【核心提示】：历史又在此定格，2019年4月12日上午，海南全省教育大会在省人大会堂召开。教育部副部长翁铁慧，海南省委书记刘赐贵，省长沈晓明及省市有关部门领导出席会带来议。会议主要内容是深入学习贯彻全国教育大会精神特别是习近平总书记重要讲话精神，进一步贯彻落实好习总书记“413”重要讲话和中央12号文件精神，部署当前和今后一个时期全省教育工作，加快推进教育现代化。在此会议上，北京师范大学海口附属学校校长王宏参加会议并作为海南省基础教育学校代表发言。

在发言中，王宏校长指出，北京师范大学海口附属学校作为海南省“一市（县）两校一园”建设中的优质教育资源，将认真贯彻全省教育大会精神，乘着海南自贸区（港）建设的强劲东风，紧紧依托北师大优质的教育资源，加强与国内外优质学校的合作交流，努力把学校办成全省一流学校，引领省内兄弟学校共同发展，成为海南合作办学的典范，为海南自由贸易试验区和中国特色自由贸易港建设做出应有的贡献！同时，他更坚信：“只要师生齐心协力，一定能够把孩子们培养成为“健康阳光、好学上进、勤劳诚实、文明朴实”的学生，成为海南自由贸易试验区和中国特色自由贸易港建设的优秀人才。”

北师大海口附校校长王宏参加全省教育大会并做交流发言

综合楼前木铎金声

静听花开，苦心耕耘的背后是学校办学业绩的潮头跃进

四月的海口，天高云淡。行走在江东新区北京师范大学海口附属学校校园里，花草丰茂，绿树掩映，高楼耸立，怎样一所具有浓郁现代化气息的花园式学校扑面而来。

将对

谈起学校近两年多来发生的变化，校长王宏脸上的自信和喜悦溢于言表。他说，近两年多来，在社会各界的大力支持下，学校发生了两大显著变化，一方面，学校教育教学硬件设施日臻完善，包括图书馆、探究实验室、综合实验室、创新实验室、录播教室、阅览室、计算机教室等功能室一应俱全；另一方面，学校教育教学质量稳步提升，而教育教学质量稳步提升则源于“人”的成长和变化。

王宏校长所强调的“人”的变化，首先是指老师专业素养的逐步提高，他们在全国及省市举办的各项教学赛事中，有多人次获得一等奖，其中包括刚毕业入职的年轻老师，如王琬老师在海南省2019年中小学心理健康教育课堂教学评比中荣获一等奖；陈婷老师在2019年海南省中学化学课堂教学评比中荣获一等奖；陈莎莉老师在北师大教育集团组织的“励耘杯”青年教师基本功大赛荣获一等奖；王艳玲老师在第十六届全国普通高中通用技术课程教学技能比赛荣获一等奖；马蓉老师在第十三届全国高中英语课堂教学比赛中获一等奖；邹燕妮、林影、陈丽萍等多位老师在海口市举行的教学比赛中，怎样也先后获得一等奖。除此之外，潘宗、朴桂仙、葛薇等老师的多篇论文在国家、省市级比赛中取得佳绩，并在不同层级刊物上发表。

其二，王宏校长所强调的“人”的变化，最可喜的是学生的变化，教师特别是当地村民孩子的变化。他们刚入校时，不喜欢学习，没有好的行为习惯，但经过在学校一年多时间的学习，他们发生了巨大的转变，逐渐成为了懂文明礼仪、学习态度积极、学习方法得当、学习成绩持续提高的学生。比如说学校现在的初三年级学生在参加全省的地理和生物会考（总分是60分，直接计入到2020年中考总成绩），平均分和优秀率均居全省第一。学校2018年招收的高一新生，在参加2019年全省组织的合格性考试中，各科成绩同样也是名列前茅。

没有耕耘，就没有收获。不到三年的时间，年轻的北京师范大学海口附属学校已经焕发出勃勃生机，走进今天的北师大海口附校，见到的不仅是校园的环境之美，而是这所学校每一个学生从身上散发出来的阳光、健康自贸区之美，以及老师们在工作当中释放出来的那种自信、积极向上的精神之美。

没有比较，就没有差距。对于学生进校两年多来发生的变化，家长们感受最深，尤其是附近的村民，他们做梦也没有想到自己家的孩子能够在家门口享受到来自首都北京的优质教育资源，经过学校的精心培育，自己家的孩子不仅摒弃了过去的陋习，而且学业成绩大有进步，在学校里懂得尊敬师长，团结帮助同学，周末回到家里，还能够帮父母做些力所能及的家务活儿。而不像过去放学回到家里，只是打电子游戏，不做任何家务事，对长辈也不够尊敬。

谈起孩子们的这种转变，家长们非常满意。为此，无论是曾分管全市教育工作的龙卫东副市长，还是现任市政协副主席、教育局局长厉春，他们都高度肯定北师大海口附校的教育教学质量。一次，厉春局长来学校检查工作时，看到学生们正在上课间操，不仅精神面貌教育好，而且的动作相当规范，直言孩子们比军人做得还好。

继2018年12月，学校被授予省“国防教育示范校”这一殊荣后，2019年，学校先后被评为“海南省首批中小学校教学常规管理样本校”“海口市中小学美育示范学校”“海口市语言文字规范化达标校”“海南省政策青少年校园足球特色学校”。学生在省市组织的各项竞赛活动中，成果丰硕：2017年，该校荣获“法治在我心 文明伴我行”海口市校园法治情景剧剧本评比“三等奖”；2018年，在海南省第九届中机遇小学艺术展演活动教师，该校器乐《一步之遥》荣获中学甲组小合奏二等奖。舞蹈《青春畅想曲》荣获海口市中小学生艺术展演比赛中学甲组三等奖，“童画奥林匹克”主题创作大赛中学校荣获最佳组织奖。2019年，学校舞蹈队荣获2019年中国校园啦啦操锦标赛初中自选动作舞蹈、足球队荣获海口市美兰区2019年校园足球联赛第三名，同学们在全国、省市各级各类比赛中共80余人次获奖，尤其值得一提的是5名同学获海南省青少年信息学奥林匹克竞赛一等奖，多名同学获得海南省科技创新大赛一等奖和二等奖。 “每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”这是德国著名哲学家尼采的名言。今天的北京师范大学海口附属学校，无论老师还是学生，在其身上都洋溢着一股积极向上的正能量，在这下里，他们都找到了实现自己人生价值的乐园，老师乐教，学生乐学，成为这所学校最靓丽的底色。因为他们都不想虚度光阴，都在为自己的未来拼搏。试问，一所学校有了这样的人文底蕴，它怎么可能不走向成功与辉煌。

稳扎稳打，好的教学质量源于“高效课堂”的成功构建

“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”事物的发展总是一个从量变到质变的循环往复过程。回顾北京师范大学海口附属学校所走过的发展历程，又何尝不是如此。

2017年9月，在社会各界的瞩目中，北师大海口附校迎来开学季。虽然学校各方面的条件非常优越，但让校长王宏始料不及的是，第一次招生情况并不如意。部分家长不了解学校性质，不清楚学校的师资力量，甚至未曾听闻海口有这样一所优质学校已经落成并开始招生。尽管当时有推优名额，然而在其他市属学校招生火热的情况下，北师大海口附属学校提供的推优名额却未招满，且学生的入校成绩也不理想。

“我们北京师范大学希望把优质的教育资源输送到最需要的地区，如果我和老师们的到来能为海南的基础教育做出一些贡献，我愿意扎根海南从零开始。”面对办学之初存在的窘境，作为有着28年教学和管理经验的王宏校长没有打退堂鼓，而是率领全校师生迎难而上。针对学校的现状，他狠抓师生良好习惯的养成，聚焦学生核心素养，带领教师团队潜心教研的，把学校工作的重心放在如何提升教育教学质量上。学校第一时间启动了基于问题解决的课堂教学实证研究，大力推进教育教学改革，大胆进行教育教学实践创新，致力于探索“基于问题解决的课堂”的有效途径，促进课堂更活跃更富活力。

“一把手不抓，说了也是白搭” 。王宏说。王宏提出“基于问题解决的课堂”的基本要求是，备课要做到“精细——有备而来”，创设情境要做到“精彩—引人入胜”政策，知识讲解要做到“精准——醍醐灌顶”，归纳总结要做到“精致——发人深思”，课后反思要做到“精心——反躬内自贸区省”。同时，作为校长的他，一方面亲自上课，给教师做示范，提供“基于问题解决的课堂”实操演练，提升教师的课堂教学水平。另一方面，他经常深入备课组，参与各科目一线教师的集体备课，并且只要有时间，就去随机推门听老师们上课，与教学一线的教师们研究基于问题解决的课堂教学策略，在学校内领导与教师之间、教师与教师之间形成了“合作型同事”的专业工作关系。

上行下效，校长王将对宏的所作所为无疑在老师之中起到积极的表率作用，该校教师队伍形成了跨学科、跨班级听课的良好风气。根据要求，北京师范大学海口附属学校的老师在每一节课之前必须认真研读课程标准和考试说明，并依据学生的水平设计课堂问题和开展课堂活动，提高学生积极主动的参与意识，使课堂活动真正符合学生身心发展规律，达到不断提升学生学习能力的效果。在此基础上，学校还建立了试题库，并创建优秀教学设计库，促进教师教学实践和学生学习的便捷性。无论是试题库还是教学设计库，这些工作的目的是积累教学素材，总结经验，让后来者站在前人的肩头发展。

针对基础薄弱的学生，北京师范大学海口附属学校始终秉持“让每一名学生每天都有进步”的原则，因材施教，在部分学科中实行分层走班教学模式，足够多的教室为这一教学模式提供了可能。课铃声响起，学生们穿梭在各个教室，根据自己的能力和兴趣选择适合自身发展的层次班级上课，体现出学校着眼于学生的个性发展，因材施教的人文关怀，学校努力使教室里的学习成为每个学生都能放心打开自己的心扉、每个个体特色都能得到尊重、每个学生的差异都能得到关注的学习。

不忘初心，砥砺前行。北京师范大学海口附属学校以提高教育教学质量为目的教育教学改革与创新，带来的是整个学校教学模式的优化和“高效课堂”的成功构建，这些可喜的变化真切地发生在学校每间教室的课堂上，而最终受益的就是那些在学校求学的孩子们，他们的学习成绩有了显著的提高，2018、2019两年，在全市公立学校举行的期末统考中，北师大海口附校的考试成绩名列前茅。

“立德树人”，综合素养的提升为学生未来人生奠基

在校长王宏的心目中，其实每个学生都是优秀的，只是他们的优秀点不一样而已。他希望无论是老师还是学生都能够今天比昨天好，明天比今天好，一天比一天好。他认为一个优秀的学生，首先应该是身心健康，其次应该懂礼貌、守规矩，同时要有广泛的兴趣和爱好，还需要有拼搏上进的意识、创新发展的思维，更重要的是，他们还必须懂得感恩，懂得如何去爱父母、爱学校、爱老师、爱国、爱党，这样最终才能够成为国家未来事业的优秀接班人。

事实上，王宏校长所强调的一个优秀学生的标准，就是一个学生必须具备的综合素养。办学两年多来，除了提升学习成绩，北京师范大学海口附属学校始终牢记“立德树人”的根本任务，秉承“教书育人在细微处，学生成长在活动中”的教育理念， 学校高度重视学生的德育工作。为了促进孩子们的个性化发展，学校通过多种社会实践活动、体育赛事、心理健康辅导、英语、数学、物理、化学学科竞赛等丰富的活动促进学生个性发展，引领学生关注社会，建立自信，激发梦想和创造力。为了促进孩子们的个性化发展，学校还创建学生成长档案，将学生综合素质评价镶嵌在成长档案中，学校希望学生成长档案能留下师生共同成长的心路历程和可借鉴的丰富的教育海南案例。

由于学校是寄宿制学校，为了使孩子们真正享受到校园丰富多彩的生活，校长王宏要求为学生每天安排一节体育课。体育课在传统课程的基础上，开设花式篮球、花式跳绳、竹竿舞等兴趣课程，把体育课玩出花样已成为学校的靓丽风景。与此同时，学校成立各种学生社团。每年的9月份有新生军训、国防教育活动，10月份有科技人文节，11月份有体育节，12月底有艺术节，除此之外，还有研学旅行、成人仪式、“金声杯”合唱比赛、“木铎杯”篮球比赛……各式各样的活动层出不穷。

那么要开办这么多活动的初衷又是什么呢？用校长王宏的话说，给每一个学生提供展示才华的舞台，让学生真正体验到在活动中成长的快乐，因为多一些活动，就多一些对孩子评价的尺子。而多一把评价尺子就多出一批优秀的人才。毕竟孩子基础和兴趣爱好各不一样，学校的某一项活动就有可能激发出他们在科技、艺术、体育、劳动等方面产生浓厚的兴趣，为他们未来在某一方面成为人才，奠定良好的基础。

校园足球、校园篮球作为学生平时喜欢的群体性运动，对提升学生身体素质和培育团队精神有着举足轻重的作用。在北京师范大学海口附属学校，这两项运动同样开展得如火如荼，2018年，学校被评为省足球特色学校，一年一度的“木铎杯”篮球比赛深受学生的喜爱。此外，游泳作为一种生存技能，这项活动同样在学校开展得有声有色，2019年4月，按照国际标准兴建的学校游泳运动综合场馆正式投入使用，该场馆建有50米标准游泳池，馆内看台设有336个座机遇位，男女更衣室、淋浴间等配套齐全，不仅可以满足学生游泳课程需求，还可以满足地区性和全国性竞技比赛的硬件需求。

在北京师范大学海口附属学校，学校还分别建立了面积比较大的生态园和地理园。作为劳动基地，学生每周都会到生态园，为自己种的作物浇水、施肥，让学生在劳动中观察植物的生长，将劳动教育融入生物教学。这项活动的开展，给学生搭建体验生活的舞台，通过学生的亲身参与，感受一草一木生命的意义，亲自体验劳动者付出的艰辛，创建一个人与自然和谐统一的生态环境，以此加强学生热爱自然和对生态环境保护的意识，达到习总书记提出的劳动育人之目的。

走进地理园，不仅能直观地看到立体的地球仪模型、各种地质构造模型，还能够感受到地质变迁、地形地貌特征等一些实实在在的东西，地理园是学校校园环境文化的一部分，同时又是学校素质教育的一部分，它不仅可以美化环境，陶冶情操，还能为学校教育教学活动提供一个良好的活动与学习区域，有利于学生们更好地认识自然，了解世界。

实践证明，这些年来，北京师范大学海口附属学校通过特色校本课程的实施和多种社团活动的开展，不仅给学生成长的人生旅途留下最美的足迹，而且从根本上促进了学生健康快乐成长和综合素养全面提升，同时也让学校走出了一条特色鲜明的育人之路。

源头活水，一流师资夯实学校真正发展的根基

“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”

毋庸置疑，北京师范大学海口附属学校能够在不到三年时间取得显著的办学成绩，原因当然是多方面的，但是主要是学校成功建设了一支高素质专业化的教师队伍，他们的高素质既体现在平时的教学能力和教学水平上，也体现在他们的职业素养、团队奉献精神上。而这一切才真真正正夯实了学校发展的根基。

正如校长王宏所言：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治和业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的基础。” 学校自创建以来，在北师大支持下，通过北师大基础教育合作平台进行教师招聘，吸引了一批又一批来自全国各地勤奋、务实、开拓、创新的高素质研究型教师，这里成为了他们实现教育梦想的地方。同时，学校还把工作的重点放在提升教师专业素养上，给青年老师“压担子” “搭平台”，鼓励青年教师快速成长，并以校本教研、校本培训为载体，积极为老师创造教研的氛围，针对性地开展各种教研活动，不断促进教师的专业能力的提升和发展。

“学为人师，行为世范。”是北师大的校训。校海南长王宏认为，作为一名合格教师，除了要有扎实的学识外，更重要的是教师应有理想信念、道德情操和仁爱之心。因此他在学校的大会小会上经常强调，希望老师们能做到“四个一”，即心平气静地说好每一句话、尽心竭力地讲好每一节课、有的放矢地做好每一次活动、大爱无疆地教育好每一位学生，为学校的光荣和梦想努力拼搏。

园筑乐巢，有凤来仪。良好的教育生态环境，和谐的教育人文气息，为北京师范大学海口附属学校教师团队的打造，创造了绝佳的条件，在全校入编的133名教师中，67%来自海南省外，毕业于全国重点师范大学，具有博士学位教师1人，硕士学位教师51人，高级教师22人，一级教师48人，具有海外学习经历的英语教师2人，省级骨干教师6人，市级骨干教师24人，市级学科带头人5人，并先后涌现了以李慧宏、葛薇、王海峰等为代表的优秀老师。在我省组织开展的2019年“一师一优课、一课一名师”活动中，该校推荐的“优课”中共3节被评为部级“优课”，共9节被评为省级“优课”。

细语润心琢英才，一路征程一路歌。走进今天的北京师范大学海口附属学校，漫步在校园里，不只是环境之美，到处都充满和洋溢着一种积极向上的校园文化氛围，而这种校园文化的构建、耕植，让所有校园建筑物和教学行为不再冰冷，折射出来的是绵长的温暖，是诲人不倦的教化。

“教育来不得半点马虎，必须要用坚守这两个字来守护自己的初心，从学生进来的第一天到最后离开学校的那一天，我们必须坚守住自己的岗位，静静地守护他们，通过使命日复一日，年复一年的苦心耕耘，我们终将有收获的那一天。”校长王宏如是说。

燃情战“疫”，春暖花开亦有时

时光在岁月里不停流走，日子在航程中迈开了步伐，而历史总是以深邃的下笔触解答艰辛与磨砺。

疫情就是命令，疫情就是责任。进入今年春节以来，面对新冠疫情的肆虐，北京师范大学海口附属学校全力以赴，积极行动做好预防新型冠状病毒肺炎工作。学校成立了以王宏校长为组长的北京师范大学海口附属学校预防新型冠状病毒应急工作领导小组，对寒假期间预防新型冠状病毒肺炎工作进行了周密的安排和部署。

在春季开学推迟的情况下，学校停课不停教、学生停课不停学，各备课组充分利用北京师范大学教育集团的各类资源，同时结合学生实际情况，充分发挥团队合作的力量，认真做好网络教学工作教育并不断研究和改进教学方法。老师们恪尽职守，努力克服一切困难保持网课的正常进行，批改作带来业到深夜，24小时随使命时在线，解决家长与孩子们在网络学习中出现的问题。

随着4月6日初三年级学生错峰返校和非毕业年级4月13日有序开学，学校依据《海南省教育厅关于做好2020年春季学期学校开学准备工作的通知》，严格按照上级疫情防控工作要求，分别对初三年级和非毕业年级的教师进行了疫情防控知识培训，并开展了开学疫情防控应急演练，培训内容包括开学入校检查流程、晨午晚检、因病缺课追踪、应急就诊、正确佩戴口罩、废弃口罩的处理方法和个人防护等各个方面，应急演练则包括学生入校、就餐、就寝等重要环节，这些都是为了能确保开学工作正常有序、师生的生命安全和身体健康。

没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临。在党和政府正确决策和科学、强力防控下，我国新冠疫情已经得到有效控制，一切向着好的方面发展。一个国家如此，一所学校也如此，身处在这场全民战“疫”中的北京师范大学海口附属学校，他们依然责无旁贷，依然任务繁重，但这一切终将过去。

面朝大海，春暖花开，北京师范大学海口附属学校——一所充满无限青春美丽的现代化特质的全省一流学校正款款向我们走来……

合唱节上，师生们合影留念

运动场

篮球赛上，敢于争锋

现代化设施齐全的游泳馆

体育节上，爱拼才会赢