闵冬潮
阿尔娃·缪达尔
《人口问题的危机》
《国家与家庭》
第二个命题：建构一种社会工程（social engineering）需要有相关价值的知识和事实，需要以价值的眼光看事实。这一点也是缪达尔夫妇分析问题的重要核心：价值既不能是假定的，也不能仅仅是用来说说道道的。具体来说，如何评估一个对瑞典可行的家庭政策？首先要回答的问题涉及到瑞典人民如何互相看待自身、看待儿童、看待政府，在此调查的基础上才能提出方案。然后，据此提出的有关政策必需一定要满足将个人的自由与社会的安排兼容。同时，家庭政策要推动社会的平等。民主与平等的价值观是其认识问题的基础。有了这些基本的认识，才能说瑞典方案对儿童、家庭、和婚姻具有不可否认的积极价值，并且创造条件来实现这些价值。
那么什么是积极的家庭政策或社会政策呢？阿尔娃认为，社会应担负起再生产年龄段的儿童的责任，同时也要担负起“后再生产阶段”——老年人的责任。当然，对属于再生产群体的青年人需要更富于想象力的社会政策，这些花费应该法定为一种社会投资（social investment）。
阿尔娃的论证的逻辑非常清楚：如果现代社会不适合儿童的发展，就要再造社会以适合儿童发展，而不是迫使儿童以适应社会的制度。如果妇女因为出来工作无法结婚生孩子，就要给工作的妇女结婚生子的权利，而不是把妇女推回家庭。阿尔娃在《国家与家庭》中一再质问：一个国家关于人口的计划可以不鼓励个人的自由吗？这种计划一定要采取极权主义的办法吗？【7】瑞典试验的经验告诉我们，在瑞典这些制度上、机构上的改革要服务于不同人群的发展，而不是反过来将人们强行按到某种不合时宜的制度之中。而国家，则要担负起对全民应有的责任。
阿尔娃提出的这些问题与原则，在该书第二大部分——瑞典的方案中都一一落实到具体问题的设想与落实之中。诸如：家庭计划：包括对年轻人婚姻生活的教育，建立家庭的经济准备等。住房：家庭的住房安排，包括各年龄段及残疾人等。全国食物供给：改善全民的营养、农业政策、儿童营养、学校免费午餐等。健康医疗：家庭和社区的医疗费用、公共医疗、儿童医疗、儿童的牙齿护理。社会保障：老年人的养老、住房、医疗。教育：学校教育、成人教育。妇女问题：已婚妇女在工作方面的问题。这些包罗万象的设想与计划看似事无巨细，但正是这些无所不包的细节成为瑞典福利国家的社会工程的蓝图。
1940年春天，当穆达尔夫妇怀着保卫祖国的目的，一家人冒着生命危险从美国回到瑞典之后，迎接他们的是战时灰暗保守的社会气氛，与他们去国之时的光明灿烂似乎换了个天地。冈纳·穆达尔在到达的第二天就请求政府首脑希望尽快建立经济计划，以收拾战后的残局，但没人理睬他的建议。理想很美好，现实很骨感。
而阿尔娃回到了书桌上，在1940-1941年灰暗的冬天，继续书写《国家与家庭》。面对瑞典国家的民主制度可能即将被战火毁于一旦，阿尔娃的回答镇定而充满希望：
“我们的房屋可能被烧毁，但这并不能证明这所房子的基本结构有问题。这项计划仍然值得去研究。”【8】
《国家与家庭》于1941年在美国出版，正值珍珠港事件爆发，美国当时会有多少人关心来自这个北方边缘小国的社会政策呢？这部重要的学术著作在美国遭到了冷遇。然而，生活在继续，缪达尔夫妇在《人口问题的危机》和《国家与家庭》中对福利国家的构想蓝图，终于在瑞典及北欧诸国战后的社会重建中变为了现实。而《国家与家庭》一书也早已在世界各地翻译流传，成为研究福利国家和社会政策的经典。
自《人口问题的危机》和《国家与家庭》出版，将近一个世纪过去了，但这些著作中所讨论的家庭、人口问题与我们今天的难题真是似曾相识。它告诫我们，在现代社会，特别是由农业社会向工业化社会的转型阶段，不论体制如何、大小强弱，人口问题或家庭问题是国家政策中回避不了的重点。瑞典以北欧式的福利国家的方式解决了这些问题，那我们的方向在哪里？
【1】关于该书的中文介绍可参考汪琦“人口危机及对策：1930年代瑞典丹麦福利国家的铸造”，载《澳门理工学报》2021年第4期，第67-78页。
【2】该书的中文介绍请见刘宗坤“理解美国种族问题的巨著：冈纳·缪达尔的《美国难题》”载《南方周末》，2021-11-28。
【3】Jackson, Walter A, Alva and Gunnar Myrdal in Sweden and America, 1898–1945, Unsparing Honesty, New York and London: Routledge, 2021, p.223.
【4】 参见闵冬潮“人民之家”里的“人民”和“家”——1930年代瑞典福利国家乌托邦的理想与实践”，《山西师大 学报》2017年6期，第33-38页。
【5】转引自Hobson, Barbara and Lindholm, Marika, Collective Identities, Women’s Power Resources, and the Making of Welfare State, Theory and Society, 1997, Vol. 26, No. 4, pp. 475-508.
【6】见Lyon, E. Stina Education for Modernity: The Impact of American Social Science on Alva and Gunnar Myrdal and the “Swedish Model” of School Reform, International Journal of Politics, Culture, and Society, 2001, Vol.14, pp.513–537.
【7】Myrdal, Alva, Nation and Family, The Swedish Experiment in Democratic Family and Population Policy, M.I.T. Press, USA, 1968, p. 398.
【8】Myrdal, Alva, Nation and Family, The Swedish Experiment in Democratic Family and Population Policy, M.I.T. Press, USA, 1968, p.xxi.
校对：徐亦嘉
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