近期香港的游行示威愈加频繁。白天还大致和平，到了晚上经常就变成暴力冲突。其中最激进的势力多为年轻人。看着他们挥舞着英国旗、美国旗以及港独旗，攻击警察，对同胞大打出手。种种行为令人痛心和不解。
为什么这些朝气蓬勃的年轻人
在具体的课程内容方面，教育局只提供了一个教学指引，课本内容只要符合这个指引就可以，没有教香港学大纲。因此《通识教育》的教材按照出版社的不同有许多版本，学校可以自行选择使用哪套报告。
由于课本中的内容繁多
《今日香港》总共分为三大主题：
第一章主要提到的内容有：
政治方面
环境方面，提到香港空气污染和环境破坏时的文字描述。
占领操场？？
“非制代查册度化途径”。
突出争取“独立”时发生冲突的“悲壮”。
对游行示威活动的称赞。
我给下一代建立公义社会？？
这一单元意图给学生传达的信息大概是：香港越来越不自由、法治越来越差，人们需要起来反抗。
身份认同调查表
Excuse me？行政长官不需要爱国？
除了强化“香港人”的概念，还不忘用“批改”的名义丑化内地人。
课本内容
攻击一国两制
充满恶意的参考答案
煽动学生
试想让一个学生去做调查研究，然后写成论述性文章，但题目却是一早按照编者的立场拟定好的，这算什么独立思考？完全是在洗脑好吗？
而在事件被曝光前，他除了授课教师外，还有另外两个职位：考评局通识科查册委员会主席和香港报告通识教育教师联会外务副主席。有这样的不正上梁，会给学生带来什么样的影响，可想而知！
不敢想象，每年进入香港官立、津贴、直资、私立小学的几十万名学生，都会在未来的某个时候接触到这些教材。其中一部分学生会不会在这一堂堂的“通识教育”课上，逐渐被种下“不满政府”、”反抗才是唯一出路”甚至“港独”的种子呢？真是细思极恐。
居住在香港的父母可以做什么？
如果孩子正值幼升小，尽量选择爱国代查册爱港或政治中立的学校
关注孩子谈论学校老师和同学的言行，注意是否有疑查册似教师发表不当言论或同学的排挤或欺凌现象。
家庭成员应传递给孩子爱国爱港的正确价值观
培养民族自豪感最好的方法是让孩子了解中华民服务族的历史和现在的成就
利用寒暑假机会多带孩子游历中国的名山大川，多接触中国文化和风土人情
语言是文化传承的载体，学习拼音和简体字，多说普通服务话
香港通识教育是时候做出改变了！！
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