今年9月，成都高新区公园小学（以下简称“公园小学”）开学，首批开设了6个一年级班，每班约40个学生。
另外，就在今秋开学之际，学校还因为把伸缩式“午休床”设计进教室，实现了学生午休躺平“拉撑睡”而再次受到媒体和家长关注，
这期探校，我们就走进了高新区的公园小学，看一看200多张床是如何安进教室的，以及除了午休可以“拉撑睡”，学校还有哪些值得家长关注的。
学校名片
- 校名：成都高新区公园小学
- 位置：高新区盛源街88号
- 占地面积：23亩
- 建筑面积：22586m
- 一年级班级数量：6个
- 首批招生人数：230人
- 公园小学创始校长:刘靓(成都七中初中附属小学创始校长，兼任公园小学校长)
- 划片范围：北至天府二街、南与天府新区交界、东至天府大道、西至剑南大道
书包柜拉开就是床位
学生午休实现躺下睡觉
把“午休床”安进教室里，是公园小学的一项独创。
记者探校当天，特意选在中午12点半进入学校。但是进了教室后，我们并没有看到一排排的床，
那床在哪里呢？
校长刘靓为我们揭开了谜底。原来在教室后面和两侧，学校分别安装了一排高约1米，宽约半米的书包柜，妙就妙在这个书包柜的设计，书包柜是由两部分组成，上半部分是普通柜子，可以用来放置书包，下半部分则采用抽屉式设计，拉开后就是一张长约1米的折叠床。
高新区公园小学变形床位
到了午休时间后，孩子们就在老师的带领下，有序进入教室。在找到自己的书包柜后，孩子们熟练地打开下半层的柜子，拉出床位，再从上半层的柜里拿出被子和枕头，可以“拉撑睡”的床就铺好了。
记者特意看了时间，从拉开床位到躺下午休，整个过程花费不到1分钟，而且全程不费力，一年级的娃娃完全可以自己独立操作。
公园小学的午休一般从中午12点45到13点50，时长超过1个小时，在这期间，会有值班老师守在教室，午休结束后，孩子们会自己折叠好被子，放进上半层的柜子里，再将床推进下半层的柜子里，然后回到座位上，准备上下午的课程。
记者还注意到一个小细节，经过一个多月的训练后，很多一年级娃娃叠被子的动作已经十分娴熟了。
这其实也是学校当初的一个考量。校长刘靓表示，午休床的设计不仅保证了孩子们充足的睡眠时间，也让孩子们逐渐养成了自己整理被子、铺床的习惯，“这种自理能力的锻炼，其实也是另一种形式的劳动教育。”
校长跨界做设计
这款午休床前后改良7个版本
公园小学校长刘靓，也是这种能午休的书包柜的“设计者”。她告诉记者，最初萌生这个想法，是源于教育部陆续出台的“五项管理”政策。
其中，在对学生睡眠要求方面，政策不仅规定了学生的睡眠时间，也提出要提高学生的睡眠质量，但以刘靓多年的一线经验来看，传统的教室午休都是让学生在课桌上趴着睡，睡眠体验感很有限。
那能不能让学生躺下睡呢？对于刘靓的这个想法，身边团队都觉得“想法很好，实现很难，而且也没有模板可以借鉴。”但刘靓还是比较坚持，“不管成不成，先努力往这个方向想。”
另一个客观现实是，一个标准教室的面积始终是有限的，放置完课桌椅，余留空间就已经不多了，几十张床摆在哪里也是个问题。
反复琢磨后，刘靓把主意打在了书包柜上。“因为现在书包柜是每个教室的标配，我们就想能不能把床和书包柜结合起来，这样就不会占教室太多空间，相对更有可操作性。”
但在当时，四川还没有学校这样做过，所以也没有现成经验可以借鉴。于是，公园小学的创建团队就前后联系了多个厂商，辗转各方之后，团队终于找到了一家可以将床设计进书包柜的厂商。
但问题又来了。对于厂商最初的设计稿，刘靓都不太满意。电话里沟通说不清，刘靓就和设计师一起设计、画图，然后再找厂商沟通，前后改了7个版本后，最终定下了现在的方案。这个方案有三个亮点：一是考虑到孩子的安全，把床全部加了床沿；二是考虑到孩子睡觉的舒适度，增加了床的宽度；三是上层书包柜除了放书包，还要放被子枕头，所以加大了容量。
目前，这种带午休床的书包柜已在一年级的6个班级全部安装完毕，并使用了将近2个月，学生和家长的满意度都非常高。下一步，为了优化午休床的空间利用，刘靓也还在做进一步的改进设计。
除了有能睡觉的书包柜
学校还有哪些亮点
除了把午休床“搬进”教室外，在此次的探校中，记者还发现了其他一些亮点，值得给有意向的家长来说一说。
一是学校环境。
客观来讲，公园小学整体不算大，主建筑只有1栋呈L形的教学楼，其中1到4楼是教室和各功能室，包括一个大型室内篮球场，5楼是教师办公区域以及录播教室、红领巾电视台等。硬件上算是“标配”，教室设备以及各功能教室配置也基本保持和其他学校一致。
但是，虽然整体面积不算大，但在唯一的一栋教学楼里却给学生留出了大量的活动空间，这主要得益于学校建筑在设计上采取的“退台”设计方案，即每层楼呈台阶状分布，进而在学生主要活动的底部楼层留出了大量架空层。
刘靓说，利用这些架空层，学校可以设置阅读学习以及活动空间，甚至打造不同风格的公园化场景，从而给学生提供不同的学习活动体验。
二是师资团队。
公园小学的核心管理团队基本来自成都七中初中附属小学（以下简称“七初附小”），其中校长刘靓目前也依然担任着成都七中初中附属小学的党支部书记和校长。
在师资构成上，学校的教师主要由三部分组成，一是来自七初附小的老师，二是通过人才引进的区内外优秀成熟教师，三是在知名高校招聘的优秀应届大学生，从今年数据来看，学校只招收了1个北京外国语大学的应届毕业研究生，换句话说，学校的整个师资队伍主体是由成熟且有经验的教师组成。
记者探校时，当时还有个感到奇怪的地方，今年公园小学一年级只有6个班，但为啥配了7位英语教师，后来才知道，每个班除了有一个正班主任和副班主任外，还有一位英语老师随班助教，学校相关负责人介绍，这也表明了学校整体对英语教学的重视。
在日常英语教学中，学校采取的是A/B小班制授课，即将原本30—40人的大班分成两个小班，由两位英语老师分班教学，每周有4堂教学课程和1堂国际素养课。而在形式上则包括英语晨读、自然拼读、英语新闻主播、“园小外交官”等，从听、说、读、写四个方面去提升学生英语能力。
此外，刘靓还介绍，学校在国家新课标课程的基础上，还自创了“园创英语优加课程”，将剑桥英语体系作为选修课程，在测评中使用剑桥体系作为额外补充。
结语
综合师资、硬件、课程三方面来看，公园小学在师资和课程上受七初附小资源的加持，实力不俗，特别是英语教学上，学校花了较多功夫，适合看重英语的家庭重点考察。在硬件方面，虽然我们只说了午休床这一个设计，但也可以见到学校团队的心思。
总结而言，公园小学的品质在大源学区还是非常不错的，已经正读该片区的家庭可以积极考虑。
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