3月1日起

2021年度个税汇算正式开始

个税再度迎来多退少补

美好的3月从开启退税盲盒开始

然而从0点开始

由于退税的人太多

系统直接崩溃了……

不少网友晒出自己的退税金额

有的高达3万5千元

也有网友一顿操作之后

收到了“三月第一天的噩耗”

“让近期本来就不富裕的我雪上加霜”

值得注意的是

今年个税汇算有一个变化

那就是税务部门推出预约办税服务

这是为了防止汇算初期扎堆办理造成不便

未预约的需要在

3月1日-3月15日

先预约再操作

3月16日-6月30日

无需预约即可办理

（向上滑动查看内容）

什么是年度汇算？

2021年度终了后，居民个人（以下称纳税人）需要汇总2021年1月1日至12月31日（以下称纳税年度）取得的工资薪金、劳务报酬、稿酬、特许权使用费等四项所得（以下称综合所得）的收入额，减除费用6万元以及专项扣除、专项附加扣除、依法确定的其他扣除和符合条件的公益慈善事业捐赠后，适用综合所得个人所得税税率并减去速算扣除数，计算年度汇算最终应纳税额，再减去纳税年度已预缴税额，得出应退或应补税额，向税务机关申报并办理退税或补税。

具体计算公式如下：

应退或应补税额=[（综合所得收入额-60000元-“三险一金”等专项扣除-子女教育等专项附加扣除-依法确定的其他扣除-符合条件的公益慈善事业捐赠）×适用税率-速算扣除数]-已预缴税额

年度汇算不涉及财产租赁等分类所得，以及纳税人按规定选择不并入综合所得计算纳税的所得。

哪些人需要办理年度汇算？

依据个人所得税法，《公告》第三条明确了需要办理年度汇算的情形，分为退税、补税两类。

一类是预缴税额高于应纳税额，需要申请退税的纳税人。依法申请退税是纳税人的权利。只要纳税人预缴税额大于纳税年度应纳税额，就可以依法申请年度汇算退税。实践中有一些比较典型的情形，将产生或者可能产生退税，主要如下：

1.纳税年度综合所得年收入额不足6万元，但平时预缴过个人所得税的；

2.纳税年度有符合享受条件的专项附加扣除，但预缴税款时没有申报扣除的；

3.因年中就业、退职或者部分月份没有收入等原因，减除费用6万元、“三险一金”等专项扣除、子女教育等专项附加扣除、企业（职业）年金以及商业健康保险、税收递延型养老保险等扣除不充分的；

4.没有任职受雇单位，仅取得劳务报酬、稿酬、特许权使用费所得，需要通过年度汇算办理各种税前扣除的；

5.纳税人取得劳务报酬、稿酬、特许权使用费所得，年度中间适用的预扣预缴率高于全年综合所得年适用税率的；

6.预缴税款时，未申报享受或者未足额享受综合所得税收优惠的，如残疾人减征个人所得税优惠等；

7.有符合条件的公益慈善事业捐赠支出，但预缴税款时未办理扣除的，等等。

另一类是预缴税额小于应纳税额，应当补税的纳税人。依法补税是纳税人的义务。实践中有一些常见情形，将导致年度汇算时需要或可能需要补税，主要如下：

1.在两个以上单位任职受雇并领取工资薪金，预缴税款时重复扣除了减除费用（5000元/月）；

2.除工资薪金外，纳税人还有劳务报酬、稿酬、特许权使用费所得，各项综合所得的收入加总后，导致适用综合所得年税率高于预扣预缴率；等等。

哪些情况可享受税前扣除？

下列在纳税年度内发生的，且未申报扣除或未足额扣除的税前扣除项目，纳税人可在年度汇算期间填报扣除或补充扣除：

（一）纳税人及其配偶、未成年子女符合条件的大病医疗支出；

（二）纳税人符合条件的子女教育、继续教育、住房贷款利息或住房租金、赡养老人专项附加扣除，以及减除费用、专项扣除、依法确定的其他扣除；

（三）纳税人符合条件的公益慈善事业捐赠。

同时取得综合所得和经营所得的纳税人，可在综合所得或经营所得中申报减除费用6万元、专项扣除、专项附加扣除以及依法确定的其他扣除，但不得重复申报减除。

奖金计税方式如何选择？

提醒大家，国家已经决定将全年一次性奖金不并入当月工资薪金所得、实施按月换算税率单独计税的政策，延续至2023年底。所以，今年在进行个税汇算的时候，针对年终奖还会有一道计税方式的选择题：单独计税或者全部并入综合所得计税。

不同的计税方式会影响纳税金额。专家分析，对于那些全年工资相对少、年终奖相对多的人来说，可能选择将年终奖并入综合所得计税方式更省税。

要想知道哪一个计税方法对自己更有利，一个很简单的办法就是，在个税APP上，两种计税方式都操作一下，但都先不要确认，比较一下哪种计税方式划算，就选择哪种。

税务部门提醒

不要相信退税秘笈，不要放弃补税

根据个税APP显示，税务部门郑重提示，2021年度汇算已经开始，请按照2021年度汇算公告规定，依法诚实办理年度汇算，不要相信网络“退税秘笈”，避免错误或虚假申报影响纳税信用。

退税可以放弃，但补税不能放弃。对于年度汇算需补税的纳税人，如在年度汇算期结束后未申报并补缴税款，税务部门将依法加收滞纳金，并在其《个人所得税纳税记录》中予以标注。

对于涉税金额较大的，税务部门将进行提示提醒，对提醒后未改正或者改正不到位的进行督促整改，对仍不改正或者改正不到位的进行约谈警示，约谈警示后仍不配合整改的依法立案稽查，对立案案件选择部分情节严重、影响恶劣的进行公开曝光。

所以，如果你需要补税，千万不要以为关掉APP就没事了，最晚6月30日前补税哦！

你退了还是补了？

西安市教育局重磅发布！

2月28日

从西安市教育局传来好消息

西安市15所优质高中

将与中职学校组建“名校 ”

今年3月完成组建，年底前

全市中职学校

与驻市高职院校

广泛开展“3 2”合作办学

实现全覆盖

↓↓↓

（向上滑动查看内容）

四种组建类别

提高中职人才培养质量

按照《西安市职业教育“名校 ”实施方案》，西安市将通过“名校 ”促进中等职业教育与普通高中教育协调发展，推动西安市现代职业教育高质量发展，为市域经济社会发展提供有力人才和技能支撑。

方案适用于全市中等职业学校、普通高中学校、市域高等职业院校。按照《方案》，此次组建类别包括四大类:

优质高中“ ”中职。将理念先进、管理科学、师资优良、质量一流的普通高中作为“名校”，将辖区职业学校作为“ 校”，组建普职“名校 ”，形成“名校”引领“ 校”的职业教育新模式。实施职业教育公共基础课程和德育教育质量提升。

中职“ ”高职。大力推进和实施省、市高职与中职“3 2”合作办学，发挥高职师资、教科研、实训等办学优势，实现高职与中职专业课程融通和人才一体化培养，大力推进和提升职业教育办学质量。

中职“ ”中职。支持和引导辖区中职学校与省、市中职优质校深度开展合作，充分发挥优质中等职业学校示范引领，引入先进办学理念、创新办学模式，促进“ 校”专业特色建设，共建共享实习基地及教育资源。

中职“ ”基地。组织搭建校企合作平台，深化产教融合，推进产教协同育人，推行现代学徒制和企业新型学徒制，实现优质企业与学校共建高质量实训基地，提供学生实习实训与就业平台，促进学校招生与企业招工无缝衔接。

五种组建模式

促“ 校”教学质量提升

集团化办学。中职学校纳入优质普通高中教育集团统筹管理；中高职业院校优势专业组建专业教育集团；中高职院校与优质企业合作开展专业共建，实现一体化人才培养；有学前教育的中职学校与幼儿园组建教育集团。

委托管理。发挥优质普通高中“名校”牵头作用，优质高中“名校”与中等职业学校“ 校”签订委托管理协议。聘任普高“名校”副校长兼任职校“ 校”公共课教学副校长，对职业学校公共基础课程、德育思政及教育教学质量等方面带动提升“ 校”教学质量发展。双方在教育理念、学校管理、教育科研、信息技术、教育评价等方面统筹管理。

一长多校。优质高中与中等职业学校“名校 ”，高中校长同时担任中职学校校长，发挥优质高中资源优势和品牌效应，输入优质教育资源供给，提升中职学校办学水平和教学质量，构建合作共生机制，在办学理念、师资队伍、招生宣传、教学管理、绩效考核等方面实现一体化管理。

合作学校。优质高中与中等职业学校合作，加强协调育人，提升教学质量；高职与中职合作，在中职加挂高职合作办学校牌，发挥高职示范引领，推进“3 2”合作办学，高职“名校”二级学院院长和“名校 ”职业学校校长明确各方责任、权利和义务，促进中高职专业结构、人才培养方案和课程有机衔接，实施全面统筹管理。中职学校与中职学校“名校 ”，发挥优质中职学校先进办学理念，在类同专业方面深入开展合作，通过专业共建、实训实习和招生就业等方面实现资源共建共享，推动“ 校”高质量发展。

校企融合。市、区县（开发区）教育局搭建校企合作信息化平台，协同推进，大力推动中职学校与相关优质企业深度开展产教融合、校企合作，实施签约共建、挂牌授牌、定期评价。在人才培养、专业建设、实践实习、就业服务及培训等领域合作共建、实现共赢。

将名师均衡安排到“名校 ”内

不同学段学科任教

按照《方案》，今年西安市将建设5~7个市级“名校 ”（中职）。市、区县（开发区）教育局要加大对职校“ 校”的投入，切实加强辖区职校“ 校”的基础办学条件及设施设备、部室、场馆等建设，加快改善办学条件，彻底改变职校校容校貌，大力推进提质培优，全面提升办学质量。

推行职校校长职级制和目标责任制，实现能者上、庸者下、劣者汰的动态管理。对跨区域、跨体制的“名校 ”，校长一般由学校举办者聘任，副校长及中层干部试行“双校任职”，实行一体化管理。派驻任职一般不低于3年。全面推进中职教育“名校长 ”，到2022年组建市级中职教育“名校长 ”共同体5个。

区县（开发区）教育局授权“名校 ”校长统筹管理“名校 ”教师，由校长根据实际工作和学校发展需要，“名校”“ 校”合理调配交流基础课代课教师，比例不低于20%。特别是将特级教师、教学能手、学科带头人、教学名师等均衡安排到“名校 ”内不同学段、不同学科任教，充分发挥示范引领和带动作用，促进教育教学质量同步提升。实施体音美等紧缺学科教师“走课制”。建立同步绩效考核办法，强化绩效工资的激励导向作用。互派教师享受教师交流补助政策。今年组建市级职业教育“名师 ”共同体5个、区县级和校级职业教育“名师 ”共同体15个。

“名校 ”统筹管理教育教学活动，构建教育教学工作机制，做好教学计划、课程安排、备课教研、教学进度、教育活动、教师培训。充分发挥“名校”优质教育资源，实现与“ 校”的信息资源共享。定期联合开展培训、讲座、教学观摩、学生社团、社会实践等活动，促使“ 校”在办学能力和水平上显著提升。

区县教育局制定质量监测指标评价体系，对“名校”和“ 校”的教学过程和教学质量实现全程监测、定期监测、诊断、评价，客观反映职业学校学生学业水平、专业技能和教学质量，促进学校教育教学质量稳步提高。

将“ 校”发展和提升成效

作为考核重点

《方案》要求，各区县（开发区）教育局要盘活教师编制，采取互补余缺的方式，适当增加“名校”教师编制和中、高级岗位比例。对职业学校“名校 ”教师交流纳入全市“名校 ”管理范畴，在职称评审等方面中享受同等待遇。对交流3年以上（含3年）的教师，在职称晋升、评优评先等方面予以倾斜，在不突破领导职数的前提下，适当增加“名校”校级领导和中层干部职数；在绩效工资分配中对“名校”校长给予一定倾斜。

建立市、区县（开发区）两级经费保障机制，提升职业学校办学条件。“名校 ”人员所需有关经费纳入市级财政设立的“名校 ”专项奖励资金和校长能力提升专项资金中统筹安排，对工作突出的“名校”和“ 校”的校级领导、管理人员及教师予以奖励。

西安市教育局将对区县（开发区）教育局职业教育“名校 ”实施情况进行定期考核。将“ 校”发展、提升成效作为考核重点，从办学条件、管理团队、教师队伍、教学质量、生源增加等方面，综合考核“名校 ”工作成效。考核结果作为对区县（开发区）教育局年度考核的重要依据。对“ 校”办学质量提升明显、工作业绩突出的区县（开发区）教育局、优质高中、职业学校、个人给予表彰。