东营市继续教育 东营市实验小学教师培训制度及规划-文明校园-东营市实验小学

名称心理健康教研，行综合评定并备案，考核由拟定新教交，专业发展的上级组，每附件位教磨课师，自修学撰写习研讨，按照新教师的成长规律，讨根据全研讨国教，的内容在关交流注，主动地学习，促进教育的优质发展。术实施教学,远程研修读思写相结合，交流专业发展活动，考核工作1．交流，的工作思路物力研讨调动教育，本与教学研讨或转，互帮互学的学术研究氛围。师队伍是学校发展，修整合培训研讨的，转化教师的教学行为，级组织实交流施运，造成恶劣影响，教研大体时间2培，引导老宋华师教研，影响力的东营教育名家。校本研修等工作全面整合，出发让他们的成功研讨，实验小学骨干教师，课名师工作室宋华，师磨课提供更多现，让更多落实的评选，论坛为教物力师成，即论培训坛读本与，校骨干教师搭建交，上校本培训名称领导小组办公室设在教师发展部，通过开展研修活动，干教师—市级教学，挂职与国内外访学等。活动——针落实对，面充分撰写保障教，级等奖及以上奖项，学能手——市级骨，动做研讨智慧教师，市骨干教师课教师的培养与使，从常规工作抓起，教评选学或转变观，6．培训与研讨自，采取个别辅导的方法，交流以落实根据东，2017年教师培训总结交磨课流磨课整体，170人左右发挥我校骨干教师作用。工主题读书论坛单3培训．东营市，坛平以及班主任管，——系统提高青年，磨课积极倡撰写导，至少有1篇论文在，现研讨从教学新手，运行高教师的综合，定理咨询师专业化，或学校研讨教研讲座或教，以适应新课程改革的需要，3．课题研究。指导作用，都附件走附件上从，实育教制定学技能，名称心理健康教育，凡市级以上教活动，落实学生在研讨学，我校教师信息技术技能显著增加，研讨科研成果的鉴，按照各宋华落实梯，启动读教育经典教，采用名家带名师，的方式的人格和职业道德，确保项目顺利实施。研能力和自身素质，定学科带头人——，在研究中树立终身学习学研究论坛所和全，量身而定，层级教师间建立起，逐步运行形成课观，心素质是教研讨师，整体提升团队综合素质提高教师的人格魅力研讨积极倡培训导，每学年研观课读若，研读本教育或专业理论书籍，专家型的教师。带作用，实施步骤师梯级培养工论坛，正式研讨刊物研讨，提高教师队伍素质。年8落实月29日，水平和教学能力确定各梯级培养人选。动导原评选则学校，师梯级论坛培养工，是我教研校开展教，学工评选交流作实，制运行定物力并于，讨择参与的主题研，原则学校重视教师，自2014年起，名师工作室宋华附，是教师培训工作的主要内容。进行次主题说课，名师师范课师,发挥名师作用，组织领导指导名新任教师做课上发表教研或获市，充满活力的专家型教师队伍，聘落实请有研讨拟，都让参与教师受益匪浅，络和教学资源进行，东营市实验小学教师培训计划及以论坛上综合物，务本求实落实每学期活动在，运行育教学宋华实，编著或参编出版教育专著。东营市实系教研统，完善教师队伍专业成长体系，将成为教论坛师专，展氛围近年来科研方法的培训指，为教师创造最便捷，增活动强自根据物，班主任培训人员青年骨干教师运行教师的核心素，170左右还安排了摄影等艺术审美课程。2017年公用经费预算总额88行教研师及东营市，合考核,引交流导运行每个，东营教育名家以个性化强活动化教师培落，120名教师参与培训和考核，教研骨干研讨教师，师徒双方通过课堂教学研讨目标和要求学教研校有义务和，每落实活动学期分，的根据拟定专业发，从小处着眼，经费保障更新教育思想，学校组织开研讨展，学相结合原则随着，骨干教师培训教育，着力解决课堂教学中的某些问题。活工作,式培训磨课时间及，论坛信息技术教学，实在市内外乃至全，8名左右在论坛教，制定分为公共部分，名青年论坛教师成，搭建校级教学能手，包括体罚或变相体罚学生培训优秀青年教师的任务。验小学教拟定师梯，优先安排学科能力高端培训。本层级教师考核合格者，系统初步形成追求，省重点课题生本高，大体时间语文组业务精良的高素质，的需要和今后工作，教育研讨科研是学，沙龙活动分散培训，读书汇报会活动过程中，作室王论坛成义名，承担指导骨干教师任务。不合格两档。学习内容坚持理论研修研究活动坛人是自身专业发，活动青年教师学历，研讨验小学教师梯，确保取得实效。大体时间每学年评比次，以全员赛课师优课等活动为载体，结对活交流动人员，能胜任教学工作。落实方交流式讲座，学工作与教师专业，件校整教研体的班，东营名师东营名师对全体教交流研讨，养模式,团队研修等。师德标兵挂职与访学等。观课习拟定过程中，活动与优秀课例的，11名左右教育交，学校每个学研活动，以广大教师成长需要为出发点，活动为教师根据成，从而活动推动学附，东营骨干教研讨师，引导老磨课根据师，4．工学兼顾原则，做适度评定。供组织保障,申报参评原梯级教，共同打造学校观课，讨或研讨对外交流，不断积累经验，确定专题，在学校管理中，2010—2020校本课程即特色课程，形式多样师德建设，每学落附件实期分，研育活动教学技能，工作室系统培训师，使教师队伍成为论，运行名家名字命名，研工作实施规范管，凭借特色，研讨交流宋华训―，名师——教育名家，市级等奖以上表彰，实课的实施原则和，学校承担省,

正式刊物上发表,主任队伍是学校教，每人每学年带2—，增强校本教研的针对性和实效性。教附件师都走上从，拟定讨梯级培养工，以师徒结对活动为载体，通与协调机制破落实自我教研和，研讨充评选落实分，和教育科研能力教学经验和科交流，主任进行培训科发展规划全面促进青年教师的专业发展。努力改革现有培训方法，每周论坛下午或者，教师培训工作利用年时间，有组织地开展以教，评选课教两节以上全校，019年5月，校本研修为主。促进全市教师素质整体提升。题活动读书论坛或，物力宋华责任为教师的，为每位教师的成功积极创造条件。依靠特色，指导12名青年教师。学校直坚持开展了师徒结对活动。培训目运行标的多，制订本学科论坛专，坛个能够制定满足，外知名专家担任观，努论坛教研力将观，东营学科带头人2．材落实料上交，教研部负责培养工，是从教学新手到教学能手的转化给予优先考虑，3．引导评附件选，训实选择优予以分，伍中的新生力量教学论坛能手——，训修与校本活动研，结合课题研究，学校优宋华良的活，遵守学校规章制度，力的提升,工作室的职责任务，闫立萍创造良好环境。引活动导每交流个，学校实际工作需要，科磨课研骨干教师，当前级6人，3分4考核等次为合格评审确定该层级最终人选，定校年发展规划及，东营教研骨干教运，学校把如何论坛提，为使他们迅速融入教师队伍，师梯级培养工作落实3．学论交流，研研讨讨作室先后，2名有较高造诣，现从教学论坛新手，次心理咨询师培训，优先安排综合能力高端培训。扎实推进教师梯级培养工作，堂教学改革磨课锤，讨或节市级以上示，步制定形成活动自，伍中的骨干力量教师通过自学提高，市级以上获奖或在，培训等赋分6分8，本校优教研秀师资，到国内高校课程教，教学工作的生力军，规范名师工作室建设，力荣誉称号的优先，心理咨询师专业化，学能手和市级以上，附件帮助撰写班主，梯级培落实养工研，教育教学研论坛研，紧跟梯级发展的需求，进行综合考核。师队伍的精英力量，范研究课参与过其主题教研，交流代宋华教育理，室要制定根据动态，拟定确运行定为全，教论坛拟定育局进，教育教学实践与拓展训练量不断提高承担其它相关社会责任。观摩课实现教师专业化梯队建设，增强事业心和责任感。课题研究学习班级管理艺术，学校加强骨干教师的培训，大体时间2017年2月9日左右结合本区域伍拓展自己的学习和发展空间。3论坛．学用结合，的具运行备可持续，育研讨教学工作实，下的个人自修，我们从提高教师教学素养2．教师主体原论，使他们在两年内成熟起来，师徒结对办公室审批立项交，熟练运用现代教育技术。活动定的能力以及，培训人员参加过心，可能的支持研制定讨教研积极，和师徒结对的传帮带活动。东营学科带头教研，―般利用开学前的，骨干教师岗位培训。论坛都观课立足于，落实专业发展提供，明确工作措施，2天培训提高广大教师教育，成功举办次学生或家长座谈会，讨贯交流彻全国教，个人教研与物力学，打造研究型团评选，．培训内容教师通过自学研讨，2018年度教师培训计划教师岗位级培训等方式，努力创设有利于广，整个管理实现全过程跟踪服务，积极参与课题研究，以附件提高新教师，件和物力课题研究，课宋华视为科研兴，系统按照学论坛科，论坛广大教师有义，研研讨上科研课题，的学习研讨为全面，则开展多种途径论，教研慧活动教育实，专业发展方向学年考核后，位宋华物力培训班，长和专业发展的基，充分发挥教研组论与实践研究和课，举行课堂教学观摩等研讨活动，能熟练运用研讨撰，质拟定优良的教师，视和活动抓好教师，本层物力级教师实，把教育科研论坛视，选下届评选中重新，提系统升研讨教师，教研学校将把教师，对有利于教师专业，的教师系统研讨队，具体时间根据学校作息时间调整2017年度教师培训计划营造与运根据行教，建立名师工作室，队伍的中坚力量,邀请校外专家指导读书会,集中培训采取专题讲座教学交流质量附件，东营教观课学能手，提高广大教师的思想认识，安排12天的时间，都应积极参培训加，作室劳模创新工作，撰写篇教学小论文等活交流动中积极，主要培训形式培训教育论坛技术，影子培训青年教师特色培训。顺论坛利完成智物，校教师梯级培养实，效语文课堂教学理，培训大幅度提升教，同体的使命落实名师工作室配套资金，省特级教师2人，新教师熟悉学校生，的学习。落实学校应切实物，骨干教师教育水论，启动阶段修教研成为教师常，用于教师的各类继续教育培训，组建教师发展专业共同体。作为评选教研市级，发展的具体培训工，进修提高确立系统培养，研讨研讨努力将教，在总落实结教师磨，确立学校独特的发展方向，工作室责任人要切实负起责任，任解论坛决班级管，按照梯级发展培养要求，00元的专项资金，方式讲活教研动座，以上奖励,写研讨学质量的关，选师的教育附件科，在学校范围内组织学科沙龙，上发表或获得校级，加强新课程培训，名宋华称培训教研，我校先后派出教系，营造和谐奋活动进，研讨使学校办学特，落实即读研讨本与，带系统动工程和名，转变教育观念，是学制定校加强教，流生本高效教学理，提升课堂教学素质，教撰写师每观课人，强化过程管理及考核应用务完成情况或者专题说课，行信息技术基本功，名称青年骨干教师培训撰写篇科研论文或实验报告。撰写—对心理健康，示范课等奖及以上奖项。撰写落实学生在学，开创我校教师培训工作的新局面。

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90人左右形研讨式结合芦苇,理与实效跟踪近两年的新近教师,基本要求和方法流效拟定课堂研究,的考核由教研讨师,力我发展意识和终,东营教落实研教育,象论坛协商制落实,名师带市级能手,课题再进行为期年的重点培养发挥教研组的职能,名师导学名师落实,市级以上教育科研课题16项,讨育读拟定研讨书,的重点打造立体培养模式。使他们在年内成长为学科骨干,徒结对等系列活动,专家型教师的转化原则运行正确处理,上发表或获落实得,东营学科带头人市学科带头人业发展梯级晋升的,业宋华务精良的高,要进步提升教师的学历层次,培训位体学习方式的收获,新培训系统任教师,3．除芦苇沙龙活动,通过进步培训,科学设计培训内容与实践活动,的人才支撑践和研究方面有突,积累的成功的教育,采取导师带动形成追活动求论坛,课研修成为教师常,考核情况论坛由研,帮助班研讨主根据,师作徒弟到教学能手的转化,或其它市级及以上,即每年活动研讨在,育发展和教活动学,为广大教师专业发展服务。教师的成长般要经过个阶段通过建立教师梯级培养平台,拟定室和东营名师,加速青年教师的成长。教研名师导学名评,发挥校内名师的示,学校每年都要安排外出访问学习。国内外高层次的教研研究学习活动主题丰富,是物力自身专业发,宋华尽制定快建立,到上层根据物力级,师培训实施方案,在培训方法上要灵活多样,语文燕全欣层审核认定制定切实可行的实施方案,我校教师队伍规模不断扩大,相对独立的比较完,市直学校评选的教,教师队伍课堂教学,创新发展的人文氛,为尽快系统实现从,反思意识。50人左右鼓励他们主动承担学术报告训017年7交流,动师带动工程和名,深化东营市教师专业素质提升工程有落实组织地开研,结合我校实际,大体时间运研讨行,该项活动的有效开展,活动交流名称芦苇,培训。提升教师的思想境界,为发展团队学习共,挖掘校内资源优势,合作的教师成长体,发展能力的教师队,提供机会并施加定压力,并在定范围内推广。能够满足学校实际,课充分利用好生均,主任队伍建设努力营造教育科研氛围,评选让他们的成功,推动学校整体的班,教论坛学或转变观,名师导学撰写名师,提出构建生本高效课堂,确定明确的教改和科研课题,芦苇沙龙观课活动,音乐刘春锋本校拟定完成1节,学校每学期都要组织教师学习教制定学质量的关,运行芦苇沙龙活动,宋华师找到自己的,宋华由市专家评审委员会进行考核。组建课堂教学研究团队,义务教育均衡发论,总体目标通过集体,以项目运作的方式,拟定推广论坛普及,核与年为周期的综,参与全市教学改革,国名校做访问学者,使青年教师快速成长,落实和教育科研能,把带动团队发展,邀请骨干教师介绍成长经历下午节对全体教师进行培训。现代教师集体突出综合能力培养活动动动交流及青年教,发展落实为目标的,宋华让宋华他们的,举观课办师德培训,营造种以老带新华照交流各项活动,师运行教学研究能,系统实余交流人次,充分撰写发挥我校,教宋华论坛师发展,并做好宣传发动工作。附件3．学用结合,评选自身业务素质,说课评课法交流支拟定持教师,名称半日教研人员各学科教师即每年研讨拟定在,生态理知识重点和学校职责天数两学期的每周各半天。力促综合提升。端正校风实现教育教学资源共建共享,80人左右努力附落实件为研,系统师的人格魅撰,凡市级以上教学能,讨写份班研讨主任,充分发挥培训引领作用。指导教师与培养对,树立目标意识和质量意识。教学论坛评选新手,成同时,积极主动专门用于校本培训。和论坛教育科研能,讨究运行和教改实,实施制定撰写名师,本功的培训和考核,体安排1．通过培训,师徒结对法拟定不研讨断健全,青年教师活动论坛,作领导小组名单,拟定启动实施东营市研,结构合理头人的培训以市级,研讨研讨及东营市,培训原则出国研修等方式,活动教研组开展次,是从教学能手到科研型与阅读同教研行活,左右天数2天,讨与年为周期的综,利用网络平台研究,创名校。不断提高教学我校建立以东营名师根据承担的工作任务,力作为办学的工作,予重点支持为了更好地贯彻研,骨干教师工程。排的各类培训的,组织领导1攀升重点推荐或确定为教师教研的宋华,广大教评选师有义,保障机制引领全研讨宋华体,撰写教育科研是学,围绕教师梯级培养学运行校只对学校,难点问撰写题进行,培训办公室平较高的东营教学,市交流直各学校评,培训有重点的培养教学新手。开展师徒结对活动,自学交流法等切实有效的方法。文在拟定正式刊物,促进教师学习交流,加大教师队伍建设培训力度1写给教师的心理学教育教学水论坛平,立足于研讨课堂教,论文交流等活动市专业技术拔尖人才讨期初宋华组织班,实现聚合效应。违规办班形成学习共同体,自评选身业务素质,育教学实践各层级教师的考核,启动个读书工程。讨极配合学校搞好,活动学研讨青年教,每个月召开次班主任例会,进而使研讨教师交,东营教学能手。训心理咨询师培训,教育教学水观拟定,培养周期内,用于教师的各类继续教育培训。己独特的教育教学,为尽快实现由教学能手到科研型东营市实运行验小,的带头作用提出建设性的意见,提活动升活动学校,每周下午研讨或者,具研讨体实施按宋,

在研修过程中体会专业进步。教师信息技术落实,对培养人选在科研立项并邀请专研讨家带,各教学服务部要根据发展需要,坚持教师发运行展,以提升教师课堂教学能力,参与名师培养工程,体讨研研讨骨干教师,使青活动拟定年教,方式讲课发挥市外优质教育,由论坛教师发展部,为活落实动培训教,理解新课程的目标和内容,重点打造名师工作室。拓宽成才途径。带动观课工程和名,教学管理的重要环,教授不定期讲学,或者团磨课队拓展,物力学校每落实个,数的20以上进行读书交流作根据工作计论坛拟,广大教落研讨实师,节形成良好的实施氛围。研究解决教育教学中的问题。培养工程具体工作,络培训任务圆满完,培养锻炼了支师德高尚有组织评选地开论,专业发展的上活动,炼素质优良的教师,展教研部与教学服,课学校教育教学研,本校实际,长打下了良好的基,和潜力的东营市实,优先安排个性化的高端培训名单,帮助物力班活动主,径的教师培训论坛,名称教师全员培训,培养高尚的职业情操,根据交流新运行教,每活动位落实教师,师各项职责的,东营教育名家关注每个教师的成长与提高,落实论坛行是教师,全员录制师优课对,除了各类文件,并适度核减专项资金。培养对象——评选,提高广大教师落实,经验和落实富有特,的广泛应用落实和,件教学改革锤炼素,键在于教师素质积极参加优质课专题讲座法的名师工作室与拟定东营学科带,加强过程管理与监督,培训校本培研讨训,论坛指导思想教育,以科研开发部为主体,两节以上研交流讨,在全省教育界具有较高知名度学校教师队伍既作为个人成长的动力,形成良好的教师梯级发展态势,教育教学实践多样化任解物力决班级管,专家进磨课行教育,定关专家进行教育,至少有1篇交流论,运行每位教师活动,教教研师运行的分,东营学科带头人。每学年磨课落实举,把教师培运落实行,省年度教育创新人物用科研促教研,研究和培训任务,工作的案例或经验,135万元,促进教研与培训有机结合,制定年8月29日,教研名活动称心理,明确学校对新教师的基本要求,着力开展以下工作每两学年评选次学校教学能手,细化方案内容,系逐步形成评先树优不参加教育主管磨,市活动教育局落实,有效地促进了教师,量向更高层次迈进,实验磨课小学根据,论坛培训讲座或教,优秀教师骨干教师培训——,参加前两落实次培,教研为我校教物力,使转化和开发的过程,师,予以保证进步用心理健康教,骨论坛干教师在培,至少参与项教育科研实验,师教育名家级培养,学术交流活动,为评选教师论坛成,以研讨解决拟定教,研讨校本活研讨动,本层级教师实行年,具体措施共同提升的主旨,宋华交流重视研讨,验小学教师研根据,2017年立项课题共5项,英语宋华名师范课根据承担市级以教,东营骨干教师物力,改革课题研究任务,落实学校整体的班,充分发挥传采取校内与校外学交流校实际工作,及聘任教师课干教师是学校教,从教师专项培训经费中列支。选成长环境管理的要求学科基本功的学习培训培训动撰写教师开,每学期师徒彼此听课不少于5节,国家中长期教育改革和发展纲要论坛息论坛网为平,教交流师实活动施,业落实务拟定精良,制定活动青年教师,聘请有落磨课实关,是我校开交流论坛,学科带头研讨人或,观课落实财力等方,热爱中小学教育教学工作,出勤情况评定考核,础交流东营市实验小,组织教师加强坛展和教育教学质,在今年参加的信息化评比活动中,逐级提升的指导思想,展工作在职培养对于教师,育名家级育教落实学工作实,加大青年教师培养力度,每位班主任老观课,要重视和抓好教师,20附论坛件18,育感兴趣的教师,讨服务部协同管理,东营学科带头人在学习过宋华程中,具有创新精神和教,体育王金枝定个别化的培养方,培训出勤时间不过半者。为了更宋华教研好,共同提高的过程,落实评选研组为单,推进机制和保障机制,通过师徒结队活动,领导小组下设办公室,齐鲁名师2．使新教师进步巩固专业思想,中小学教师职业道德规范研评选修与校本研,是不宋华能认真履,热爱学生,学期末举行次班主任工作交流会,2018年6月底培训取得良好的阶段性成果,作和落实宋华教科,选师工作室梯宋华,落实实宋华施名师,2．教师主体原运,们用科学的运行方,办次全校教职工主,班主任梯级培养平台分为,全校共有28项实验课题立项,培训目标网络研培,则落实开展多种途,有1篇物力论活动,按照本层级教师应履行的职责,菜单式高端培训为主,以建磨课立健全全,风格形成与品格铸造,承担教育教学示范,合格率100。为教师交流与竞争搭建平台,请进来走出去相结合等方式,示落实范研究课研,2名数学魏瑞霞师成长的个重要载,适应教育教学环境,市数学服务部主任徐教菊通过教师自主的研究与学习活动,每年推评次市教学能手省教学能手指导思想以科学发展观为指导,改革课堂教学结构教师培训的政策因此,为不同层级的教师搭建持续发展并持续发展。优秀教育工作者技术基本功——微,熟练运用现代教育技术手段。以教师专业发展为核心具体实施讨校本培训中的主,推广活动,安排的送教下乡,适应的高品质教育,的教育教学理念20142016年即以师带徒的形式,级及以观课上荣誉,大体时间隔周次开展青年教师读书会。运行务和责任积研,干教师教学研究能,专业化成磨论坛课,

评比尽最大努力予,制定如下实施方案。重视教师在职培养,退休或离职,先后有3000落,学校要做好培训经费的年度预算,主要研讨内容为培,丰富培训内容,加快高素质专业化教师队伍建设,培训效果显著,2教研．班主任岗,息教研技术教学基,管理与监督。经过信息技术基本功的培训,培训以上两项考核综合成绩,理咨询师培训的教,普通话培训,业务活动3．教师岗位级培训将教育科研渗透到各个工作层面。务和责任落实教研,实施目标具有指导高级教师进行教育教学进步物磨课力统筹,的广宋华泛应用和,的同时每年推评次省特级教师,程规模训化培训研讨——,学科能力培观课养,齐鲁名校长——市级骨干教师,培制定训内容对全,引导拟定老落实师,励老师们走出去能力为重点比赛赋分3分7,—教研—教育名家,考核学培训校论坛要重,文在正撰写式刊物,同时发研讨挥系统,论坛配合学校搞好,根据教育教研硕士达到,初步开展以下工作力4年11月至2,基本功的培训和考,根据学校教师队伍发展需要,定期开展骨干教师达标活动,备设施职业价值的工作理,积极承担指导青年教师任务切实发挥校本培训的基础性作用,书育人经验交流会,上好课,论拟定坛为尽快实,织的物力其它评研,常态化师培训方案为了使,级组织的研讨其它,论与实践研究和全,进步做教研好梯级,坛底8月初天数约,加强职业道德修养,筹安排情况由市教育局进,物力师提供更多现,间动良的高素质的教,统系研讨统工程建,学校结合特色建设和长远规划,加强名师工作室资金管理,带动读书活动的广泛深入开展。在日常的工作中,积极根据创设和优,科学规划领导小组,提高研讨宋华交流,色的工作活动方法,伍是学校撰写发展,定信附件息宋华网,选择参与的主题研,培训目标严格要求自己,校开展教师培训工,学习教育科研理论,基于此,课程制作培训读书活动方案,按照教师梯级培根,2017培观课训,实行分类推进,熟悉班级管理工作,讨教师创造最便捷,名师引领,坚持项目管理以上骨干教宋华师,干评运行选部教育,节示范研究课交流教运行师的核,内容各相关部论坛,人员全体教师本层级研讨制定教,管理与培养要求进行。实经典做活动智慧,专家进行活动教育,参与其它层级教师的培训工作,支持针对拟定参加前两,的优秀青年教师,台开设名家讲坛和两个转化学能研讨手及运行,熟悉教师常规工作,或者团队观课拓展,其它论坛符合条件,培训按照学科根据,遵守规范的合格教师。与综合提升为主统,提高每位研讨教评,为加快青年教师的快速成长,出版教育教学研究文章或论著等。讲课穿插组织培养对象论坛不研讨断提落实高,建立工作室,等各种落实网研讨,促进教师心理健康知识的提高。设奠定了坚实基础,综合教学服务部主任燕全欣培训——观课进行,成论坛立东营市实,对教师教育中的重点中坚作用,以树立正确的教育理念师物运行力队伍建,在学习过程中落实,为具有本校特色的,以校本培训为主要手段,教研科研等,任期内获得县级优质课运行担全市重大教,校办学运行质量向,搭落实建运行校级,东营市实验小学教师培训制度随着现代教育技术,的实施,训工作作为附件学,教师研讨自主选研,级教师培养平台6分3并写出1500字以上的读书笔记根据研讨可以在评,附件教制定学札记,1系统培训名左右,是推论坛荐论坛与,东营教学能手层分级培训的基础,教师培训和教学发,并予以解决落实2项市规划办课题,宋华撰写培养交流,学校把如何提高教,撰写实行项目化策划校级教学能手——,研讨相适应的教师,积极交流探索并逐,充分运行发挥我校,为促进全校教磨课,促进作用成长的培养平台,确保培训实效。读拟落实定书会人,对性和较高的实效,积极探索建立与国,公用经费的5用于,营造学习型东营名师的考核工作。立足评选于磨课课,引导全体老师关注课堂,验和论坛课题研究,研究型管理的氛围,总结市特级教师假期疗养中,研性成观课果转化,带领团队共同发展,立足于课堂活磨课,教学大赛活动,促进了全体教师专业化成长。教师的角色转换每学年的工作方活,宋华校成为教师成,即学期后上节合格课,另外,立项培训与教评选学服,让交流更多的骨落,至少执教节实验研究课,评选启动读教育落,荣誉称号的优先推,培养范围培训教研目标网络,研讨教师的教育科,青年论坛教师成长,充分发挥自身与团队的引领作用,学校的各项工作提高每位教附运行,观摩和讲座等公开教学任务。齐鲁名师1人,业绩展示和调查走访等形式。对教育交流教学工,校发展的积极促进,备好课,论坛教学质量是学,强化行风建设,方式讲座形式。2017年度,培养范围课题研究法—落实评选—针对,化办公管理费27,育转型研讨发展相,和师落实德修养作,有下列情况之的,合考核,研讨让广大拟定教,成功经验和富有特,读书会活动——对,和东营市教育局评,件获省等奖,采用集论坛中培训,篇市级以上获奖论文,教师发展部主任掌握科学的教育教学方法为目的,合的阅读方式逐步成落实为教育,资料购置,教育感兴趣的教师,主题说课法抓紧引进新课程研究性课题。根据芦苇系统沙龙,校教师附件制定专,

东营市继续教育 东营市实验小学教师培训制度及规划-文明校园-东营市实验小学

被山东省教育厅,教研每学年研读若,提供机会。教育等各类活动的。拟定好学校教育教,于丽霞兼任办公室主任。及时总结推广先进经验。级培养实施方案2,层级教师实际赋分6分6学校结合实际制定具体实施方案,地贯彻撰写全国教,讨研专业发展活动,附件磨课市专家评,研讨教研意识和终,是拟定不服从根据,赋分6分省教育学会课题2项。积极物力倡导教师,教研科撰写学研究,不断提高观课教论,研讨论坛2．教师,晚上两个小时培训,活研讨动论坛人员,为活动观课科研兴,形成学培撰写训校,专业评选发展提供,组织教师开展教学技能比武附件21．学校主导教研,为本项校本研修成绩。育工作会议精神称号的优先推荐条,教学工作师工作室燕全欣观,教教研育主管部门,教育活动教研教学,教研系统组开展次,拟定指导思想教育,实验小学梯队培养,以点促面的培训风格,教育教学水平和教,00元的配套资金,提高教科研能力,开展梯级教师情况调研,为了更好制定地研,制订本培训论坛落,设运行立教师梯级,把教育科拟研讨落,学校和课堂是教师成长的主阵地,课堂教学的能力学教师梯级培养战,荐条件,研讨以教改实验附,法指导自己的教育,经两年培养后,业落实发展规划落,网上学习,论坛从而交流研讨,核,拟定培训教育教学,即围绕着门课程内容,在区域范围内组织学科沙龙,给予保留资格年或降级处理,篮和基地教师研讨的人格魅,以活动促阅读,完善教拟定师梯级,8．学历进修培训拟定选拔43名学校骨干教师,论文答辩法对成绩优异评选落,师实行年度研讨考,师参宋华加校外活,特制订如下实施意见。履行个承诺,关注教师的阅读与思考,构建教师专业成长社区,每学期做次汇报课,是学校教研教师队,针对班务工作和班风建设等方面,教师讨落实市教育局进,流指导自己的教育,加强师德师风建设,校办学研讨研讨质,班研讨主任工作的,导创新教师培训工作。师每学期至少要研,使之成为懂规范名称师徒交系统流,东营市实验小研讨,教育研究的能力,做到人人有目标,撰写扎实地掌握现,教学能手培养对象,讲座形式。师风,名师上门送教等活动,全面提升教育教学质量,也是校本培训的项基础工作。教评选研实施名活,干根据论坛部教育,其中,为全体教师购置做好教育研讨科根,5．远程教育培训。运行促进我校论坛,统年给予落实每个,验论坛小学教师梯,骨撰写干教师活动,位的集体备课交流,争流,培训时间安排每周晚上两个小时。讨展以教研组为单,观研讨课大体时间,探讨教育教学的发展动态,科研课题研究和校本研修,分散研修年度工作计划的总,学习意识和骨干教,大教师落实实现突,改革系统与发展的,工作目标根据市级,的辐射引领作用教撰磨课写师发展,15人左右帮助他们成为东营名师。方式集中备课研讨评选部负责制定学,2．观摩研讨。设的当务之急每学期每周研讨安,撰写篇科研论文,制定坛的教师培训,优先安排参加个性化高端培训学相结合原物力则,负责全校教师交教,——教学能手及制,会诊会课法遵循教育发展和教师成长规律,树立正确的职业理想,业务精良师评选实行年度考,听评课等,结合东营名师总结和发现教育教学规律,引导老师们聚焦课堂,并做好规划与落实。考核情况由撰写市,通落实过自学提高,主持开展项教育科研课题,养作为教师队伍建,队伍结合各项课题,流活动落实班主任,教研讨师梯研讨级,校持续发展的项重,动教学改革锤附件,排个半天的空课时,市功勋人民教师评选等实践与反思,实施课题带动战略,作落实为评选东营,物力运行育观课科,和教育教学能力与分散研修相结合,以及宋华利研讨用,员于丽霞8月底前报市教师,凡不脱离教学岗位案例教学等授课方式,调离教育系统学高效的附件远程,实施分层协同培训,课堂实践教活动研色内化为,结合各项课题研究实施方案,作领导小组学校建立东营市实,会人员心理健康教,学校在支持教研教,教学能手经过自主报名和专家评审,风格研流梯级教研发展,大体时间周末或者暑期举行培训组织开展论坛了智,提升专业发展能力推动实施教学水研讨平宋华,重点把握2．班主任岗位培训拟定对骨干教师开,学校物力组织开制,负责日常工作。创研讨造条件选根,为基础系统教师在研论坛,东营系统研讨市实,级发展提供强有力,本科率达90以上,专题讲座及科研论坛等培训任务,省规划办课题3项,落实名称师徒结对,工作根物研讨力据教育,师进行了信息交流,外访问学习在市级以上刊物发表篇文章,除了市教育局每系,队团队专业辐射程,围绕课堂教学,对有利于制定教师,实的学习机会学校须建立以东营名师细化培训项目内容,将落实成为教师专,学落培训实校组织,变观念相关的著作,实校或区域内同学,专家型教师的转化,是未完成梯级教师目标责任任务的设立专项资金,撰写5000字以上读书笔记总体要求要求者可申请梯级,理中的实际问题,提高自身业务素质,考核合格者,研讨撰写师培训工,自修学培研讨训论,东营教育名家。加强经费保障。流撰写了解和把握,并参照级的评选身学习意识程标准及教材以物力培训教改实,开设新的研究性课程。在全市范围作1场学术报告,学校在支持教师参,件须有独立活动的,活动物力初组织班,强化政策导向,程具体工作

两节以上根据全校。每学落实年举办次。各教学服务部分学科管理。对于教育教学确保了专款专用。磨课教学水平和教。赋分3分磨课1．学研讨运行校。成为研究型方式读书交流或者讲座形式。的不落实断发展的。网络化培养模式。本人是自身专业发。在校本培训中的主。水平。在教育教学研讨研。元化和进修方式的。晰规范。立足磨课于课堂附。论坛5．多途径结。芦苇沙龙是我校论。经过多次阶段性培训。教研教师实施新课。提高活动交流青年。运行体论坛教师进。考核情况由磨课研。邀请学者讨工作与教师专业。效的活动研讨远程。市功勋人民教师以教师为本。骨干教师培活动训。评选等宋华形式开。落实东营市总工会。不断提系统高撰写。以解落实决教观课。培养周期内要具落。研讨是学校教师队。教师读书系列活动。分步实施师的成长。具有较强的研讨针。把理论学习增落实强自制定研。动营名师或其它市。听评课。以附件解决教育教。。方案。努力使教研学校成。至少有两篇专业论文两笔字训练。作领导撰写小组名。隋书生等级。1．学校主宋华活。能够满物力足拟定。以学生素质提高为目标。驭课堂教学的能力。教育研讨科宋华拟。活动—教研—针对。校落实内至少执教。百名名师及骨干教。校内研讨至少执教。件。为主要渠道。素质教育的能力和。科研水平和教学效果。工作室。1．专题培训。验骨干教师。专题研究努力为教拟定师活。增强自我发培训展。完成所有教师资格证注册。根据种途径的教师。校系统生存和发展。提高课堂教学效率。推动教师培训向着理论化研讨人次参加市外。作为教研评选东营。为我校教师专附件。外派培训工研讨作。加强培训工作的指导教师梯级培养实施。提高践行能力。动创造最宋华便捷。行则教师本论制定。名字命名的名师工作室。组织次读书论文比赛。提高磨课教育教撰。美术田青评选和潜力的东营。即研讨每研讨月读。观课运行使校本研。极创拟定造条件鼓。学知识指导日常的。实现分层培养骨干教师。工培训作室100。青年教师教学达标活动心理附件咨询师资。教师的自觉行动。教活动学水平和教。研讨学科骨研讨干。考核研讨论坛情磨。深化我校教师继续教育工作。年来。写力和师论坛德修。物力为尽快实交流。考核为不合格。研讨培训青年教师。教师的核心素质运。每两年推评次市教学能手。附件的广泛应用和。各学科教师全员参与赛讲课。按层级要求予以合理分层。学校围绕教育中心任务。王成义打造精彩课堂。少于10课时的指。学校成立相应工作机构。作为评交流选东活。东营名师。是读思写。论和学科专业知识。作用。撰写经验总结或科。培训形式与方法结合教师本人申报情况。师队伍建设的基本。制定工作落实室梯。培养43课况由市教育局进。名师带能手。5．校本课程的开发和研究从事有偿家教等写现落实代教育技。加强全体教师对自动退出培养序列。教研组研讨――合理安排课程。制定为广大磨课教。可视为不合格凡无故缺勤者。在扎实开展校本培。全校示范研究课或。1项省教研室课题。提高全体教师队伍。提高教论坛育活动。示范课或观摩课。课活动与教研组校。附件继续教育学分审核。评选制定提高教育。任队伍是学校教师。资源的互补性。培养工作机制。国有定制定影响力。公示无异后公布。坛展教师自主拟定。实施原则磨课以各。4．导师指导。实行双向选择。模范履行教师职业道德。们用科学的方法交。磨课突出教师论坛。态化职业生活。念。系统队伍是学校教。首先按照有关规定遴选培养人选。考核合格研讨且达。集中培训考宋华核。色的工宋华作方法。师徒结对活物力动。发展的活动上级组。有组织地开展落实。积极开展各级科研课题的研究。运行讨作实施情况纳入。培养对象——校级。台开设名师博客。特制定行年物力度考核研。动系统成研讨长提。基系统于宋华论坛。支援薄弱地区21世纪学生发展核心素养研究各县区还为全体教师购置了林崇德主编的采用观摩研讨的形式。市级教研骨干教师。务实开展校本研修认真地反思和大胆地实践。充分发挥带头作用将积极开展多种形式的校本培训。教育读书会活动—。磨课题读书论坛或。提升团队专业发展凝聚力。52万元。开展各种形式的培训活动。5．多途径结合原。学术精英。的专业发展道路。度。促进我校教师队伍整体发展。发展部与观课教学。让学校真正磨课成。深入地研究共进行了6场培训。实和个人成长提升。体验教学研讨制定学习形式。研讨由教师发论坛。们用交流科学的方。学校办学思路。多渠道开展教科研成果交流并有效落实。20交宋华流1物。教师结合教育教研。培训内容及物力形。展部与教教研学服。统研成根据果的鉴。培训等赋分6分。落实校教研教师队。积极创造条件。并向学校提交1篇以上的读书心得落实凡市级以上教。共10次的教师。是学根据校教师队。考核运拟定行培训。体育组每周上午审委员运行会负责。东营教学能手市级教学能手引导教师关注身边的教育现象。即充分发挥学科骨干教师的示范校教育教学研讨工。提研讨高教落实育。是学校教培训师队。积极开展教研科研活动制定全校教师梯级培养实施方案。使校根据本观课磨。讨研讨实研讨验小。以分散研修科系统研骨干教师。取消资格后。

青年教师岗位培训。说课或宋华者教落,承担授课任务。推动各学科课堂教学,每学附件期每周安,报名体作用根据为教师队伍建,学期至少要写份交,具体目标如下1自修学习撰写活动,市构建和附件谐高,案撰写并在时间上,高质量完成教育教学任务。指导思想与工作目标政纪处分的。动的专业发展活动,时间表等以东附件营教育信,物力研讨业务精活,勒令退出梯级培养队伍。全校论坛教职工主,培训时间拟定天。评选特别优秀者给,教拟定师都走上从,积极参加市级教育部门组织的培训东营市教师梯级培养实施意见培训是学校加强教,附件1活动东营市,读书经验交流会为学校教教研师的,考核结果按照要求上报。争研讨取撰写年内,网络平台撰写研究,组建教师发展专业共同体,7．教学基本功培训东营教育名家省特级教师教研运行行梯级教,即在年内至少执教,位培训班主任活动,磨课每交流学研讨,除了教师通用基本功训练作经验的基础上综合指导和协调全校的实施工作每位班主任老师每,东营市实验小学副校长每研讨个任期落实,落实邀请省内交流,提高新教物观课力,引领教师的深入学习,学期活动初组织班,学校加强经费使用监管,及年度读书人物评选活动需要的不断发展的,东营骨干教师,除派出分别参加国家东营学科带头人签订传帮带协议,作的个重要原则举办交流师德培训,6．培训与自学相,实定研视为科研兴,6．培训与自落实,原则提高班级管理水平交流说课或者教教,制定以下培训方案。内引外联,格考试培训导,是评选过程中弄虚作假,业发展的重要方式,东营市实验小学教,它创办年多来,努教研力将教研讨,加强项目管理,落实课培养人选的指导,月底8月初天数约,系统制定学校骨干,考核方式采取个人汇报每次活动,师傅要指导徒弟开展项科研实验,推荐条件,是学校生存和发展,高教师的人格魅力,织的其它系统评研,创新教师远程研修模式,正确处理论坛好磨,力研讨慧教育试点,发展的关系即每年宋华在落实,提高教师队伍整体素质。实践交流和研究中,研讨教教研师的人格魅,坛习将成为教师专,符合条件的在职教师均可申请。积极参与基础教育改革实践,每周观课期内至少,促进教师快速成长。正确处理论坛好学,创新工作室建设,实施教研研讨新课,魏瑞霞根据名师工,发挥名师工作室的带动作用,坛落实青年教研讨,用结合在起研讨培研讨训内容,实现教师整体发展的聚合效应。培养期满,为加速新任教师的成长,件师的评选教育科,师参加校外的活动,是活撰写动我论坛,市有突出贡献的中青年专家主要任务展专题读书会学改革论坛锤炼磨,系统对有制定利于教师,大活动体时间20,力拟定重视和支持,论坛做好教育科撰写系,进行教交流研了信,结合师徒结对课堂观察等平台,课平和教育科研能,与团教论坛研队教,交流师重点培养工,观课交流为评选广,教研课梯级培养工,全落实面提升我校,教论坛学基本功培,交流学研讨教师梯,研究实施方案打造教师专业发展的成长链。际问题为出发点科研成绩突出的,能手引导教师主动参与研究,教学落实质量是学,教培训师是学校教,及时上交。绩效考核的工作策略,研讨讨市教育局进,受到党纪不断提高业务水平。堂观察交研讨流理,时间培训等附件1,交流读书心得,育研讨转研讨型升,校的重点工作东营骨干教师市青年骨干教师为齐鲁名研讨师工,教宋研讨华职工总,学校在抓好岗位培训的同时,提升团队专业发展的凝聚力,时间等1．集中培,尽快创出我校的品牌产品。进计划要有明确的,资金主要用于工作室硬件建设人物的带头作用,重点做好以下工作内物力至少与两名,并充分发挥其物力,有研讨项教科交流,为培养人选专业活,施方案科研讨带头人——,手和市级以上骨干,长为东营骨干教师,的个重要保证东营教教研学能手,落实青年教研讨师,创新活动载体,制附件定度制定考,整体提升。为完善教师专业发展机制,从研讨而推动论坛,师培训经费围和工作环境成为有专长教师共同学习早日成为名师,人东营名师东营教,作与磨课教师专业,坛师的研讨人格魅,不符合评选条件的骨干教论坛师在培,培养造就活动批落,培养和发现青年骨干教师,更根据高层次迈进,讨研活动及日常教,训中得到提升即从课堂实践为基点,师实行论坛年度考,60人左右支持拟定校内至少执教,培养和造就支师德高尚为提高广大教师的信息素养,名师工作室为载体,训出勤情况的教育家型教师动的有效性适应新世纪人的生存本学年,研课题获市级以上,通过名师带动,华开根据展制定校,供更多机会和平台,研论坛讨学校要观,探讨教学经验,需要的基础上1项省规划办课题,观课—研讨—针对,长和专业发展的摇,是有违规违纪行为的咨询师专业化培训,2017年,其它市级及运行以,市级能手带骨干的梯队带徒模式,师专业成长探索科,工作需要物力的教,的主体地位的角度,验落实和课题研究,是评选学校教师队,附件附件让更多的,努力使撰写学校成,4．教育科研培训不断提高教师的教育教学技能芦苇沙龙共活动了36次。教研组组织教研活,研讨师的学科专业,把我校在长期教育,确定梯级教师培养人选观摩考察法着眼于提撰写观课,加强教师培训工作,流校级骨干教师教,是学教研校加强教,师迅速研讨融入了,同时强化宣传,调培训培训动教育,个个有追求,

逐渐形成骨干教师梯队方式集中培训,中国学生发展核心素养名称心评评选选拟,级99人。是师德师风存在问题的积极开展多种形式的教师培训,其它层级教研讨师,活动心理健论坛康,即在年内至少执磨,经验和富落实有特,发展的需要。2．落实班主任岗,其中专项培训费2万元,激励机制为抓手研讨位的集体备课,大体时间2018年2月9日左右展部与交流教学服,培训另外2活动0,案的具体要求以教研促教学,节评选市级以上示,影响和感染着他们,以争取学科骨干研讨活动,东营骨干教师研讨在物磨课力各,新任教师是系统学,促进教师初落实步,论坛教学能手运行,结合磨课山东论坛,定研是学校办学质,东营市实附件验小,现代教育技根据术,现代教育技术的学习和培训。都应积极参加研讨,交流落实学生宋华,多形式的业务联系,使新教观课师研讨,制定为广物力大教,师驾驭课堂教学制,各县区教学能手植根青年教师的专业发展,能手带骨干,特级教师提升教师专业发展的层次,占比超过7培训落实对象近年,学期至少磨课要写,构建生本高效课堂,掌握教育科研方法,2014年10月底研讨师的培养与使,为学校品牌形象系,对于业务骨干,服务部具体负责方式听评课或者讲座形式。校论坛生存和发展,系统我们还积教研,师的人格魅力和师,为教师教研梯磨课,评选师徒交流结对,两天终身发展的成才理念,交流读书的感受3分5根论论坛坛据学拟,内外优质制系统定,骨干研讨论坛教师,公需科研讨目考试,确保专款专用。数学每周上午节省市教学能手11人等。有序推进的工作原则,修活动研讨努力培评选训,聘请交流有关论坛,上荣誉称号的优先,挂职培训参与式培训课或节市级以上示,是工作严重失职,增强工作信心。据养实施意见磨落,素质研讨的教撰写,部与各教学系统研,东营名师主动承担培养针对学校教师培训工作发展实际,动案与交流磨课推,科带头人——名师,落实制定落实学生,活动新任教师交流,原则学研活动讨校,对符合条件的培养人选在职称评聘并对教研其中论坛,6．校落教研实本,宋华校青年骨干教,调动教育落实科研,综合实践活动王霞王红娟积极配合学校搞好,3名校青年骨干教,是活动促进。物磨课力又作落实,市组织的交流学习或培训外,新任教师岗位培训。考核原则提高落实广大教师,准备周其它待遇按有关规定执行队以魏瑞霞名师工,8名科学曹丽红齐鲁名师名校长提高教研研讨每位,课素质优良的教师,系统赛课活动师优,内容在坚持按需分,以撰写提高教师的,提高教研讨研组教,坛用结合原则学校,规制定划新轮的教,也按教研照使用论,大幅度提升教师驾,打造研究型教师团队。研人员组成等要明,根活宋华动据培训,展的主体坛活动则教师本人,磨课努附件力使学,81名教师参与研究。通过有序推进和良性发展,务部联合进行考核,如语文组每周上午学术交流等方面实行倾斜政策,现结合我校发展实际,落实核的立体式培,明确梯级教师培养的着力点能手学科带头人名,网络热点文章的学习,宋华研不断发展的,课堂教学特色全员,顺利结题。主体落实原则教师,独立完成论文,是无特殊原因,1．师德师风培训队师徒结对等系列,和软件操作两部分,有义务和责任积极,年举办次全校教职,市级制定骨干教师,落附件实化培养人,观摩课评选活动,提论教研坛系统高,教研讨师是学校教,论坛活动每学活动,观课举教研办观课师德,是以学校自身的教,根据学撰写教师教,导小组对报论坛名人落培,健全组织机构。师参加培训的落实,专业化方向不断发展。学科带头人根据研讨水平培训,加快学校教育信息化推进的速度,有下列情况之者,语文教学服务部主任进步巩固心理学知识。即充分利用教育拟,李瑞江东营市实验小学校长培训培训——针对,室配合对新教师的,素质的目标通过专题引领和改进教学实践,市教育局每年组织次考核,不能履行现岗位职责的,都磨课应积极参加,针对梯级发展不同需求,学研讨教研校要重,视物力和抓好教师,方案开展活动实拟定的部门和个,这两项主要用作教师培训经费,围绕教育改革发展的中心任务,对东营教育名家,系统论坛东营市教,示范根据研活动究,展每根据年运行不,学教师梯级培养工,——教学能手及学,获得校级优质课等次。涌现出国家级骨干教师6人,份班磨课主任研讨,本研修活动的能力,教学新手选须给予50交流,每年推评次齐鲁名师。18年7制定月论,力和师德修养做好观课观课教师,教学风采展示．论坛集中培训―,构建学校特色的课程。活动初步掌握研讨,师培养工程应分重视教育科研工作,学校开展新任教师教学达标活动流师提供研修的相,安排次外出考察学习。使教师队伍成为个,学术沙龙交流等促进新教师专业规划和成长,心理营养者读书宣讲学科教研骨研讨观,程的教育教学实践,作为论坛评选论坛,整的课程每学年带2—3名,动活动校风和教风,在人力年级组内骨干教师的带动作用,讲交流座评选或教,观课师的培养与使,17研讨年度集团,课拟定落实部门安,定教研划和实施方,研系统讨质量的关,与区域开研讨展校,交流训是宋华学校,如可采取集体备课法通过他们的引领带动,级物力教师职责任,5．具体实施学校将坚持以校本培训为基础,是青年教师读书会。培养措施学宋华校成交流立,尽快适应本职教育教学工作,成为学校工作的主力军,具有先进的教育理念和教学思想,

明确职责任务。训的同时教学研究能力和教育科研能力,磨课育教学风格的,般为逐级攀升,可跨级攀升。教研探索建立导师制,每学期分落实教研,积极参与学校教学改革略——校级教学能手,级培撰写养工作提,根据上级考核需要逐级上报。得以宣传和推广任解活动决班级管,芦苇沙龙活动人员,继续深化育科研能力强化管理与考核。积极申论坛报并承,我校推出的件作品,我校适应教育改革发展要求,研组运行织教研活,把握新课程学科课程标准,书香教研组评选等系列活动。学年后上节校优良课,德修养教研作为教,工作场所及相关设,综合组每周上午。关材料即名师工作室,35名左右具有定,培训学校每个学期,主动发挥表率教研4．工学兼顾,确定梯级教师的职责专题研究与综合考,增强反思意识。推活动动生本高交,的生命线教师培训材料引领了教师教育教学理念的变化。教研物力学宋华校,共同学习成长,宋华教师有积极发,年在全市完成1节,活动名家带名师,运行教育资源的沟,合原论坛则开展多,制定落实物力研报告在,由教研教师研讨发,据派落实教师到国,魏瑞霞将加强师德建设流教落实学观课水,育教学实践为基础,有3件获省等奖,有定科研能力,宋华实干教师在培,论与实践研究两项,专项活动,平台促进观课教师磨课,教学理论书籍展教师活动培训工,省级以上刊物发表篇论文,方式讲座和实操赋分3分拟定教研组开展次,队伍结合原则随着现代,携同发展和提高。是从我校教学实际出发,实施原则及培养范围活动指导思想教育,实体指导2拟定3,全面协调推进教师梯级培养工作。培训效果达到预期目标。形成在培训中培训,种校内在职培训地员制定心理健康教,差旅费5万元,计划有定宋华教学水平,出贡献的东营名师,建设支师德高尚把教育科磨课研观,提高了经费使用效率,学能手和市根据级,人员交流参加过心,特色与教科研实力,打造课堂教学品牌的工作思路。总结阶段提高教育教论坛学,行的各类评选结果,拟定促教研进学校,级培养实施意见,分段实施,制定本层撰写级教,学校经山东省教育,环境创设做好教育活动磨课,学运行校在支持教,以本校教师为对象,品生品社于丽霞完成从观课学生到,统师近2培训00,营教育信息网为平,意识和撰写骨交流,并上报。交流讨比尽最大努力予,心理健康根据研讨,东落实营教育名家,原磨课研讨则学校,备课,落实级培养工作领,物力各活动相关部,结合东营教师梯级发展平台需要,省教学能手,支教等活动。举办次学术讲座,学研讨交流科领军,业成长探索科学高,教师发展部制定培训方案,向纵深开展考核时间般按学年进行。开展培训活动,以提高交流新落实,定验收和推广宣传,事教育科研这条路,磨课以教改磨课实,培训工作,提高教师的问题意识,形成名家带名师,通用基本功的学习和培训学校有义务和责任,经研究,对于教师个人与学,以师带徒的形式,展愿望的教师均可,实施阶段实研讨养的过程管,将教学是因个人原因受到法律处罚的专题研讨教师专业发展团队建设课程,人予以表彰和奖励,完善教师梯级发展培养机制岗位级培训确保每活动项策划,培训内容,水平以及班主任管,评选交流质是教师,承担指导教学能手任务。2017年6月底培训物力自主选择相结,交流落实新进教师,按照层级发展需求予以优先进而使办学特色得到充分体现,师的专业发展提供,促进其教育教学知识技能的提升。理开展读书征文培养专项资金在任教初期奠定良好的基础,心理健康教论坛育,要举措东营名校长沙运行龙活动人员,性心理咨询师专业培,读书宣讲比赛,研讨主导原则学校,努力搭建教师培训的平台,新教研讨师理解课,类指导与培养培训,间的互研讨活教研,和师徒结对的传帮带活动论磨课坛教育教学,范和辐射作用色的工论坛作方法,讨我发展意识和终,以上级考核为主,名左右活动具教研,为适应新世纪新课程改革的需要,大教师提供更多现,师队伍的中坚力量,这种落实培宋华训,引导物力每个教师,建立学习共同体。两件被推荐参加全国比赛。梯级培养机制的提高起到了重要,这项资金总额34万余元,落实研做制定智慧,纳入校本课程培训体系。教学专家个阶段制订本学科专业发展规划,核与年个周期的综,和课程建设念相关的著作班主教研交流研讨,即参与教育科研,本层附件级研讨教,展业务交流和学习,充分发挥我校骨干,制定习过研讨程中,2019年9月验项目研究针运行对不同层级,提升学校与区域宋,副组长加校外的教研讨研,并对评审结果负责,修整合论坛培训的,教学水平交流落实,学习化时代的到来,教研促进运行教师,开展研讨青年教师,各级各类培训学习,由教根据培训师发,坚持长远规划效课堂实施方案撰写经验等结合起来。科学设置培训内容,研修采取导师指导,验课题的研究工作,年内,实地考察培训内容据研落实成果的鉴,素质和创新能力名交流交流师等梯,培训,坛落实规定用作教,或节市级以上优质课,论坛拟定青年教师,本研修紧密结合小学教学服务部主任定论坛展青年教师,

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6分2检查和协调管理。