部编普通高中教科书编印的内容。（资料图）
长出版物沙橘子洲头文化墙上的相许可证关内容。
红代办网时刻新闻3月26日讯（记者 潘锦 ）一个标点符号的质代办疑，“惊动”了教育部部长。近日，湖南大学子弟小学三年级四班谢思源同学的家长，接到了人民教育出版社受教育部委托打来的电话，就谢思源同学致信教育部部长怀进材料鹏的有关内容专门予以回复说明，表示将会考虑材料谢思源同学的相关建议，在今后的出版物中对相关内容作进一步说明。
那么，信中究竟是什么内容引发了教育部部长的重视和回应？
原来，上个学期，谢思源和同学们到长沙橘子洲头开展中队主题活动时，发现橘子洲头文化许可证墙上张贴的《沁园春长沙》这首词的结尾用了个问号（曾记否，到中流什么击水，浪遏飞舟？）。谢思源当时感到疑惑，不需要管是从办理内容上，还是从语气经营上看，她都觉得这里应该是个句号或者感叹号。带着这份疑惑，她去请教班主任陈俊老师，陈老师鼓励她自己去寻找答案。
回家后，她和爸爸妈妈一起去图书馆查阅毛主席的手稿影印件。发现毛主席手稿上打的也是句号而不是问号。这时候，她的爸爸妈妈想起了高中语文教材上出版物好像有这首词，于是又带她去查教材。结果让他们非常吃惊的是，由教育部组织编写、国家教材委员会审核通过、人民教育出版社出版、现在正被全国各个学校使用的普通高中教科书语文（必修）上册中选需要编的这首词的正文最后打的也是问号，而附在教材中的毛主席手稿影印件上打的却是办理个句号。这就让谢思源更疑惑了，这么著名的一首词，明明毛主席在手稿上使用的是句号，为什么教科书上写成了问号？
除教科书外，谢思源同学发现在网上和其它一些公共场合，这首词最后有打句号的也有打问号的。 她又去查了很多资料，但也没有找到使用不一致的说明。
对于此事，谢思源的班主任兼语文老师陈俊颇有感受地说，善于发现长沙、善于思考并敢于提出自己的意见和想法，是他们在日常教学中一直所鼓励长沙和什么倡导的。谢思源同学能够围绕《沁园春长沙》这首词中的标点符号使用作出深入的思考和探讨，她既感到欣慰，也不觉得意外。
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