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沈阳有劳务输出资质的公司(沈阳有资质出国劳务公司名单)

近几个月来新冠疫情在全球的肆虐,使得人口流动的意义以前所未有方式凸显出来。靠控制人口流动来控制疫情具有极大的社会成本,牛津大学人类学教授项飙认为,因为“流动不仅仅是一个附生的人类行为,其实它已经成为了全球经济运行的基础,以及社会怎么组织起来重要线索。”“可以说人类社会是被流动挟持了”


项飙2016年在香港大学做讲座。受访者供图。


2007年10月,辽宁沈阳一家中介公司招募赴新加坡劳工的活动现场。受访者供图。


2007年5月,日本神户,一家中介公司对刚刚到达日本的中国劳工进行培训。受访者供图。


澎湃新闻:你的研究一直很关注中介如何介入、塑造劳动力跨国流动的问题,像印度IT行业的“劳力行”、东北的跨国劳务中介。如果对比印度IT行业的技术性劳工和东北非技术性劳工的跨国流动,两种中介的介入有何异同?


项飙:私人劳务中介真正活跃起来是在1970年代中东国家。当时石油危机,油价暴涨,中东积累了大量资本,开始搞大规模的基础建设,迪拜、沙特阿拉伯就是那时候起来的。当时他们从南亚输入了大量非技术移民,也催生了第一批战后的劳务中介。


高技术移民开始出现在战后1960年代后期,主要是美国取消了移民政策中的国家配额制度,全世界都可以申请,南亚就去了很多人,当然高技术的优先。那时候主要是通过个人申请。高技术移民中介的介入实际上是很晚的,是在1990年代末随着高新科技和金融界兴起,才大量出现。以前对高技术人才的需求都是科学家等研究型人才,但现在很质的多是私人企业雇的,也是短期合同性质的。这在“全球猎身”就体现得非常明显,原来那种通过同事网络、个人申请的方式不适用了,转变为通过这种猎头公司。


我做印度的研究的时候,猎头已经是一种比较成熟名单资质的行业。“猎身”这个词是跟猎头对应的,因为虽然招的也算是高科技人员,但程序员很大程度上也是一种体力劳动,而且要的数量很多,待遇也不好,跟普通的合同工也没有什么差别。所以不是“头”,而是“身”。


总的来说,越是低技术的劳工,中介链越复杂;中介费占他们比例的工资更高,而且需要他们自付,所以给劳工造成的负担越高。


但像资质印度IT行业中介就在这两端之间,但高技术中介现在也越来越变得像低技出国劳务术的中介。


澎湃新闻:发展中国家里中介的壮大以及对跨国流动,对劳资关系有什么影响?这些中介似乎是让劳动力的流动变得特别稳定,这是全球资本高速、广泛流动的需求吗?


项飙:从结构意义上讲,中介令劳动力的供给更稳定,保证雇主需要的时候总能找到劳动力。但在微观上,对于每个劳工,实际上是公司变得很不稳定。像印度IT产业是高度不稳定的,需求劳动力可能突然会很多,但是经济一波动可能需求马上就下来,这就意味着劳动力要坐板凳了。这些坐板凳的人,等待的这段时间可能就是没有工作。


东北的移工也是这样。有时候中介为了跟别的中名单介竞争,想雇主一旦要人就能把人送过去,会提前招工、提前培训、提前收钱。但有时候雇主改变意向,不要工人了,已经培训好了、交了钱有的劳工就要等待,有时候要等一两年。


现在一些中介会更主质的动给出国人员提供培训,这跟地方政府部沈阳门的推进也有关系,是再就业的措施。这看起来不是坏事,是增出资加人力资本。但问题是,劳务人员要花钱、花时间,但最后送出多少人很难说。现在不仅是中国,在全世界,特别在亚洲,有这样一个新的趋势:就业机会没有增加,但培训的投入增加较大。原来人力资本不足是一个很大的问题,但现在面临就业的紧缩,政府老是让你准备好去就业,而实际上并没有什么工作机会。


澎湃新闻:我们谈到的这种中介的角色和基础设施的思路,除了东北劳务移民之外,公司其他阶层的流动也有一定的共性吗?


项飙:例如留学中介,这其实是一个很奇怪的事情出资,很多大学生英文都很好,为什么需要留学中介呢?但不止在中国,在很多发展中国家留学中介都是很重要的一块。


留学中介在这里的一个输出重要作用其实是强化教育的等级制度和学术流动之间的关系。留学中介最重要的劳务工作是把你送到以你的条件——成绩也好,钱也好——能进得去的学校。如果没有留学中介,学生可能很难自己评估应该申请怎样的学校出国劳务,他们对不同学校之间的这种等级是不清楚的,而留学中介在帮你流动的时候强化了这个等级制度,它们在保护强化那些所谓的金字招牌。


这类象征意义是有很具体的后果的,包括毕业后的就业、工资,甚至找对象,都是联系在一起的。这也是一种等级秩序的形成,不是通过国家的管制,而是全球的这种教育体系的管制,那些排位高的、有优势的学校沈阳不愿有意失去自己的地位,但又希望尽量地多输出赚钱,留学中介就很重要。


项飙:最早的移民理论,主要是从比较政治经济学或者经济地理学的角度,比如说推拉关系、结构性转型、剩余劳动力转移等语言去描述它,是不太看到移民个体的命运、选择和思考的。


这样可以把结构要素和个体要素结合起来。结构讲的不是供求关系那样的结构,这个结构本身是通过实践构造出来的,像中介链、商业关系和行政关系这种又竞争又共谋的、很动态的、较量的关系。这个是结构不是一个固定的结构,但像教育市场中留学中介在推动流动的过程中强化的学校等级体系,它会导致一个结构性的效果,强化等级和分化。劳务


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