如果您还不清楚，那么接下来就和大家一起讨论一下什么是合理使用，如何确定什么是合理使用，并通过一些例子来说明这一原则。

合理使用最初是 1976 年版权法的一部分，该法是美国版权运作方式的主要法律。

了解版权与商标和专利提供的类似保护之间的区别很有用。版权保护知识产权所有者在不受他人侵犯的情况下复制其创意作品的权法利。例如，使您复制和出售 CD 成为非法行为。

商标是将您的产品或服务与其他公司区分开来的短语或设计，例如 Apple 标志。同时，专利保护发明，例如新型计算机处理器。合理使用通常仅适用于创意作品，不适用于其他两种类型的知识产权。

其他国家也存在类似的学说，“公平交易”的相关概念适用于英国和许多前英国领土。但是，我们在这里关注中国法律，以保持范围可控。

如何定义合理使用？

重要的是，它提供了四个因素来确定某物是否属于合理使用范围：

1、使用的目的和性质，包括是出于商业目的还是教育目的。
2、受版权保护作品的性质。
3、与整个受版权保护的作品相比，使用的部分的数量和实质性。
4、您的使用对受版权保护作品的潜在市场或价值的影响。

从这些，你大概可以看出合理使用不是一个静态的原则。每个实例都是不同的，只有法院才能决定某事是否合理使用。不过，我们可以仔细研究这四个因素以获得更好的想法。

一、使用目的和性质

这是确定合理使用的最著作权法重要特征之一。虽然教育目的比您从中赚钱的目的更可能属于合理使用，但任何一种类型都可以符合条件。

特别是，法官将考版权察新作品是否具有变革性。这意味着你的新作品通过赋予它额外的意义或价值，以及新的信息或见解，对原作进行了重大修改。

例如，假设您为一部电影创建了短视频平台的评论讲解。如果您从电影中提取一些短片来说明您提出的观点，那么这可能属于合理使用范围。在这种情况下，您正在使用这些剪辑来创作新作品。

在没有额外见解的情况下重新发布剪辑不属于合理使用范围。例如，上传电影中最有趣时刻的视频是不合理的使用，因为它根本不会改变原始作品。

这方面的一个例子是抖音平台上的短视频分析，剪辑作者对整部电影进行独特的分析讲解。虽然使用了剪辑，但最终产品比原始电影更接近模仿或批评性评论，因此属于合理使用范围。

这一点考虑了原作是小说还是非小说。因为事实信息比虚构作品对观众更有利，所以当摘录来自新闻文章或传记之类的内容时，它更有可能被认为是合理使用。

原作的英国出版状况也影响了这一因素。未发表的作品包含在合理使用范围内，但对于已发表的作品，您会有更强有力的理由。这是因为法律通常规定作者可以控制其作品的首次出现。

例如，在您正在撰写的非小说类书籍中引用新闻文英国章中的一些片段可能会被视为合理使用。但是，在您正在创建的视频游戏中播放一整首受版权保护的歌曲是不合理的使用。

虽然对合理使用没有具体限制，但使用较少的原创作品通常对您有利。然而，这不仅仅是数量，而是摘录对原作的重要性德国。

例如，在 YouTube 视频中将 3 秒的电影显示为开玩笑的“反应”时刻可能属于合理使用范围。但是使用电影中的高潮时刻，这是作品的“核心”，可能不是合理的使用，因为它对原始电影很重要。

使用此元素的照片和艺术品很棘手，因为您需要查看整个图像才能欣赏它。通常，受版权保护的照片的合理使用涉及缩略图大小的图像，这些图像的分辨率足够低，不能适当地替代原件。您会在 Wikimedia Commons 图像上注意到这一点，该图像使用受版权保护的材料的低分辨率屏幕截图用于说明目的。

例如，在 YouTube 视频中播放 5 秒的歌曲来展示令人印象深刻的吉他独奏可能是合理使用的，因为该短片段无法满足听众聆听原曲的需求。

但是，如果您在博客文章中发表了一首诗，人们就不需要访问作者的网站或购买他们的诗集来阅读它。这不德国是合理使用。

我们已经研究了合理使用的基础知识以及法官用来确定围绕此问题的案件的指标。还有另一个可以发挥作用的非官方指标：您对材料的使用是否令人反感。

综合所有这些因素，你怎版权么知道某样东西是否合理使用？一般来说，如果满足以下所有条件，则适用合理使用：