遍在90%以上。

（二）社会服务。为了服务地方经济，为泾阳县茯茶产业发展提供技能人才培养和技术支持，助推全县茯茶产业持续健康稳步发展，学校聘请国家级优秀茶艺讲师韩双莉老师为学校入学新生、各乡镇农技校学员、贫困户茶艺爱好者及社会各领域各行业茶艺爱好者、校企合作茶企员工开展了普及性的茶艺培训，至今共计开班18期，培训学员生700余人。

本年度，学校先后在兴隆镇太和村、崔黄村、北程村、杨赵村进行了六期专门针对贫困户的贫困劳动力就业培训，培训学员412人，培训专业主要是适合贫困户的种植技术、养殖技术及SYB创业培训，培训合格率90%以上，学员从中获取了丰富的种植养殖技术，部分学员在培训结束后开始投入到养殖创业脱贫或者扩大自己的种植养殖范围，通过自己的努力探索致富新路子。

九、举办者履责

（一）经费。泾阳县政府高度重视职业教育，各级的政策性经费、生均拨款、项目投入等资金落实到位，没有拖欠现象。

（二）政策措施。学校能严格落实省、市、县各级部门的教育教学政策，并在上级部门的领导下，独立自主地开展各项教育教学活动，按上级部门规定，落实教师编制，生师比等符合规范要求。

十、存在问题及改进措施

（一）学校校园数字化建设还需进一步完善。

1．制定高效权威组织和领导机构。学校成立信一个月息化领导小组，调动全校资源，实行自上而下的推动实施策略，对信息资源合理分配，推动各类信息资源的充分共享，实现信息化建设效益的最大化。

2．培养高素质信息化建设人才。建立完善的人才培养体系，通过各种信息化培训来提高现有管理人员素质。

（二）学校企业文化还待进一步加强问题。

今后工作中学校将进一步加强校园企业文化建设，通过与企业之间的合作，引进企业文化因素泾阳，丰富校园文化内涵，提高职校生企业适应能力。

1．邀请企业人士、行业劳模和学校优秀毕(业生到学校进行就业、创业教育，开办讲座，广泛宣传、介绍企业文化、企业精神、管理理念、行为规范、道德准则等。

2．通过“订单培养”的模式，定期组织学生到企业中实习，组织教师到企业中挂职锻炼，置身企业生产一线，融入企业员工中，切身感受企业文化。

3．以校园文化活动载体为平台，充分发挥载体的作用，利用各种校园记账媒体，对先进的企业文化进行广泛宣传，使先进的企业文化融入校园文化建设中，渗透到学生的思想、意识行为中。