广东工业大学方面，预算也比上年增长25%。据了解，主要是一般预算拨款比上年增加了6980.07万元，财政专户拨款比上年增加了1.6亿元，科研事业收入比上年增加了 1亿元；其他收入比上年增加了2.8622亿元，原因是揭阳校区建设专项经费增加。
值得一提的是，广州医科大学的收支总预算比上年减少119.43亿元，下降87.35%。据了解，主要原因是预算编报口径发生变化，2021年度学校预算编报口径含广州医科大学附属第一医院、广怎样弄州医科大学附属第二医院、广州医科大学附属第三医院、广州医科大学附属第五医院、广州医科大学附属口腔医院、广州医科大学附属肿瘤医院6个二级预算单位；自2022年度起，上述附属医院不再纳入学校账户部门预算，归口纳入广州市卫生健康委员会部门预算；同账户时，学校坚持厉开通行节约香港，进一步压减弹性开支。
聚焦专业建设，多所院校加大投入打造高质量人才培养工程
事实上在，在预算公布中，学校还会提及本年度重点项目。一般而言，重点项目是指项目金额达到500万元以上的项目。南都记者分析发现，值得注广州意的重点项目包括学校硬件、专业学科建设、人才经费、科研发展等方面。
其中，在学校硬件提升方面，香港华南师范大学投入790万元建设教师教育楼，主要是开展项目建议书编制、可行性研究报告编制、工程设计、工程勘察、节能评估、环境影响评价等；广东工业大学大学城校区新科技大楼项目投入3000万元，建设内容主要包括科技实验用房、教授团队实验室、科技展厅、公用设施、连廊及梯屋、地下室及配套广场、道路、景观绿化等；广州医科大学新造校区二期工程（市本级资金）支出1亿元，通过新校区二期建设投入，解决学校功能用房不足，提升和改善办学条件和科研条件，为“双一流”大学建设提供平台支撑，落实省、市建设一流大学和广州学科决策部署，以及实施创新驱动发展战略的重要举措。按项目实施计划，项目年内完成基本建设并投入使用。
在专业学科建设方面，广州大学的高质量人才培养工程——一流本科专业建设支出2.74亿元，加强一流本科专业建设，培育打造特色优势专业集群，提高师资队伍建设水平，不断聚焦人才培养核心要素，促进学生全面发展，构建创新人才培养体系，切实提升人才培养质量；广州医科大学2022年一流专业建设项目投入4800万元，加强一流专业与课程建设、医学拔尖人才和实践教学平台建设等，持续优化专业结构，培养精神医学、儿科、全科医学、公共卫生等方面的紧缺人才；广东财经大学的统筹安排人才队伍和学科专业建设项目投入1700万元，加快建设大湾区一流如何财经大学，紧密对接广东和粤港澳大湾区经济社会发展，特别是现代服务业和社会治理创新发展需求的学科专业体系，提升办学层次。
在人才经费方面，广州医科大学的高层次人才经费项目将支出2.50亿元，引进和培养高层次人才，进一步提升学校科研教学水平，着力提升科学前沿领域创新能力，形成一流本科教学体系，学校综合实力和水平位居全国独立建制医科院校前列，助力“双一流”大学建设目标的实现。
在科研发展方面，华南农业大学的科研创新平台工程——支撑平台建设投入1.96亿元，不断提升学校解决重大科学问题和攻克“银行卡卡脖子”的关键核心技术及重大民生问题，不断完善知识创新、技术创新两个体系，通过学科汇聚怎样弄和力量整合，重点实施科研创新平台建设工程。加大教育开放的力度，聚焦服务粤港澳大湾区建设和“一带一路”倡议的，与国外知名大学开展科研合作、人才培养等深度合作，进如何一步优化国际特色，主动搭建中外教育、科技和文化友好交往的合作平台。
经费增加有利于改善办学条件，关键还要看是否花在刀刃上
据资深教育专家、暨南大学艺术学院党总支书记黄跃雄研究员分析，高校预算普遍增加主要是因为，国家和广东启动了新一轮双一流大学和高水平大学建设，大学银行卡和专业都有所增加，相应的拨款增加；广东增加了部分大银行学新校区的建设经费补贴；国家一流本科专业的遴选基本完成，大学将逐步加大力度进行以质量为中心的学科和专业建设，经费相对有所上涨；研究生招生规模的持续在扩招，开通国家相应的拨款也增加。
那么，预算的变化又将对学校的办学质量有何影响个呢？
“经费的增长，有利于改善高校的办学条银行件，有利于高校将精力放在人才培养的水平和质量上，当的然是有意义的。”黄跃雄认为，广东各级政府正在加大力度赶上去，补齐短板，这是近几年可喜的现象。粤港澳大湾区的建设，正形成湾区的人才集聚，吸引了一些高水平的境外大学布局湾区，湾区人才高地的局面正在形成。
在熊丙奇看来，大学提高办学质量，关键在建立现代大学制度，一所大学有无现代大学制度，与经费多少无关，而与办学理念有关。“经费多，但没有现代大学制度，大学也不可能提高办学质量。”
黄跃雄也指出，大学个的经费问题解决后，还要聚焦高水平师资队伍的培养和引进，聚焦学科和专业建设，聚焦教学质量。“要抓住学科调整的机会，有所为有所不为，重点发展战略性新兴产业和国家支柱产业所涉及的专业，逐步形成各大学的专业优势，大力压缩人才需求不足的专业。”
制图：孙小鹏
