河北工程大学会计专业工商管理(河北大学会计专业排名)

所在学院

专业名称

专业简介

建筑与艺术学院

建筑学

建筑学是研究建筑及其人居环境的综合学科，具有科学与艺术、理工与人文相结合的特点。该学科综合了工程技术、人文科学与艺术设计等多元知识体系，用以规划和改善人类居住环境，设计兼具审美艺术与功能实用的建筑空间。

城乡规划

城乡规划专业是综合城市各相关学科知识的专业学科，教学注重与相关学科的融贯与渗透，建立了完整的规划专业体系，从建筑设计、城市详细规划、城市控制性详细规划至城市国土空间规划等多方面构建专业基础知识，注重城市宏观与微观的社会经济与物质空间规划设计；以适应城市大规模建设阶段的人才需求。在教学中高度重视实践环节，突出城乡规划专业特色，提高学生实践能力，注重实验、专业实习、毕业实习和毕业设计等实践教学环节，旨在培养城乡规划学科复合型应用人才

环境设计

本专业以建筑学为依托，由建筑向环境艺术延伸、发展，侧重于室内环境设计、室外环境设计、公共艺术设计研究和教学，形成我校开办环境艺术设计专业的独特办学特色。

风景园林

风景园林是综合利用科学和艺术手段营造人类美好的室外生活境域的一门学科，以协调人与自然关系为根本使命，以保护和营造高品质的空间景观环境为基本任务，是一门集形象思维与逻辑思维为一体的综合性学科。该专业以景观规划设计课程为核心，学习相关专业理论课及专业基础课，同时辅以若干实践性教学环节，旨在培养德智体全面发展、知识结构合理的应用型高级技术人才。

土木工程学院

土木工程

本专业培养熟练掌握土木工程学科基础理论知识、专业知识及专业技能，获得工程师基本训练和相关实践锻炼，具有深厚科学理论基础和扎实工程技术基础、创新能力和实践能力俱强、科学精神和人文精神兼备的复合型应用人才。毕业生能够胜任建筑、公路与城市道路、桥梁、地下建筑与隧道等各类土木工程相关的勘察、设计、施工、管理、研究、教育、投资和开发、金融与保险等部门的技术或管理工作。

土木工程（中外合作办学

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交通工程

交通工程专业本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具有交通工程领域的深厚理论基础和扎实工程技术基础，创新能力和实践能力俱强、科学精神和人文精神兼备的复合型应用人才。毕业生能在交通工程领域从事交通规划、交通工程设计、交通管理与控制、交通工程技术研究工作，在交通基础设施建设领域从事设计、施工与管理等工作

工程力学

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具有坚实的力学知识与较宽的工程基础知识，具备较强的工程结构分析及计算能力，掌握现代力学测试技术和工程测量技术，初步掌握土木工程学科基础理论知识、专业知识及专业技能，创新能力和实践能力俱强、科学精神和人文精神兼备的复合型应用人才。毕业生能在土木、机械、水利、航空、航天、材料等工程领域从事相关的科研、技术开发、工程设计及施工管理等工作

道路桥梁与渡河工程

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具有道路桥梁与渡河工程领域的深厚理论基础和扎实工程技术基础，创新能力和实践能力俱强、科学精神和人文精神兼备的复合型应用人才。毕业生能从事道路桥梁与渡河工程领域项目规划、研究开发、设计、施工、监理、检测、养护、咨询和管理工作。

城市地下空间工程

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具备城市地下空间工程领域的深厚理论基础和扎实工程技术基础，创新能力和实践能力俱强，科学精神和人文精神兼备的复合型应用人才。毕业生能够在城市地下空间工程、交通工程、市政工程、岩土工程等领域从事规划、设计、研究、施工、监理、咨询与管理等方面的工作。

无机非金属材料工程

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具有无机非金属材料工程领域的深厚理论基础和扎实工程技术基础，创新能力和实践能力俱强、科学精神和人文精神兼备的复合型应用人才。毕业生能在无机非金属材料、土木工程等领域从事材料的制备、加工成型、结构与性能研究及应用、工艺设计、新材料设计开发、建筑结构设计与施工、技术改造及生产经营管理等工作。

能源与环境工程学院

给排水科学与工程

面向京津冀协同发展战略，秉承“立德立志，善学善行”的校训，培养具有深厚科学理论基础和扎实专业知识技能、创新能力和实践能力俱强、科学精神和人文精神兼备的复合型应用人才。毕业生立足京津冀、辐射全国，重点服务建筑、市政、环保等行业，具备从事给排水工程领域规划、咨询、设计、施工、运营和管理等工作能力。毕业后5年左右，具备工程师资格或成为具有相当能力的专业技术骨干

环境工程

环境工程专业是培养具备城镇水、气、固体废物等污染防治和污染控制规划等方面的知识，能在政府部门、规划部门、管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、高等学校等从事规划、设计、施工、管理、环境影响评价、教育和研究开发等方面工作的环境工程学科复合型应用人才

建筑环境与能源应用工程

本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应国家建设和经济发展需要，具有可持续发展理念，具备扎实的建筑环境与能源应用工程技术基础、系统的专业知识和工程应用能力，能在建筑环境营造和建筑能源系统管理第一线从事系统设计、研究开发、设备销售及技术支持、安装、系统运营和能源管理与改造等岗位工作的应用型高级专门人才。

新能源科学与工程

本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应国家建设和经济发展需要，具有可持续发展理念，具备扎实的新能源科学与工程专业系统的专业知识和工程应用能力，在太阳能光伏发电、风力发电、智能微网和储能技术等可再生能源领域从事系统设计、研究开发、施工安装、系统运营维护、设备销售及技术支持和能源管理等岗位工作的应用型高级工程技术人才。

机械与装备工程学院

机械设计制造及其自动化

本专业围绕智能制造、智能装备2个专业方向，培养具有良好的职业道德和社会责任感，德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的自然科学基础理论和机械设计、制造及其自动化的专业知识，能在大中型企业、科研院所从事机械工程及其相关领域内的设计研发、运行管理和经营销售等方面工作，具有较强的计算机和外语应用能力、工程实践能力和终身学习能力，具有综合素质、创新能力、团队精神、国际视野和专业技术能力的复合型人才。

材料成型及控制工程

材料成型及控制工程专业以模具智能设计与制造为发展特色，是材料科学与机械工程、计算机、自动化控制、信息、现代管理等多学科交叉的综合性应用技术专业，主要研究利用材料加工工艺来改变材料的微观结构、宏观性能和表面形状，解决生产过程中的成型工艺优化、成型设备设计及维护等相关问题。本专业是国民经济发展的支柱，是制造业的核心专业，是先进制造业和智能制造技术的主要专业。

车辆工程

车辆工程专业按照河北工程大学“服务国家和区域的经济社会发展，多学科交叉融合、协调发展”的学校办学定位，培养车辆及相关领域的复合型应用人才

机器人工程

机器人工程专业是适应国家战略需求和国际发展趋势而设立的新工科热门特设专业，实施小班化教学，强化理论基础，突出工程实践和创新能力锻炼。本专业师资力量雄厚，主讲教师均为博士，均多年从事机器人工程研究和应用，教科研经验丰富；实验室拥有先进的各型工业机器人实训系统，实验条件完善；与多所大学、研究院所和企业建立了合作关系和实践教学基地。本专业注重培养学生的科技创新能力，在全国大学生机器人大赛ROBOCON比赛中，获全国一等奖2项、二等奖5项；参加中国大学生方程式汽车大赛，获一等奖2项、二等奖1项；参加河北省大学生机械创新设计大赛，获特等奖2项、一等奖4项，二等奖6项；在全国大学生机械创新设计大赛中获得全国二等奖1项。

测控技术与仪器

测控技术与仪器专业涉及检测技术、控制技术、计算机技术、信号处理技术有关工艺技术。测控技术与仪器是现代化科技发展的基础，主要研究信息的获取和预处理，以及对相关要素进行控制的理论与技术，是电子、光学、精密机械、计算机技术与控制技术多学科相互渗透而形成的一门高新密集型综合学科

信息与电气工程学院

计算机科学与技术

本专业按照学校“服务国家和区域的经济社会发展，多学科交叉融合”的办学定位，培养计算机及相关领域的复合型应用人才。经过大学4年的学习和毕业5年左右的工程实践后，能够适应社会经济发展需求，分析、解决计算机及相关领域复杂工程问题，具有社会责任感、创新意识和创新能力，拥有全球化意识、国际视野和职业竞争力，能够胜任团队的核心工作。

计算机科学与技术专业自1995年开始招收本科生，经过多年发展，形成了鲜明的培养特色。2000年获批“计算机应用技术”二级学科硕士点；2010年建设为河北省品牌特色专业，同年获批“计算机科学与技术”一级学科硕士点；2013年获批教育部“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点项目，同年获批“计算机应用技术”河北省重点发展学科；2019年获批国家级一流本科专业建设点。专业与学科互为支撑，形成了本科和硕士研究生两级人才培养体系。

计算机技术实验中心实验教学设施完备，现设有5个专业实验室，1个人工智能应用创新平台，完全满足本专业实验教学和创新实践教学的要求。与中国联合网络通信、东软等企业共建校外实践基地8个，可为学生提供专业的工程实践环境。采用国际先进的工程教育理念和人才培养模式，以实际工程项目为依托，设置实践环节，从知识、能力、素质等方面综合培养学生的创新能力、工程实践能力、团队协作能力和可持续发展能力。

注重学生创新创业能力培养，并取得了突出的成绩。近3年，本专业学生在全国“TRIZ”杯大学生创新方法大赛、蓝桥杯软件竞赛、中国高校计算机大赛等大学生科技创新活动中，获得国家级、省级各类奖项30余项。

软件工程

本专业秉持“以生为本、与时俱进”的教育指导思想，坚持现代工程教育的培养理念，遵循“加强基础、拓宽专业、提高素质、培养能力”的人才培养原则，培养掌握软件工程学科基础理论和工程技术基础知识，具有软件开发能力和开发实践经验，具有软件项目组织、管理基本能力，具有良好的外语运用能力，具有创新创业意识和团队精神，能够运用所学知识分析和解决实际复杂工程问题，具备职业竞争力的高素质复合型应用软件工程技术人才。

本专业与国内外知名IT企业开展多层次合作，依托“河北工程大学-尚学堂协同育人创新创业”校外实践基地、“中公教育科技股份有限公司”校外实践基地、中科曙光共建的“云计算与大数据”实验室、“煤矿综合信息化”河北省工程实验室、“现代信息技术”省级教学示范中心、“安防信息感知与处理”省级重点实验室，以及软件工程教学实验平台、双创空间，配合校内、外实习实训基地，可为软件工程专业的教学与科研提供良好的创新平台和校内外工程实践环境。

本专业大力支持学生参与创新创业活动和面向产学研的企业对接项目，所培养的学生在ACM国际大学生程序设计竞赛、“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛、“创青春”全国大学生创业大赛、蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛个人赛、中国高校计算机大赛——微信小程序应用开发赛、全国大学生程序设计天梯赛团队赛等各类大学生科技竞赛中多次取得优异成绩。

电气工程及其自动化

本专业注重电气工程基础、突出强电、兼顾弱电的特色，是我校的传统优势专业之一。培养能够从事电力系统、微电网、电气设备制造、建筑电气等工程领域的研究、设计、开发和管理等工作的复合型、应用型高级工程技术人才。

本专业以强电为主兼顾弱电。强电方面，使学生具备电力系统和智能电网等方面的知识，满足国家电网发展的需求；弱电方面，以现代建筑电气技术为主线，使学生具备建筑供配电和注册电气工程师的执业基础。本专业拥有邯郸市分布式控制技术重点实验室、电力系统分析仿真实验室、电力系统继电保护实验室、智能建筑综合实验室等17个专业实验室，并与河北兴泰发电有限公司、冀中能源邯矿集团等企业联合建有校外实践基地。

本专业所培养的学生具备较宽广的电气工程领域专业基础知识，工程实践技能和应用能力，富有创新精神，具有较高的文化素养、敬业精神和社会责任感，具有“知识、能力、品德”三位一体的综合素质，能够适应国家电网和智能建筑的发展需求，可从事电力系统、微电网、建筑电气等工程领域的研究、设计、开发和管理等工作。近年来，本专业注重学生创新精神、创新意识和工程实践能力的培养和锻炼，学生获得全国大学生“挑战杯”竞赛、“亚太机器人大赛”、“飞思卡尔”智能车竞赛等多项奖项。

自动化

自动化专业是以自动控制理论为主要理论基础，以电子技术、电力电子技术、传感器与检测技术、计算机技术等为主要技术手段，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化，对各种自动化装置和系统实施控制。具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”的鲜明特点。培养知识、能力、素质协调发展，具有社会责任感、职业道德、组织沟通能力、创新精神，系统掌握自动化领域的理论知识和专业技能，具有解决实际工程问题能力，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、供配电、机器人控制等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等工作的复合型、应用型高级工程技术人才。我校自动化专业分为工业企业电气自动化、工业生产过程自动化及运动控制三个方向，是本校的传统优势专业之一。

本专业是河北省本科综合改革试点专业，是多学科交叉的宽口径工科专业。本专业注重基础、突出应用,强调学生工程意识、实践能力、创新能力、团队协作能力以及组织管理能力的培养。本专业拥有先进的“分布式控制技术”邯郸市重点实验室、虚拟仪器实验室、柔性制造实验室、DSP运动控制实验室、智慧工厂实验室、智能机器人实验室和航模实践基地。同时，依托教育部产学合作协同育人项目,深入开展校企合作共建。配合校内、外实习基地，设置课程设计、专业实习和综合实训相结合的“三段式”实践环节，强化学生的工程实践能力，着力培养学生综合运用知识的能力和创新能力，满足现代化工业发展的需要。

培养的学生在各类科技竞赛中成绩斐然。近几年，先后在全国大学生“挑战杯”、“亚太机器人大赛”、“飞思卡尔”智能车、“科研类全国航空航天模型锦标赛”、“西门子杯”中国智能制造挑战赛以及美国大学生数学建模大赛等竞赛中多次获得优异成绩。

电子信息工程

电子信息工程专业是信息产业的重要基础和支柱之一，是电子与信息工程方面较宽口径专业，其应用涉及国民生产的诸多领域。本专业培养的高级工程复合型应用人才具有扎实宽广的电子技术与信息系统基本理论知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、管理等相关工作。

专业遵循“大工程”教育理念，以信息获取、处理、重建和自动识别为核心，以信息处理技术、计算机技术、网络技术和通信技术为四个支撑点，以项目引导为主线，以工程为本，注重实践，强调创新。专业依托河北省“电子信息教育创新高地”、“煤矿综合信息化”省级工程实验室中心、“光纤通信与宽带接入技术”与“分布式控制技术”市级重点实验室等平台、8个基础和专业实验室、大学生科技创新开放实验室完成实践教学环节任务，并进行系统的创新创业能力的训练，使学生具备一定的实践动手能力和创新创业能力。完善的人才培养体系、良好的专业平台为学生提供了优良的学习环境，实现学生在个人能力、团队协作能力、工程系统能力等方面的全面提升。

专业特别注重学生创新能力培养和第二课堂活动，并取得了突出的成绩。近年来，本专业学生在全国“挑战杯”竞赛、“大学生创新创业项目”、全国大学生电子设计大赛、全国“恩智浦” (原飞思卡尔)智能车竞赛等大学生科技创新活动中，获得国家级、省级各类奖项数十项。

通信工程

通信工程专业面向当今社会信息化迅猛发展的需求，致力于解决通信技术、通信系统和通信网络等问题，是一个口径宽、适应面广、从业领域极为广泛的工科专业。我校通信工程专业2009年被评为河北省品牌特色专业。

本专业培养能在通信及其相关领域从事系统设计、设备研发、产品制造、网络维护、运营管理等方面工作的“知能并重”的工程技术型人才。毕业生具有道德文化素养和社会责任感；具备良好的学习能力和创新意识；具有进行有效的交流与团队合作的能力；掌握必备的自然科学基础知识和扎实的专业知识；具备解决光纤通信、无线通信、网络与交换等领域实际工程问题的能力。

本专业与电信、安防、电力等领域用人单位开展了校企合作，为学生的实习实训提供了良好的企业平台。

近年来，本专业学生在“挑战杯”、“大学生电子设计竞赛”、“亚太机器人大赛”、“华为网院杯ICT技能大赛”、“大唐杯移动通信技术大赛”等各类科技竞赛中均取得优异成绩

矿业与测绘工程学院

测绘工程

测绘工程专业主要是利用空、天、地等对地观测技术获取地球空间信息，研究与地球空间分布有关的各种几何、物理、人文及其随时间变化的信息处理、分析、表达与应用的科学与工程技术问题的一门学科。本专业依托我校煤炭、水利行业发展，围绕京津冀协同发展大背景，针对测绘学科的发展趋势及测绘新技术在行业内快速、广泛普及的新形势，紧盯煤炭、水利行业发展对测绘技术发展需求，融合教学、科研和工程实践等多种教学方法，着重培养学生的自主学习能力和创新能力，满足新测绘时代城市建设、煤炭、水利等领域对测绘人才的需求。

遥感科学与技术

遥感科学与技术主要是集测绘科学、计算机科学、地理科学、空间技术于一体的综合性测绘类学科。主要是基于遥感卫星平台、传感器设备、数据传输系统等进行空间定位、地图测绘、灾害监测、环境监测、数据收集，其应用领域非常广泛。目前已经形成了一个从地面、空中和空间的多层次、多视角、多领域的对地观测体系，成为获取地球资源与环境信息的重要手段。

采矿工程

采矿工程专业是国家级特色专业、河北省品牌特色专业、河北省首批专业综合改革试点专业。本专业师资力量雄厚，主要以培养煤矿开采及矿井设计、施工复合型应用工程技术人才为己任，拥有全国独具特色的地面采矿工程实训基地，与多家大型国有企业共建有现场实践基地。教学、科研设备先进，拥有河北省煤炭矿井建设工程技术研究中心、河北省高校煤炭资源开发与建设研发中心等多个省级科研平台。

安全工程

树立大安全理念，将安全学科交叉融合特点与安全职业资格考试相结合，设计了系统化、多元化的课程体系，助力拓宽学生就业面，就业优势明显。

地球科学与工程学院

勘查技术与工程

勘查技术与工程专业1982年开始招生，办学历史悠久，办学实力雄厚。专业为国际工程教育认证专业、河北省一流本科专业。本专业拥有“全国高校黄大年式教学团队”国家级教学团队，依托“地质资源与地质工程”双一流学科和“矿产普查与勘探”省级重点学科。

资源勘查工程

资源勘查工程专业1982年开始招生，办学历史悠久，具有雄厚的办学实力。专业为国际工程教育认证专业、国家级特色专业、河北省一流本科专业、河北省本科教育综合改革试点专业，拥有“全国高校黄大年式教学团队”国家级教学团队、“资源勘查工程教学团队”省级教学团队，依托“地质资源与地质工程”双一流学科。

地理信息科学

地理信息科学是近20年来新兴的一门集地理学、计算机科学、遥感技术和地图学于一体的边缘学科，与纳米技术、生物技术并称为21世纪最具发展潜力的技术。地理信息科学专业自2003年开始招生，具备成熟的培养模式和雄厚的办学实力。培养的学生在SuperMap杯全国高校GIS大赛、ESRI杯中国大学生GIS软件开发竞赛、全国大学生GIS应用技能大赛、全国大学生创新创业大赛等赛事中屡获佳绩。

地质工程

地质工程专业源于我校水文地质与工程地质专业（1983年），具有良好的历史传承。学科背景强大，师资力量雄厚，拥有“全国高校黄大年式教学团队”国家级教学团队，依托“地质资源与地质工程”双一流学科及“矿产普查与勘探”省级重点学科。

材料科学与工程学院

过程装备与控制工程

本专业是机械、控制、化工、能源、材料等科学技术领域的综合交叉学科，以过程装备为研究对象，使学生接受工程设计、机械训练、综合实验、生产实训、测控技术及工程科学研究等方面的基本训练，掌握过程单元设备及成套装备的优化设计、创新改造、技术开发研究和计算机与自动控制等技术。旨在培养知识结构合理、具有创新精神、基础理论知识扎实，能够从事过程装备与控制工程领域工程设计、研究开发、制造和技术管理的复合型工程技术人才。

应用化学

应用化学专业是化学学科的一个重要分支，是注重应用研究并与化学工程有着密切联系的专业。它是利用应用化学学科的基础知识，基本理论和基本技能，开发和利用自然资源，研究创新具有高附加值产品，旨在培养具备优秀应用化学理论素养和扎实工程技术知识，能够在教育科研机构、研究院所、机关、企事业单位从事相关领域如石油石化、精细化工、医药卫生、工程服务等工作的复合型应用人才。

化学工程与工艺

本专业工程特色显著，专业口径宽、覆盖面广。将化学反应、化工单元操作、化工过程与设备、工艺过程系统模拟优化等知识贯穿结合，培养具有化工安全技术、绿色工艺设计与与开发、安全管理能力和从事科学研究、产品开发能力的高素质应用型人才。

金属材料工程

本专业立足地方经济发展，面向钢铁及有色金属材料生产与加工、机械装备制造、路桥建设工程等相关行业，培养能适应社会经济发展特别是金属材料相关产业需要，具有扎实的数学、自然科学、工程基础、金属材料专业知识，具备良好的人文素养、团队合作精神、社会责任感、终身学习能力和国际化视野，能在金属材料工程及相关领域从事科学研究、工艺设计、产品开发、质量控制与改进、生产及经营管理等工作的高级工程技术应用人才。毕业后经过一定时间的工程实践锻炼，毕业生专业技术能力达到工程师或同等水平，或成为所在部门的管理骨干。

冶金工程

本专业培养具备钢铁冶金、冶金物理化学和有色金属冶金等方面的基本知识和应用能力，能在冶金工程及相关领域从事科学研究、工程设计、生产组织和经营管理的复合型工程技术人才。

复合材料与工程

本专业紧密追踪复合材料的发展前沿理论，围绕复合材料的设计及加工技术，通过与相关行业和企业的密切合作，以社会需求为导向，以材料科学为主线，以工程技术为纽带，培养学生掌握复合材料学科的基本原理和基本知识，使之具有扎实的基础理论、丰富的专业知识，掌握复合材料学科前沿发展信息，在此基础上着重培养学生在该领域的工程实践能力和创新能力，最终使学生具备从事复合材料与工程领域的科学研究、技术开发、材料设计、产品设计、工艺和设备设计等方面工作的复合型材料工程技术人才。

管理工程与商学院

会计学

会计作为一种商业语言，在任何经济组织及经贸交往中起着不可替代的作用。会计是任何一个组织生存及发展不可或缺的职业。本专业以培养优秀会计人才为宗旨，秉承大工程教育理念，基于“厚基础、宽口径”的培养模式， 立足建筑行业，辐射其他领域，培养理论与实践兼备的创新应用型高级会计人才。本专业师资力量雄厚，既有较高的理论造诣，又有丰富的会计实践经验；校内会计综合实验室、财务决策实验室、ERP新商战实验室以及多个校外实践基地是提高本专业学生实践能力的保障；众多的校内外学科竞赛及第二课堂的设置，是学生个性化发展的重要通道

工商管理

河北工程大学经济管理学院工商管理专业是河北省一流本科专业，也是河北省教育厅2012年度首批“高校专业综合试点改革”专业，本专业以“CDIO”教育理念为指导，以装备制造业和商品流通行业为背景，以工业制造企业和商业企业为研究对象,突出专业特色和行业优势，构建了“五大教学模块”体系。即课程体系的模块化、校内实验实训模块化、校内实际管理能力训练模块化、校外实习实训基地模块化、“双师型”教师团队培养模块化。本专业注重学生实际管理能力培养，将理论知识讲授与实验实训有机结合，使学生做到“想—学—做—成”，达到“学中做”和“干中学”的培养目的，为学生毕业后能够胜任国内外企业中各种专项管理和企业整体性管理工作奠定基础。

工程管理

本专业为河北省一流本科专业，办学立足建筑及房地产相关行业，基于“宽口径、厚基础”的培养方针，全面践行“大工程”教学理念，培养应用型与创新型兼备、实践性与理论性互补的高级应用型工程管理人才。本专业坚持理论和实践并重的培养模式，实践教学建有工程管理BIM实训室、建筑模型实验室、项目管理沙盘模拟、工程招投标沙盘模拟、工程经济与管理重点实验室等实验实训室，《工程经济学》为省级精品课程。本专业拥有一大批既有施工现场经验，又具备雄厚理论知识的双师型师资力量。

金融工程

本专业秉持 “大工程文化育工程人”的理念，融合自然科学技术与社会科学理论，培养具有深厚理论功底和扎实金融工程技术基础、金融创新能力和实践能力俱强的复合型应用人才。本专业特色是“面向社会需求，利用数学和计算机技术解决金融工程问题”，专业教学注重金融学与经济学、管理学、数学、计算机科学技术等优势学科的交叉融合，坚持“厚基础、重实践”的原则，注重学生实际操作能力和创新能力培养，加强实验环节教学，鼓励学生参与创新创业大赛及金融学科竞赛，多方面、全方位提升学生综合分析及解决实际金融问题的能力。

国际经济与贸易

本专业在学校“大工程文化育工程人”的培养思想指导下，秉承“宽口径、厚基础”的人才培养理念，培养掌握经济、贸易、金融、管理等基础理论，具备扎实的国际经营和国际贸易实务技能的复合型涉外人才。在专业培养过程中，密切结合本院管理科学与工程、工商管理的学科优势，注重经济学理论与计算机数理统计分析工具、市场调查研究与企业经营管理的有机结合，使学生在掌握国际经济与贸易各项知识和技能的基础上，还能具备金融分析与预测、投资、营销管理、企业战略规划等方面的能力与素质，充分发挥以学生综合素质教育为核心、知识教育为主线、能力培养为重点、知识传授与技能培养相结合的专业特色

信息管理与信息系统

信息管理与信息系统专业属于信息技术与管理学的交叉学科领域，包括信息管理和信息系统建设两大范畴。信息管理是研究信息资源在获取、传递、储存、加工、检索、利用等各个环节中，通过计划、组织、协调、控制等活动，使信息资源获得最大效用的学科。信息系统建设是研究信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的基本理论和方法的学科。本专业是研究利用现代信息技术支持并改造企业、机关、事业单位等各类组织的管理形式及业务流程，从而提高管理效率的学科。

经济学

本专业以“大工程文化育工程人”为基本理念，培养学生严密的工程逻辑思维，将学院经济学科优势与工程学科优势相结合，注重经济学理论与数学、计算机及数理统计分析工具的结合，要求学生掌握数据搜集、整理及建模的基本技能，在此基础上增强学生经济分析与预测、市场调查与研究及企业经营管理的能力；专业以“宽口径、厚基础”为培养原则，注重经济学与金融学、管理学、财务管理等学科知识的融合，要求学生充分掌握经济理论知识，能够灵活运用相关学科知识展开分析与研究，具备综合分析、判断及解读政府经济政策、剖析市场及企业运行中的核心问题并提出解决方案的能力；注重学生创新思维与创新能力训练，强化学生实践教学与工程能力培养，培养学生的实证探索精神和解决实际经济问题的能力，使学生在掌握市场经济运行的基础理论、基本规律和现代管理的基本方法与技能的基础上，能够在“工程”思维下增强市场分析和企业经济问题诊断的能力。

文法学院

汉语言文学

汉语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学基本知识的专门人才。学生接受汉语言文学领域的相关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力基本训练，可从事汉语言文学、对外汉语领域的研究、教学和文化推广等工作，以及从事企事业单位的语言文字工作。

汉语国际教育

依托学校工程背景、国际交流学院、非洲马拉维孔子学院等对外交流资源优势，夯实专业基础知识，提高专业职业技能；发挥我校汉语言文学、英语语言文学、教育学等多学科联合教学的师资优势，拓展职业技能平台和大学生职业技能实训；注重中国文化、西方文化、比较教育等拓展知识的渗透，培养国际思维人才；加强专业技能实习、教学实习、课程设计、毕业实习等实践教学环节，培养学生较强的专业实践能力。

英语

英语专业培养具备扎实语言基础知识、较强语言应用能力和较高涉外职业素养的英语高级专门人才。

法学

在充分满足对法律通才培养的基础上，法学专业充分依托学校的优势学科、行业影响与类型丰富的法学实践基地，注重法律素质与法律职业教育相结合，在实践教学和工程法律等方面开展特色教育，积极探索以社会需求为导向的人才培养模式，依托法律系双师型师资优势和“模拟法庭”“法律诊所”等各类实践环节，有效锻炼学生的法律思维和法律实务能力

文物与博物馆学

依托我校现有的建筑、艺术、文学、法学等学科优势，借助邯郸地区丰富的历史文化资源，以“中原文化”、“建筑艺术”为特色，夯实专业知识，提高职业技能；加强传统文化教育，注重建筑文化、非物质文化遗产等拓展知识的渗透；理论与实践相结合，进行体验式教学，培养学生较强的动手能力。

数理科学与工程学院

信息与计算科学

本专业培养具有良好的数学素养，掌握信息科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科研、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的复合型应用人才

应用物理学

本专业培养的学生具有扎实的物理学及数学基础、熟练的实验技能、系统的光信息、计算机信息技术、光电技术以及基于光学、电磁学、声学的无损检测技术等方面的知识；具备独立分析、解决问题的能力以及一定的科研能力和素质，具有团队精神、创新精神和一定的组织管理能力、不断学习和适应专业技术发展的能力。使其能够成为在电磁学、光学和无损检测等领域从事科学研究、教学、技术开发、产品设计等方面工作的复合型应用人才。

光电信息科学与工程

本专业培养的学生具有扎实的数理基础、熟练的实验技能；具备系统的光学成像、光信息处理、数字图像处理以及基于工程光学、信息光学和光电子学的光电检测技术和光电信息处理等方面的知识；具有独立分析、解决问题的能力；具有团队精神、创新精神和一定的组织管理能力、不断学习和适应专业技术发展的能力；能够在光电检测、光电信息处理及光学成像等领域从事科学研究、教学、技术开发、产品设计、销售和管理等方面工作的复合型应用人才

数据科学与大数据技术

本专业以培养数据科学与大数据技术领域的应用型、复合型人才为中心，坚持“厚基础、强实践、重创新”的培养理念，注重数学、统计学、计算机科学与技术等学科的基础理论，突出“校企合作”的办学特色，培养具有从事大数据采集、处理、分析的能力，并能够在互联网、健康、环境、金融等行业从事大数据分析和算法工作的专业人才。

应用统计学

本专业培养具有扎实的数学基础和良好的经济学素养，掌握统计学基本理论和方法，能熟练地运用统计软件分析数据，较熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写的能力，能在企事业、金融保险和政府部门从事统计调查、统计信息管理、市场预测与决策等开发、应用和管理工作，或在科研院所、教育部门从事研究和教学工作的复合型应用人才

水利水电学院

水利水电工程

本专业主要针对各种水利枢纽建筑物，如三峡水利枢纽工程中的拦河大坝、泄洪建筑物、水电站厂房、船闸，南水北调工程中的渠首建筑物、渡槽、倒虹吸、桥梁等，学习有关这些建筑物勘测规划、设计建造、运行维护等方面的基本理论和基本知识，并在此基础上研究如何通过各种水利枢纽建筑物，达到整个流域（如长江流域、黄河流域等）防洪、发电、环境、供水、航运等综合效益的最大化乃至流域间水资源的联合调控。本专业学生受到工程测绘、工程制图、工程设计运算、工程建造施工等方面的基本训练，具备分析解决实际水利工程问题、进行科学研究和运行维护等方面的基本技能和创新思维能力。

农业水利工程

农业水利工程专业是以培养从事农业水利工程和城市水利工程等方面工作的高级工程技术人才为目标的重点专业，研究灌溉排水工程措施，防治水旱灾害，开展节水灌溉研究，为发展农业生产和改善生态环境服务。

水文与水资源工程

水文与水资源工程专业为河北省品牌特色专业，以培养具备水资源规划、水文预报、水环境保护、水利工程规划与设计、水政管理等方面基本知识及能力，能在水利、矿山、地质、城建、农林、环境保护等部门从事水资源勘测、规划设计、水文预测预报、水资源管理等工作的高级技术人才为目标

能源与动力工程

本专业紧密结合国家能源和动力行业发展需要，培养现代能源科学领域运行维护、管理和设计、技术改造与研究，适应市场经济的高素质、复合型能源动力和能源高效清洁利用的高级工程技术应用人才。根据国家建设和人才需求，本专业下设水利水电动力工程、电厂热能动力工程、电厂集控运行三个方向

电气工程及其自动化（电力系统及其自动化方向）

电气工程及其自动化专业（电力系统及其自动化方向）是我院的骨干专业之一，本方向侧重于电能生产、转换、传输、分配及控制的原理与技术，面向电力系统运行、维护、设计、建设领域，兼顾电力一次设备与二次装置的设计、开发、制造技术，强电特色明显。本专业培养适应国家、行业和社会发展需要的，德智体美全面发展的，具有创新能力和创业精神，具备电气工程学科的知识基础，掌握扎实的电气工程及其自动化专业理论，能够从事电气工程及其相关领域的系统运行、研制开发、生产制造、工程设计、经营管理等方面工作的高级工程技术人才。

医学院

临床医学

临床医学是医学科学中研究疾病的诊断、治疗和预防的各专业学科的总称。本科临床医学专业教育的目标是培养具备初步临床诊疗能力、终身学习能力和良好职业素质的医学毕业生。毕业生作为一名医学从业人员，必须有能力从事医疗卫生服务工作，必须能够在日新月异的医学进步环境中保持其医学业务水平的持续更新

护理学

护理专业学生毕业后，大部分是从事临床护理工作。因此，学生学习观察探索的对象是人体。同学们将了解人体的正常形态结构、生理功能、病理生理知识，还将学习人类疾病的病因、病理、临床表现和临床护理知识和技能。

医学检验技术

医学检验技术是临床医学与实验室科学技术相结合的一门学科，主要研究探索的对象是人体。主要学习如何应用现代化的仪器和实验手段，为临床疾病诊断、治疗、愈后观察、药效评价等提供实验室数据。

康复治疗学

随着我国现代康复医疗行业蓬勃发展，康复治疗学专业学生学习的目标为：具有扎实的康复治疗学理论知识、临床康复实践技能，具有“以人为中心”的人文素质和职业道德品质，学生毕业后能在康复医疗领域内从事康复医疗、预防保健、社区服务、医院管理、教学和科研等工作。

医学影像技术

医学影像技术是临床医学与临床实践相结合的一门学科，主要研究探索的对象是人体。主要学习现代医学影像学的基本理论知识，培养能在医疗卫生单位从事医学影像技术及介入放射学技术等方面工作的医学设备操作高级专门人才。

园林与生态工程学院

农学

本专业培养具备作物生产、作物遗传育种、种子生产与经营、设施农业工程、生态环境保护、食药用菌生产、中药材研发、农业产业化与管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研、教学、管理、涉农企业及相关行业从事技术与设计、推广与开发、经营与管理、科研与教学等工作的复合型应用人才

植物保护

目前，国家把保障粮食安全作为首要任务。有害生物控制、生物安全和农产品安全生产等方面人才匮乏。结合学校办学定位，在保留传统植物保护专业优势的基础上，本专业增加农产品生产全过程的质量安全管理，生物安全、环境安全、农产品生产国际安全体系等知识和技能，适应未来农业发展方向是本植物保护专业的特色

园艺

园艺学是校级重点学科，建有“邯郸市设施蔬菜工程中心”科研平台，以及“太行山山地经济区创新联盟”和“京津冀区域农业科技协同创新联盟”2个创新联盟。本专业设置果树学、蔬菜学、花卉学、设施农业工程四个专业方向。依据园艺作物生产、园艺技术推广、园艺产品营销、休闲园艺开发、农业园区规划等就业岗位所要求的知识、素质和能力，构建特色的园艺专业人才培养方案，不仅使学生掌握现代园艺植物的栽培、育种、贮藏加工、病虫害防治等专业理论知识和实际操作技能，还具有较强获取学科发展前沿知识和创新能力

设施农业科学与工程

设施农业科学与工程是集农业科学、环境科学、信息科学、机械科学等为一体的多学科交叉专业，是我校农工结合的示范性专业。以设施农业研究为主的教授群体长期以来一直致力于现代设施农业的教学与科研；近年来我校各学院有近50名教师，都在直接或间接从事与设施农业有关的教学和科研工作。初步形成了学科交叉、知识结构和年龄结构较合理的师资队伍。现在已经拥有与设施农业有关的相关实验室总面积约 2000㎡，仪器设备价值4000多万元。建有校级园艺学重点学科、邯郸市设施蔬菜工程技术研究中心、土壤安全与生态修复工程双一流学科等科研平台，以及“太行山山地经济区创新联盟”和“京津冀区域农业科技协同创新联盟”2个创新联盟。在实验基地建有现代化智能温室、日光温室及设施设备加工制造车间等校内实习实践基地。在校外配有50余家稳定的综合实力强的实践基地

园林

本专业培养具有园林植物、园林规划设计与施工等方面知识和技能的复合型高级专门人才。要求学生应具备扎实的数学、化学、计算机、外语等基本理论知识；具有一定的绘画技法及风景园林表现技法，掌握森林公园规划、城市绿地系统规划、园林绿地规划设计、园林建筑设计、园林植物种植设计、园林工程设计与施工、园林植物栽培、繁育及养护管理的技术；具有一定的从事科学研究和实际工作能力等

生命科学与食品工程学院

动物科学

动物科学是以生物学为基础，研究动物现代繁育技术、动物营养需要、日粮配合与饲料加工技术、现代畜牧工程与畜牧企业管理技术、畜产品加工与宠物驯养、互联网、大数据与现代畜禽生产等技术，为人类提供质优量多的动物产品。本学科拥有 “河北省蛋鸡产业技术研究院”“河北省蛋鸡繁育技术创新中心”、“河北省禽病工程技术研究中心”、“河北省太行鸡产业技术创新战略联盟”等省级产学研平台，培养了大批优秀人才。

动物医学

动物医学是以生物学为基础，研究动物疾病的发生发展规律以及对动物源性食品安全、公共卫生和生态环境的影响，探讨动物源性食品安全生产监控、动物疾病防控技术和方法、生态环境维护的综合性学科。其基本任务是保障动物健康和动物福利，提高动物源性食品质量，维护公共卫生和生态环境安全，保护人类健康。随着社会经济和科学技术的发展，动物医学在公共卫生事业、伴侣动物医疗保健及食品卫生等领域发挥着重要的作用。

食品科学与工程

食品科学与工程是以工学、理学、农学为学科基础，研究食品原材料及食品物理、化学、生物学特性，探讨食品营养与品质控制、食品贮藏、食品绿色加工与资源高效利用的综合性学科。基本任务是运用现代食品加工与安全理念和技术，保障食品产业健康发展。随着人们对食品营养与卫生关注的加深，食品科学与工程专业在食品行业内的技术工程、营养健康、安全检测、监督管理等领域发挥着越来越重要的职责与作用

体育与健康工程学院

休闲体育

以国家发展需要和社会发展需求为导向，本专业培养集德、智、体、美全面发展，具有休闲体育的基本理论、知识、技能和较强的休闲体育实践能力，且能把握休闲体育活动规律和洞察休闲体育市场变化，能够从事休闲体育服务运营与管理、赛事策划与组织、产品设计与开发、活动指导与推广以及相关专业方向教学与科研的应用型人才

运动训练

本专业培养德、智、体、美全面发展，具备现代运动训练理念、健康理念和创新精神，系统掌握竞技体育基本理论、知识和专项技能，能够从事训练、教学、竞赛、管理等方面工作的复合型应用人才。学制四年制本科，授予教育学学士学位。