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情人节那天，雪后初霁，赵蘅老师和儿子带着狗娃“松渊”范文，来到香山附近一片鲜有人至的小树林。灿烂的阳光，纯洁的雪地，斑驳的树影，好似一个童话世界。“这大块完整的洁白/让松渊尽情地撒欢/我们仨踩出的一道道脚印/连着蓝天/连着云彩”，赵老师在发给我的图片配文中这样写道。

赵老师出生于文化世家，多年来，她一手画笔、一手文笔，笔耕不辍。随身带着速写本，走到哪儿就画到哪儿，这是她几十年来的习惯；在她已出版的八九本书中，配图范文十分抢眼。近年因患青光眼疾阻碍长篇创作，加之疫情影响，赵老师便想变化一下自己的表达。

以往我和赵老师很少在微信声明上闲聊，总是“直来直去”。因为疫情，我们见面的次数少了，但在微信上互致问候的频率高了许多。尤其是疫情严重的那段日子里，每天清晨，赵老师都会发来一首音乐，如轻柔的春风，一扫我内心的阴霾。

2021年初，赵老师发来一张照片，一束盛开的鲜花旁立着一个气质高雅的玩偶，旁边配有两行文字：“今日立春 早安！”随即，她又发来一段解释声明：“我学会了填字，以后就可以把自己积攒的图片和大家分享了。”

赵老师是“40后”，竟然学会为图片版权填字，真不简单。我赞她“又进步了”，她说自己喜欢学习新东西。第二天，赵老师发来一张喜图片鹊立在枝头的图片，配文“出新”：“杨雪珍的老公收养了受伤的喜鹊，每天都要放风享受阳光。他仰面叫‘喜子’，那喜鹊便从树上飞落到他的肩上。”第三天，继续“出新”，她与“松渊”合影的配文有了诗的味道：“我和你/十一年相依/有时你尾随我/有时我尾随你。”此后，赵老师将镜头聚焦于环卫工人、快递小哥、邻家的娃娃等，配文有长有短，看后图片总是心生温暖。

过了一段时间，赵老师的表达方式固定下来——以“看图诗话”的形式记录生活。尽管我们没有见面，但我通过“看图诗话”知道她去南京看望百岁的妈妈了，代表翻译家的父母参加文化活动了……她的生活丰富多彩，要表达的内容也越来越多，一张照片装不下满腔的热情，于是她又开始做“九宫格”，与大家分享。

从冬到春，自春至夏，由夏及秋，2021年末，赵老师说她已经写了二百多篇“看图诗话”，她感慨：“坚持自己的一亩三分地，真不容易！”

虽然不容易，但用图文记录生活的方式简单有趣。我也跃跃欲试，拍作品了窗前的两朵小花，配上“寻常窗前日/有花便作品不同”，发给赵版权老师，赵老师鼓励我坚持下去。2022年伊始，我决定用这种形式来记录生活，争取做到“日更”。

于是，我和赵老师每天“唱和”，赵老师说：“怎么也有个人像我似的，敢于把自己的生活同他人分享，而且文字也相近，从此我不孤独了。”是啊，有人分享，庸常的日子将不再沉闷。

生活不可能总是静好，琐碎和无奈不时侵扰，即便是暖气坏了、牙疼了、腰扭了，我也用诗句来表达。但赵老师的文字里从未有过抱怨和气馁，她说：“就是要给自己打气，也算是现身说法，让大家时刻保持乐观，有信心。”

从填字时只会用斜杠分行，到后来学会分行、分栏、横竖排切换，我们互相切磋，自以为把图片配文的游戏玩出了花样。随后，我们将更多精力集中在揣摩选题、构思诗句上，赵老师说：“写诗挺难，坚持更难。我感觉句子有时一下子就能冒出，有时却要等待，虚无缥缈。”

（原标题：连着蓝天和云彩的脚印）