滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。
《三国演义》家喻户晓，影视剧也有诸多版本。而现在无锡有学生也排演了一出！
日前，无锡辅仁高中学生将《三国演义》中的精彩段落改编为舞台剧，搬上小剧场的舞台，再现三国英雄的风采和气概。
深入阅读，精心准备
舞台剧作为辅仁整本书阅读的精品展示活动之一，深受广大师生的喜爱。听说要将《三国演义》自选段落改编成舞台剧，高一同学们集思广益、群策群力——从剧本、舞台背景的创作，到服装的选择，再到动作的设计、彩排，无一不凝结着同学们的无尽心血和语文老师们的悉心指导。
文韬武略，英雄美人
在老师和同学们的精心准备下，具有浓厚辅仁“风味”的大剧《三国演义》在辅仁小剧场开演！
看那辅仁“诸葛军师”，舌战群儒显智慧，痛骂王朗展辩才；
看那辅仁“汉昭烈帝”，仁义之君，儒雅典范；
看那辅仁“貂蝉”，美貌绝伦，敢爱敢恨……
精彩体会，良多收获
演出结束之后，评委组的同学们根据《三国演义》原著，从原著贴合度、表演艺术性等方面自制评价表，各班语文老师也纷纷以“颁奖”的形式，带领学生回顾总结本次活动。
同学们认真进行了《三国演义》的整本书阅读、尽情演绎了精彩片段，也收获了知识与快乐，由衷地生发了阅读体会。
在“祢衡平裸衣骂贼”这一舞台剧中，饰演祢衡的唐辞丰给我留下了深刻的印象。在准备时，他牺牲了自己的课余时间来排练；在正式上台表演时，他变成了祢衡，将自己的满腔激愤之情全部倾注于鼓声中。那声音时缓时疾，缓如轻骑远逝，疾如惊雷发。台下的同学们全都安静了下来，听那一击又一击，最后爆发出雷鸣般的掌声。——高一（2）班 缪凯亦
我们组演的是诸葛亮借东风，我负责PPT的制作。这一回目中，场景变换较快，需要找的背景图也比较多，让我记忆深刻是一张水上的背景。网上的图片要么船少水多，要么船多水少，始终没有远眺的感觉。最后我将一张万家灯火的水景图强行改了对比度和清晰度才算做完。努力就会有回报，我们的演出也相当成功。——高一（5）班 邵晴蓝
我饰演曹操，从一开始的傲慢出场，到后来的威严跋扈，再到满腹狐疑地离开，其间每一个动作、神情及舞台效果，我都利用课余时间反复钻研，在忠于原著的基础上，融入自己对人物的理解和看法。其他的小伙伴们也非常努力，这出剧背后凝聚了我们全组的心血和汗水。——高一（7）班 黄佳瑞
剧本的创作固然重要，但我认为最重要的还是演员对角色的理解和表现。剧本的演绎使我们更加充分全面地体会到原著中人物的形象特点，领略到作者精妙绝伦的情节构思，这对于我们提升对文学作品的理解和分析能力，都是意义非凡的。——高一（10）班 杨雨欣
参与这次活动让我除了收获欢笑以外，还了解了关于剧本的制作以及表演的细节。首先，剧本要选择原著中的经典片段，让人观看话剧时有强烈的代入感。其次是服饰，如曹操，一袭红衣彰显出枭雄风范，张飞则是那标志性的大胡子，最熟悉的还是诸葛亮的白衣飘飘和手中的羽扇。最后是人物的表现，表演张飞就是要扯着嗓子吼，把那种舍我其谁的霸气表现出来，诸葛亮脸上总是带着一丝从容的笑容，即便天塌下来也奈何不了他。——高一（14）班 王林森
“古今多少事，都付笑谈中。”辅仁学子在舞台上嬉笑怒骂，将自己阅读《三国演义》的感受和对人物的理解融入到舞台剧的表演中，每一个眼神、表情、动作，都包含了同学们对《三国演义》深入的思考。
唐代诗人杜甫有诗云：
“英雄割据虽已矣，风流文采今尚存。”
小说《三国演义》中的割据时代和英雄史诗
早已随历史的车轮滚滚而去，
但那些荡气回肠的故事，
在辅仁的舞台上焕发生机，
俱往矣，数风流人物
还看今朝！
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