浙有限公司江一未来工厂内。 杭州余杭经济技术开发区供图
浙江农村一主播正进行电商直播。 王逸飞 摄
浙江龙游溪口黄泥山社区的未来社区场景。 袁晓玲 摄
治理“见效”：建设人民满浙江意的幸福美好家园
制度形态与经济形态发展优化的最终落脚点都是“人民”。此次发布的意见指出，要“让人民群众真真切切感受到共同富裕看得见、摸得着、真实可感”“坚持以人民为中心”。这是朴素要求，亦是最高准则。
此前，浙江将“打造人民幸福美好家园”列为该省“十四五”目标之一，并具化为生活和美、文化和润、社会和序、生态和谐、百姓和睦的民生愿景。当下，该省也将这一愿景融入高质量发展建设示范区的使命中。
“要深刻理解把握共同富裕的本质要求，着力建设人民满意的幸福美好家园。”袁家军公开表示。
坚持这一态度的浙江，一方面正努力以数字赋能，通过创设多样化的身边“未来工商场景”，让百姓感受示范区建设带来的获得感、幸福感。
在杭州余杭，当地正积极推广“泳池一件事”应用场景。其运用大数据构建溺水情况模型，通过在泳池顶部安装高分辨率摄像机，对游泳者在水面以上时间以及水花形态等进行关联分析，判断是否溺水并自动警报，点科技对点通知救生员救护。
智寻在衢州龙游溪口镇黄泥山社区，农民看书、喝咖啡、进出“无人超有限公司市”，一“脸”即可搞定；智慧球场设备可以抓拍精彩瞬间，方便转发至朋友圈；进入“邻里盒子”可实现无人办事，还能借助智能设备连线工作人员现场解决难题。
另一方面，浙江也借数字之力实现着共富载体的优化升级。如在数字化场景下打造新型教育共同体、医共体、帮共体等，推动共同富裕内涵向更多领域延伸。
在浙江南部山区县泰顺，校园的一间间智慧录播教室里，学生们正通过“互联网 义务教育”5G同步课堂同步共享名师课程，实现优质教育资源的流转、信息技术共享。今年该县还科技将建设双向交互式录播教室，开通学校专有网络空间，实现同步课堂、专递课堂全覆盖。
浙江省教育厅党委书记、厅长陈根芳介绍，该省正实施数字教育资源公共服务体系建设工程，推出1000门覆盖全学段的在线同步课程，培育20个高校名师网络工作信息技术室。此工商外今年将新建农村普惠性幼儿园100所，新建中小学校100所，新增融合型或共建型城乡义务教育共同体学校1500所，让“学有所教”惠及每个学生。
据悉，建设人人共享的数字社会、人民满意的幸福美好家园，浙江还将借数字之力，聚焦病有所医、老有所养，深化县域医共体和城市医联体建设，加快建设居家社区机构相协调、医养康养相结合的养老服务体系；聚焦劳有所得、弱有所扶，拓宽城乡居民财产性收入渠道，实现社保事项便捷“一网通办”，兜住因病、因灾致贫等困难群众基本生活底线。
浙江省信息化发展研究院院长陈畴镛表深圳市示，浙江正把高质量发展信息建设共同富裕示范区作为“重要窗口智寻”的重大标志性成果进行打造，随着数字化改革的深入推进，未来浙江的“数字化时代社会形态”将信息集成丰富的创新应用场景，进一步化解城乡、地区间的不平衡不充分问题，成为实现共富的崭新路径。
到2025年，推动高质量发展建设共同富裕示范区取得明显实质性进展；到2035年，高质量发展取得更大成就深圳市，基本实现共浙江同富裕，率先探索建设共同富裕美好社会……
