北京丰台税务局五所电话号码(北京税务局官网电话)

近日，北京市教委公布了2019年北京市中小学教师教育基地校名单，丰台新增五所学校上榜。

北京市丰台区丰台第五小学

北京市丰台区丰台第五小学现有教职工314人，市区骨干共76人，30岁以下青年官网教师占50%。学校的《幸福教育行动纲领》引导教师队伍的幸福价值观，在岗位上提高专业性，提升职业幸福感。本着“人人重要！人人成长！人人精彩！”的理念，学校实施幸福教师的“3 2工程”即“启航工程”“续航工程”“引航工程”“归航工程”和“护航工程”。通过对新教师的贴心指导、对发展期教师的用心培养和对市区骨干教师的精心锻造，培养造就一支有定力、高素质、专业化教师队伍。

学校建立了较为完备的培养制度和良好的运行机制，充分发挥制度的激励作用，促进全体教师成长。制度实施中，做到公开、公平、公正。每一项评选，都让老师对照标准，反思自己，学习榜样，树立正风正气。每年教师节，都会针对优秀的集体、团队、个人进行表彰。连续几年，北京市丰台区丰台第五小学都有教师获得北京市紫禁杯特等奖。

学校培养教师，更注重在本职岗位上，实践锻炼。用共同体的学习方式，促进全员共成长。这是学校在教师培养中，认为最重要的一种方式。全体老师，向同伴学习，反思自己，与团队交流分享，不断成长。同时，学校还有专项校本课程，来满足不同教师的需求。依据需要，根据学科，学校为青年教师成立专门配备讲师团，按需求针电话号码对性培训。

通过对教师的价值引领、机制保障、分层培养和扎实实践，学校教师呈现北京出非常强烈的“自主发展”意识。近三年，北京市丰台区丰台第五小学发展党员12名，培养兼职教研员10人，区中心组成电话员16人，多名教师自主进行学历提升、专业技术提升。

北京市丰台区丰台第一小学

北京市丰台区丰台第一小学围绕“立德树人”根本任务，在“让孩子们与世界温暖相拥”的办学理念指导下，以学生全面发展为本，确立了“培养具有中国情怀、国际视野的六小公民北京，为学生幸福人生奠基”的育人目标，紧紧围绕“主动参与、学会尊重、勇担责任”的公民基本素养开展公民教育。学校通过“暖记忆课程”体系建设，打造课程文化，满足学生的发展需求，培养学生公民素养。

学校充分发挥“合作研究，和谐发展”的校本研修文化引领的力量，融通集团、集群培训资源，努力打造一支师德好、业务专、底蕴厚、有特色、乐发展的教师队伍。

学校全力打造教师职业发展体系，助推教师专业发展。学校通过建立长效性评价与保障机制，激发教师自主发展愿望；通过税务局开展校本研修，提升教师内涵、打造骨干教师队伍；通过引进专家资源，拓宽教师眼界；通过课题牵引发展，让研究常态化，促进教师可持续发展。四阶段成长阶梯让不同年龄阶段不同发展层次的教师均有明确的成长路径、有发展的通道、有上升的台阶、并获得专业的支持。

学校深入推进课程改革，深化学校公民教育办学特色，区域内示范、引领作用愈发凸显，多位骨干教师在区域内教育教学形成辐射或带动作用。目前，学校有市学课带头人1名，市区级骨干教师43人，区青年新秀5人。

北京市丰台区丰台第一小学始终税务局以办人民满意学校为目标，在继承中不断创新，在创新中不断发展，赢得了良好的社会声誉，获得全国文明校园等多项荣誉。

北京市第十二中学

创建于1934年的北京市第十二)中学，2002年成所为北京市首批高中示范校。多年来，在教师队伍建设中，学校确立教师发展的基本理念，创新校本研训的机制平台，进一步深化校本研训内涵。)通过构建“研、学、训、用”的校本研训，提升教师素质，丰富教师内涵，陶冶教师情操，提升学生质量，提升学校品位，促进学校均衡发展。

北京市第十二中学教育集团在十三五期间教师的发展目标是：重学术、善创新、勇担当、宽视野。学校的办学目标是：办成国内一流、国际知名的优质化、特色化、现代化的基础教育集团。学校为此制订系统的教师培训计划，加大培训力度，拓宽培养途径，立足校本培训，实施唯美教师塑造工程，借助高等院校及教育专家，把学校办成教师成长的又一所“师范院校”，办成教师成长的摇篮，成为教师赖以生存的精神家园，使教师个个成为具有深厚文化底蕴和学术研究能力的教育专家。目前，一支素质精良、结构合理、数量充足、充满生机和活力的教师队伍业已形成，为北京市第十二中学教育集团的可持续发展提供了强有力的人才支撑。

目前，学校正按照“十三五”期间“三位一体”的发展目标和理念，围绕着“培养具有社会责任、学术素养、创新能力、国际视野的大写的人”的育五所人目标；围绕着“成为重学术、善创新、勇担当、宽视野的唯美教师”教师发展目标；砥砺奋进，不懈努力，奋勇前行，努力把学校办成“国内一流、国际知名的优质化、特色化、现代化丰台的教育集团”，继续谱写首都北京新的最美的教育华章。

北京市首都师范大学附属丽泽中学

北京市首都师范大学附属丽泽中学成立于2000年。伴随着内升外引，在区域内发挥优质中学的辐射作用的集团丰台化办学理念指导下，2017年，北京市丰台区第七中学整合并入北京市首都师范大学附属丽泽中学，成立五所了首师大附属丽泽中学教育集团，发挥着更广泛的辐射带动作用。

创新教研管理模式，引领专业发展方向。学校通过系统的调研分析为教师量身设计促进学校教师专业发展的特色项目和成熟实效的校本研修课程，以“培养终身可持续发展教师”为目的，实施入职教师、青年教师、骨干教师风格培养的分层梯度培养计划，教师队伍整体专业素养逐年提升。

坚持教育集团统筹和一体化设计。学校坚持以教研组和备课组为校本教研的主阵地，进一步加强教研规范化管理和提高教研活动的实效性，促进教师专业成长。在教研组、备课组常规活动的基础官网上，依照集团化办学思路，学校整体规划教研内容和任务，探索统电话筹三个校区的集团教研新模式。

在教研活动常规管理中注重统筹规划，开展主题式系列化校本研修活动，校本研修主题明确，内容丰富。在原有教育、教学、管理类课程基础上，学校开发的中华优秀传统文化课程作为特色课程渗透在学校“三层五领域”丽泽课程结构立体化课程体系中。

目前，北京市首都师范大学附属丽泽中学已发展为区域内有影响的优质中学，学校发展得到社会各界的关注和好评。

北京教育学院附属丰台实验学校

2017年，北京教育学院附属丰台实验学校首届初中毕业生中考成绩优异，学校被评为“丰台区人民政府特殊贡献奖”、“丰台教育系统中考优质学校”，中、小学部双双荣获义务教育阶段“全面实施素质教育优质学校”。2018年获得“丰台教育系统中考优质学校”。学校近七年来的长足发展，也赢得了极高的社会声誉和广大家长的青睐。

学校教师队伍中， 50%教师是共产党员， 60%是研究生学历。建校以来，学校从外省市引进多名特级教师、学科带头人和骨干教师，同时内部培养多个学科骨干教师、青年新秀教师，各级骨干教师比例达到40%。

学校倡导教师有学术气质，做有“学术味道”的教师，倡导教师凭借电话号码自我独立思考而产生理论、学说、观点。

北京教育学院为学校专门成立了32人组成的学术专家指导委员会，32位专家以教授职称为主体，学科背景涵盖中小学全部学科，以教育科研为引领，以课程开发带发展，以教师培训促落实。多种教师培训项目进入学校，专家学者观察课堂、诊断教学，缩短了教师的成长周期，提升了教师的五成长速度。

学校多位教师担任北师大、首师大、北理工、北京所教育学院的项目(培训工作，有丰富的教师培训经验。学校具有内部培训师36名，承担教育管理、学科教学、德育管理方面的培训工作。学校作为首师大文学院研究生实习基地、北京理工大学教育学院研究生实习基地，常年承担研究生实习指导任务。

学校营造了五“风清气正、互学互鉴、积极向上”的学术生态，全校教师为同一个梦想而来：回归本真，做纯净的教育，对于所有的在校生老师们都能视如己出，辛勤教育，陪(伴成长。