成立工程设计公司需要什么条件(成立建筑设计公司需要什么条件)

这里面的内容，有的是写给学院的，有的是写给公司或者团队的管理人员的，有的是写给设计师自己的。

我们先看写给学院的。

"我们对设计师的正规教育，经常错得无可救药”

唐纳德A.舍恩(Donald A.Schon建筑)

布鲁克斯老爷子，一开始就扔了一个炸弹，引用了麻省理工学院的社会学家和咨询顾问，Donald A.Schon（唐纳德A.舍恩）的一句话，"我们对设计师的正规教育，经常错得无可救药”。表达了对正规学院教育的不满。

看来不光中国有愤青设计公司，美国的愤青也不少，抱怨教育的不合理，不过这个愤青说得相当专业工程。他强烈的反对技术理性主义观点，而积极的推崇“接条件受批判的实践”。

技术理性条件主义观点认为，所有的专业人员培养，学院都应该先教授相关的基础和应用科学，然后再培养应用技能，也就是理论在先，实践在后。

而Donald A.Schon推崇的“接受批判的实践”的教学理念认为，只有接受批判的实践，才能培养出合格的专业人才。如何理解这个东东呢，说得很玄幻，很高大上，其实用咱们的大白话说，就是要理论结合实践，在实践中反思，接受批评并且成长。

Donald A.Schon认设计公司为，在这方面做的比较好的是医药教育，医学院的学生，从第三年开始，就要在诊所轮岗，以及临床上投入越来越多的时间。而这方面做什么得比较差的，是大部分工程设计师，将大部分时间花在了教室里，或者在实验室做规定的实验，而不需要去成立做准备接受批判的成立设计作品。软件工程师的情况尤甚。这是对我们程序员说的，或者是准备成为程序员的大学生说的。不要只看书，还要动手敲代码，进行项目实践。我后面分享的内容，除了设计模式，数据结构和算法等侧重理论的内容。还会推出一系列实战性的软件项目，帮助大家积累实战经验，希望大家关注。这是题外话，我们继续。

有人认为，软硬件工程师，必须掌握实践背后的基础科学，才能开始实践。但是在美国一流的工程教育学院里面，它们在大学一年级，就开始让学生带批判的设计，与科需要学教育同时进行。同时，好的工程课程设计中，通常还包含“高什么校合作”或者“半工半读”项目，学生通过这些项目，可以在毕业之前，就可以积累丰富的工作经验。

布鲁克斯认为，想学习一种设计风格，就要让学生新手去实践。

比如想要学习Cray（克建筑雷）公司的计算机架构（Cray公司发明了第一台超级计算机），就让学生以Cray风格设计一个有约束条件的计算机架构。

想要学习巴赫的音乐风格，就让学生以巴赫风格，设计一首赋格曲（一种音乐形式，巴赫对它的发展起来关键作用）。

想要学习Wren（雷恩）风格的建筑，就让学生以Wren风格，设计一栋建筑图（Wren是英国著名建筑师，参与了伦敦大火之后的重建工作）。

同时，要实现“接受批判实践工程”，对老师的要求也有所提高。知识丰富，富有洞见的老师，会指出学生的设计与标准风格不一致的地方，并参照约束条件，对设计的整体水平进行批判。

学生之间，也可以通过这样的批判，进行相互指导。而已经工作的设计师，学习其他设计风格的最佳方式，就是负责将这些设计风格，交给其他设计师。

这里面明显说的就是一个著名的学习方法《费曼教学法》，大家想提高自己的学习能力和学习效率的，可以看看这方面的书籍。