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专利电子证书作业(实用新型专利证书)


理想这个东西,有的人从一开始就坚定不移,而有的人要在漫长岁月中慢慢寻觅。本期的三位主人公,就属于后者。


这三位发明者用自己的六年学习生活告诉同学们,发明创意很简单,只要好好学习用心发现大家都能成为爱迪生。


我在电子科大附小的“全学科”成长之路

六年级21班学生陈忠亮

我特别热爱发明创造。启蒙老师就是我的科学老师。


我对科学创造的兴趣源于2年级时的一次科学课,魏老师用浅显易懂的方式为我们展示了各种科学问题,引导我们通过观察和测量的方法去认识自然界的科学奥秘。







老师还带着我们做科学实验,从那个时候开始我就喜欢上了科学课,每周盼着上科学课,还请爸爸给我买了显微镜及一些科学实验器材,一片洋葱和土豆就能让我在显微镜上沉迷半天。




我做过的科学实验有蒸汽轮船、人造血等等,印象最深的是有一次我自己在家做人造血实验时,妈妈忽然回来了,看到盆子里面和我手上全是血,妈妈当时被吓坏了,差点送我去医院。







学校开设的科学信息课是我最喜欢的课程之一,在学习该课程的过程中,不仅开阔了我的见识,还激发了我的思维,培养了我通过多种思路解决相同问题的能力,并且做到举一反三。




我也同样喜欢学校开设的3D设计课程,并且受益匪浅。学习这门课程,使我的空间构思能力得到了极大地提高。通过对3D软件中曲线放样的学习,以及通过相关工具和插件的运用,我能完成房屋、桥梁和山地的建模。每当我在电脑上完成一个作品时,老师都会在学校的3D打印机打出来奖励我。





在学习信息课和3D建模课程之余,我还积极参加学校的IT兴趣小组,在老师的指导之下,我在PPT制作方面也取得了不小的进步,并善于运用动画效果来展示内容,在图片的层叠和组合方面也有了自己小小的见解,在PPT音乐合成方面具有了一定的创意。




除了信息和3D课程,我对编程也很感兴趣,在家没事的时候,我会用老师教我们的查阅方式,在网络上查找的编程视频,一边看一边敲,先后学会了scratch、Python、C 的入门知识。




电子科大附小让每一个学生在各学科中都要动起来,学校提供了各学科动起来的环境和学具等资源是我今天取得成绩的基础。







我本次专利的创作灵感来源于有一天妈妈带我去小姨家玩,小姨加班没回来,5个月的小弟弟饿了,妈妈就把小姨给弟弟储存的母乳袋拿出准备加热给弟弟喝,刚拿出来放在桌子上就倒了下去,母乳就流出来了,妈妈又拿一袋出来,刚加热好正往奶瓶里面倒时,一不小心又打倒了,妈妈就抱怨母乳储存袋没支撑,容易倒,使用特别不方便,每次必须要小心翼翼地平放在桌上,否则一不小心就会流出来。




因此,我就想到了要发明了一个带支架的母乳储存袋,因为现在很多妈妈在产假结束后都会回归工作岗位,但对于母乳喂养的妈妈在背奶的过程中,装奶、储存母乳的容器必不可少,储奶袋作为储存母乳容器的一种,成为医院、家庭常用的储存母乳的较为重要的容器。




然而在使用储奶袋的时候由于储奶袋材质比较软,在倾倒母乳或者放在水里融化冻的母乳的时候,放在桌面或者容器里非常容易倒,使母乳洒出,非常不便。








我今天的成绩是各学科知识的积累,离不开各科老师的悉心教导。比如,语文老师培养了我的阅读能力,使我在自学的过程中能快速地查看各种资料;数学老师教会我统计学、枚举法和概率的相关基础知识,这些知识在我的编程学习中有很大的帮助;英语就更不必说了,编程代码都是用英文来敲,没有英语老师的教导和督促,我很可能刚入门就放弃了。







我感觉自己无比的自豪和幸运,自豪就读于电子科大附小,幸运我遇到的附小的老师们,是他们开启了我们的全学科成长之路。


是电子科大附小给了我这个无限的可能

六年级18班学生刘翰洲

我希望能通过我的这次经历告诉同学们,其实创造没有大家想得那么难,只要用心观察,积极思考,努力实践,你也可以有自己的小发明。




在我没有申请专利之前,我也觉得“专利”这个词非常的有分量,但同时也很神秘,怎么也不会想到我这个小学生身上,是电子科大附小给了我这个可能,让我有机会发挥我的创造能力。








我的这个专利设计源于一次美术作业,当时要求设计一个多功能椅。尽管我的脑袋里有很多的想法,但一时无从下手。




突然看到关于地震的新闻,我想我能否设计一个在地震中起到防护作用的多功能椅子呢?有了这个想法我就开始动手画图,并翻阅书籍和查询资料,并向老师请教。




不得不说,刚开始我准备设计这样一个椅子时,心里还是非常忐忑的,毕竟发明创造感觉还是离我非常遥远的事情。




后来我与老师和父母讲了我的想法,他们都对我表示了极大的支持,并没有因为我天马行空地想法而否定我。在不停地修改后,我终于设计出了这样一把椅子。







在老师、父母的鼓励下,我去申请了专利,并成功拿到了专利证书。我真诚地希望,我的设计能用于更多人。




最后,借用我们学校的一句话:让世界因为有了我,他人更幸福!


我是这样与科创结下不解之缘的

六年级12班学生苏严杰



我第一次接触到科学是小学三年级,那时的我对什么都很好奇,上了科学课后对科学越来越感兴趣。便让妈妈为我买了一箱科学实验器材包,经常拿着实验器材自己做实验。




到了后来,我已经不满足做简单的小实验,便开始自己动手、动脑创造一些小发明,代表学校参加青少年科创大赛还多次获奖。




可能就是这样,我与科创结下了不解之缘。







我这次的发明应该说很偶然。有一次,外婆切完菜收拾刀具时不小心划伤了手,我就想:有什么办法可以让菜刀不伤到手呢?对了!可以给菜刀加一个保护套就可以了,过后我自己在纸上画了一张草图拿给妈妈看,妈妈觉得很好,便鼓励我去申请专利。




经过多次修改,最后成功拥有了自己的第一项实用新型专利证书。







拿到专利证书那一刻,我觉得我好像离梦想更近了一步。原来,我的梦想近在咫尺,只要足够努力就能够到!


小喇叭想说,对同学们而言,将来成为什么样的人是一个大梦想,通过努力可能会实现,而从这个大梦想可以分支出很多小梦想,现在努力实现每一个小梦想,早晚有一天,你一定会把梦想牢牢握在手里。


同学们,成长路上,没有畏惧,只有勇气和坚持,加油!


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