北京cpe剑桥英语培训学校(北京市通州区剑桥英语培训学校)

首先关于剑桥通用五级，我们应该知道：

剑桥通用五级考试（Cambridge Main Suite Examinations，缩略为MSE）是英国剑桥大学考试委员会根据欧洲委员会制定的语言教学大纲设计的英语作为外语的五级系列考试，分别为：英语入门考试（KET）, 初级英语考试（PET），第一英语证书考试（FCE），高级英语证书考试（CAE）和熟练英语证书考试（CPE）。

剑桥通用五级与欧洲语言共同参考框架标准 （CEFR）的对应关系

剑桥通用五级考试与其他国际标准的对应关系

接下来，我们来具体看看剑桥通用五级中的KET考试：

剑桥通用五级KET考试中听力共5个部分，25道小题。通过各类型听力材料全面考查考生的听力综合能力，其中既有简短的对话，也有较长的独白。考查考生对重要信息的听取和整段文章大意的听力理解能力。

KET考试听力部分试题解析

01

听力第1部分 – 单项选择题

➡题目要求

单项选择题：听5段非正式短对话，根据题目要求选择正确的图片。

➡解题建议

◆ 阅读并仔细听例题

◆ 利用暂停时间阅读问题和观察3个选项的图片信息

◆ 第一遍听取大意，选择最佳选项

◆ 第二遍检查答案，关注关键信息

➡考查能力

是否能听懂简短对话并获取特定信息。

02

听力第2部分 – 匹配题

➡题目要求

匹配题：听一段非正式长对话，将8个选项与5个题目进行匹配。

➡解题建议

◆ 仔细阅读题目要求

◆ 阅读两栏内容可观察到题目和选项都为同类词汇，推断本题考查同一话题下的不同信息匹配

◆ 第一遍听取大意，选择最佳选项

◆ 第二遍检查答案，关注特定的信息及细节

➡考查能力

是否能在较长对话中获取细节信息。

03

听力第3部分 – 单项选择题

➡题目要求

单项选择题：听一段非正式长对话，为5道题目选择正确的选项。

➡解题建议

◆ 阅读并仔细听例题

◆ 利用暂停时间阅读题目问题及其对应选项

◆ 第一遍听取大意，选择最佳选项

◆第二遍检查答案，关注关键信息和细节

➡考查能力

是否能听懂长对话并获取关键信息及细节。

04

听力第4部分和第5部分 – 填空题

➡题目要求

第四部分（对话）和第五部分（独白）均要求识别和提取音频中的特定信息（如价格、时间、电话等信息）。

➡解题建议

◆ 仔细阅读答题要求

◆ 利用暂停时间阅读题目，判断题目所需信息类别

◆ 第一遍收听时听取关键信息并记录

◆ 第二遍收听时核对所填写信息是否正确

◆ 全部填写完成后，仔细检查单词拼写

➡考查能力

是否能从对话和独白中提取具体信息和细节，且能准确拼写答案。

KET考试口语部分试题解析

剑桥通用五级KET考试中口语共包含2个部分。第1部分考生回答考官提出的个人信息相关问题，第2部分考生之间就提示信息进行问答交流。口语部分考查考生基本的口语交际能力。

01

口语第1部分 –考官与考生交流

➡题目要求

考官依次与两名考生交流，询问考生基本个人信息、日常信息和爱好等。

➡解题建议

◆ 这部分问题较简单，尽量放轻松

◆ 认真听每个问题并给出相应回答

◆ 避免只使用一个词或句作答，应尽可能举例或说明原因等

◆ 如果未听清题目，应请考官重复

➡考查能力

是否能在问答交流当中应对考官提问，介绍个人相关信息。

02

口语第2部分 –考生互动交流

➡题目要求

考官给出指令，考生根据拿到的卡片信息进行互相提问及回答。

➡解题建议

◆ 首先仔细阅读卡片内容并理解其信息

◆ 明确需要提问及回答问题所需的信息

◆ 尽量使用正确的提问和应答句式

➡考查能力

考查考生交换信息，和提问交流的能力。可能涉及的话题包括日常生活、休闲娱乐活动、社会活动等。

03

口语部分如何备考

尽量找机会多与他人交流，练习口语。通过角色扮演进行简单的问答是一种有效的练习方式。这些练习应针对日常生活的情境和语境，如询问日常活动与经历。交流有关物品价格或是(如当地健身中心的)营业时间等信息也是很好的练习。

04

口语考试常见问题 Q & A

◆ 问：我的同伴不如我口语表达好，这是不是会影响我的成绩?

答：考官将根据考生的个人表现评分，其得分不受另一名考生表现的影响。鼓励考生主动与其同伴互动，凸显自己的交流能力。

◆ 问：如果我没听懂问题，可以问考官吗?

答：可以的。如果你没有听懂问题，可以让考官再重复一遍。如果你还是没听懂，考官就会考虑换一个更简单的问题。

◆ 问：我的口语发音不太好，有中式英语的口音，影响大吗?

答：考官会考核考生的发音是否清晰易懂。在不影响正常沟通的情况下，不会因考生的母语口音影响其得分。

◆ 问：我在口语考试中出现了很多停顿，这会减分吗?

答：在表达过程中，因思考用语而出现停顿属于合理范围，在听者可接受的程度下不会影响其得分。建议使用像you know, I mean等插入语减少停顿的情况。

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