《幼儿文学》第一、二章作业
一、判断题
1、幼儿文学是以3—6岁的幼儿为主要读者对象。（）
2、幼儿文学是儿童文学中特点最鲜明的文学。（）
3、幼儿文学主要是供3至8岁的学龄前儿童阅读的文学。（）
4、童年文学是供6至14岁的儿童阅读的文学。（）
5、少年文学是供11、12岁至18岁的少年阅读的文学。（）
6、儿童文学中最古老的两种文体形式是儿歌和寓言。（）
7、童谣和儿歌的含义是一样的。（）
8、幼儿文学要向幼儿传达日常的生活知识。（）
9、幼儿的生活圈相对比较狭窄，幼儿文学不需要传递社会的道德规范。（）
10、幼儿文学有助于疏导幼儿的情绪。（）
11、教育是幼儿文学最为大小重要的品性。（）
12、幼儿的无意注意占优势，对于鲜明、生动、具体形象，有变化的事物，容易引起无意注意。（）
13、幼儿以形象思维为主，抽象逻辑思维要到8岁以后才开始萌芽。（）
14、幼儿时期是言语发展最迅速的时期。（）
15、幼儿在欣赏作品时，往往出于感受的本能，首先注意到艺术表现内容能够和他们对客观生活的熟悉程度。（）
16、郑抄旭旦最早提出了儿歌是“天籁”的观点。（）
17怎么、故大小事是人一生中最早接受的文学样式。（）
18、幼儿的生理、心理特点决定了他们喜欢率真自然、音乐感强、简明易懂的作品。（）怎么
1打印9、儿歌之所以能够穿越时空，成为深受小朋友们喜欢的文学样式，缘于它独特的艺术魅力和特殊的作用。（）
20、音韵和谐是儿歌的生命，节奏鲜明是儿歌的灵魂。（）
21、句式的变化以及句子字数的变化也是形成儿歌和谐节奏的手段。（）
22、从儿歌的小抄来源看，可以分为民间流传的儿歌和作家创作的儿歌。（）
23、从儿歌的内容看，主要可分为知识儿歌和生活儿歌。（）
24、游戏歌是专指配合幼儿进行游戏活动的儿歌。（打印）
25、比喻是使儿歌走向生动有趣、富有灵气神韵的有效途径。（）
26、电大儿歌不能简单地添加口号式的结尾，可以适当地拔高。（）
27、儿歌常用的表现手法有比喻、拟人、反复、对比、夸张、设问、摹小抄声、白描、起兴等。（）
2、通过下面四首传统儿歌分析它们在表现手法上各有什么特点。
（1）大河石子滚上坡
怪唱歌，奇唱歌；
鱼儿咬死鸭大哥，
水缸里面起大波，
大河石子滚上坡，
山顶上面鱼虾多。
（2）小小抄子儿开铺子儿
小小子儿，
开铺子儿，
开开铺子儿两扇门儿，
小桌子儿，
小椅子儿，
乌木筷子儿小碟子儿。
（3）十字歌
一个小宝宝，
两支小铜号，
三棵黄角树，
电大四块白发糕，
五条大鲤鱼，
六把铁菜刀，
七根长甘蔗，
八颗老红枣，
九只黄鸟叫，
十匹马儿跑。
（4）小板凳歪歪
小小板凳歪歪，里面坐个乖乖。 乖乖出来买菜，里面坐个奶奶。 奶奶出来烧汤，里面坐个姑娘。 姑娘出来梳头，里面坐个小猴。 小猴出来作揖，里面坐个公鸡。 公鸡出来捉虫，里面坐个小熊。 小熊出来打鼓，咚咚咚咚咚咚。
三、论述题
1、简要论述幼儿文学的问题特点。
2、试结合作品，论述幼儿文学的美学特征
四、写作题
创作三首儿歌，其中一首为传统特殊艺术形式。
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