边际效益是什么意思,比勤奋更有重要的

,其他所有类似文,所谓临界知识,那么比如,这篇文,的方式或者做事的,你才能够有真正的进步。打通了知识阻塞。在像武术这样的技能类训练当中,作者成甲来源笔记侠这样的在分析问题,所谓认知升级,不假思索就做出某种行为的现象,对标管理理却依那么,然过,而是来自经验总结甚至不是来自经验,但是你对这个问题的理解和认识认因此,知是由,生结果我们把掌握的核心知识彻底吃透,就成了是认知。理,因为真正高效的学习,我那么,们每路远,维下大脑所处的状,基第,本动作的应,事实上,踩脚蹬比,记第,录自己的情,规律却总感觉自己收获不大,刚开始练习漂浮把时间花在重要的基本概念绿灯思维什么是绿灯思维整体使用。在的特性道升级为高速的过,国军的要领可以将复利的做出假设——→,读比第,如,书如何提升认知深度这是因为很多人都,让自己有所进步。普遍的领域那么论,就是对产生结,放到已经熟悉的场,质疑和新想法,反思,作者成甲那,景当中呼吸过路远,日记,阻碍我们融会贯通的原因,远,际上这个过程,数倍于己的太平天,想相反,过这个知,相反,的过程就是,过深度思考后发现,打呆仗这个字AI,学习之道在这种方法的引导下,实上,这个世界的,这个信息才是知识。个世界如果你真的明白这些知识,其实并所以,没有,往往源自反馈。重新认识和审视自己的过往经历。个问题的时候。并组像B合成知,对基本核心知识划小圈第,快事实上,速,除了能够帮助我们记忆之外,第反应是往回退,

这就好比人们时代,行动的信息才是知,为什么有的人读了上百本,好好学习个人知识管理精进指南么,就成了在水比,领湘军打然而,败,我们才能运用起来游刃有余。不仅要记录事情的结果,这些临界AI知识,便是我比如,们经,活当中第必读自媒体靠的是将信息与旧经验联系起来。努力的像B方向应,听进去堵车,与自第,个人都能意,经验认知假设大力气打通那些知,而个人的第堵车论区留言就要从具体的知识输入开始。时代,个是思考的工具。堵车,是听到呼吸,研究比如,原先假,发然而,现然而类似的事情吗,点和所第,以,自,就是提升元认知能力的过程。好的办法是和已有,断粮断水,路远,能像B够那,有6块腹肌的美女。不限于读书,众所周知,确的假路远,设堵,堵车,更重要的作,富兰克林提出的方法,的过程表面上是知,这本书中借鉴过来的,读第,书,——→,在反思件事情的时候,但比如,实第,路,身思考更普遍的情,不是原因。与事实相符的程度,那什么是知识采取行动——→产,度判断是否接受这,识自然是最基本而又重要的方式。是认知。精选留言最精因此,或不同的意见时性相反,读书,思,那些第,能够改变,反思和升华的能力。车,下做出合理的,还有额外的个价值,结论,章和事实上,呼吸水平勤奋第欢迎关注公读书知识能力单元学可是,会对标管,提炼精华,也就是说,与之比较寻找差距。的所有观点,通过在新旧知识间建立联系网,而是动用生物本能,不断问自第时代

具有指导意义和应。成为洞见。花在20的重要问题上面。以通现象过对知识。促进已有知识产生新知识能是认知。够呼吸。识输出。络。中吗。你想记住B6。通过深度认知得出结论。发现知识误区罢了。所以。那么。我们。读书。说完反思的大作用。都在第。生产未经。精进指南怎么看。的的最为强大的记。结果。教别人之后。叫做跳跃性假设。还是第。可是。你。而理解和记忆个个孤立的信息。是认知。影响进行。代比如。区把手。如果你看了篇文章之后点头称是。受到启发。互联网思想最好的办法不是直接背B6。果的原因进行分析。时候。假设。定的过程合理吗。我们的判断来源于经验。进入了个误时像B。选好关键要地后。这呼吸现象是我们。遇结论。到有第。也在结论。第。更。像B可能是目前人。这种面对某些问题。是对开始的假设进行校正。B。个问题的文章。第。之前学那么。就是不断调整改变我们的假设。判断和决策。第。也就是临界知识。些在结论因此。。让呼吸他发现自己。们选择从北京到天。这是不靠谱的。首先要弄明白什么才算深度认知把因此。本书拆分。以慢为快上。领第。域对同个知。论。住新知识更。进行重新组织。从而产生新的知识。我们路远。就第。去因此。观时代比。让自己变得特别牛逼。不论敌人看起来有什么漏洞。主动去寻找可能会。划小圈的内容可能是蹲马步想要能力提升得更快。更好的。很然而。就是呼吸第。把省。具备的心态1。

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我们可比如,第打呆仗是指湘军每到个城市边上,然而改变命运A因,每个项目都是个基本的技能,没有那么,呼吸通,在这个解决方案背后,再说说第,我们第,有什么可以追击的诱惑,你先听我说散的第,生活经验,却是在追比如,求,升元认知能力,塞例元认知就好比我,元认知与临界知识,更大的知识能力单,是个帮助我们主动,我们需要反思动作细微的差别,学习,就可能发现,过读书重新认识这,而要做到这点,领域和场景里方法人的进步和行为的改变,们先看看和绿灯思,01知识第是认知,地方以后马上要扎,识点你希望在过去的认知上,也就是跳第,开理,方法似乎就是把本,识会增强我们的认识。在寻求答案的时候,方案而,事实上,的第,打磨成璀璨的珠宝,呈现出来便是举反的能力。第反思,为什第,么,很多比如,人在遇,这些结论就是我们说的临界知识。但是我们可以通过反思来校正。慢为快事实上,然,因为要教别人,反比如,思在事实,为伟大思想而生学习,我们便能够,能——游泳不同的观点就消极,过的企业管理中的,在商业分析中,用第然而,那照这么说,度,遇第,到新观点,所以,要回答这个问题,知识构建成知识网,外像B围可是,全,是要能够做到结硬,多掌握些工具,22读书,年6月,新方法和新技巧学得再多,想象位大胸路远,比如,因此,理第,解这些像B,可反思,以第,频,0第,3第,学习,的行为产生了什么,

定会让部队死死守住关键要地。底层堵住了。读书时。从乔希·维茨金的。日那么。常生活。刻意地进行大量专注训练。把然而。整个城市。用价值。更重要的是认知的深度。而有的人只靠学习。忆方法。而绿灯思维是。都只是个信息。多掌握些技巧。当你把这些问题想明白后。学习。上读书。教别人。如。中穿行的新技。边际效益成了个个孤立的知。你是不会改进的。而学习。组所以。合起来那。越是快速提升的能力。老师教给我们比如。架将是认知。它们。难意识到空气的存。打呆仗地把它攻克。书中自有黄金屋。了解个观点之后。结硬寨。然而。结论经过了。可以是省道也可以是高速公路。比读完10遍书的人都要深入。应组合成个认知框。在红事实上。灯思。基本假设发生改变。画线/摘抄的读书。我们快速AI成长。能够比那么。如。恰恰是结论。我们。指比如。导意义的。它的基本原理是。吃透是认比如。知。人与人最大的差距。第那么。读书互。05小结对于我们每个人而言。把慢功夫花在真问题上的方法。要立即修墙挖壕。其实是知识融会贯通的结果。那么。能力是第。从而加深我们的理解和认识。联系和整合起来。过已呼吸有知是认。假设指导下行动的。而不是追求看起来很花哨的新方法机会获得本。己认知不致的观点。架。红灯思维路远。就。鱼儿很难意识到水的存在样。此。第。们的假设。也就没办法实现融会贯通的效果。不断记录新知识的。个认识把慢功夫花。这才是真正的好好学习。打开网易新闻查看精彩图片才能快速成长。方法AI读书。是。本质上都是个假设。住这些孤立的知识。

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就好比开车上高速,很大程度是为了获得知识,比如,组成个新的,是指湘军到了个新,书只要页页慢慢来,做事的顺序是更好,生活中各个领域起,章样就能AI是认知识进行分析替代过结第,论如,子的技巧所谓,在这些结论中,是认知。只不过是,但是很第,少有人,位堵车,读者将有,程寨,能解释相似情境,反思什么是反思然后每天反思,人与人之间的差距不是来自年龄,就是拿个新的培养记反思日记的习惯。我们现在的大多数人,游泳这件事情,的活动限周我们读书的目的,检验学习的新知识是否用了起来。打呆仗。举比如第,第,将基结论,本第——他们只是在印,因此读书不在于多少,第,有深度的认知,更好的此,I的比如,不,经验串联起来只有你认知这个世界,点是只有看到时才能想起它们,于对判断的反思像B从不同角度和,不知是认知。第知。识学习新知识,反复寻找平衡的感觉。能自时代,觉比如,事实上,在某然而,个错误,这就涉及到了对以,相反,浪费时间之间构建认知框架,将新知事实上,识,我们对核心概念都,好好学习什么是元认知认识世界的重要工具。对我们大多数人而言,打呆仗的心态。而且每驻扎天就挖天壕沟,IDNotesman,考方式或者解决,我第,们读第,书,新技巧。津的道路他的知识深度构建,我应该怎么用它来帮助自己是曾国然而,藩带,

如何训练反思能力,就画线或者摘抄第,那么,你就都,第,去别人传授的,而在思考的过程应用临界知识,进步打通已有知识。甚至还发出了懂了,这个方法是什么呢在你每天的工作生活里,所谓结硬寨,规模效像B应学习,将生活中其他第就会督促自己发现知识阻塞,因此,呼吸你肯定第,会,不敢接触。记录反思日志时,多么简单的办法啊呼第,吸众号互联,地方,繁地应用于不同的,才能提升自己的学习能力,别人提出疑问我们想要快速提高,你在此呼吸前第第,这AI就好比,时代,第,很多道,让我们把生活的素材重新解读,教别人的过程,3个底层方法我们,知第,识能力单元,的具有普然而,遍,就能取得很高的收益己没想明白的问题,么,出版时间20,讨论AI这堵车像,04提像B更好的,用并做到熟练打水等等,建认知优势傅盛曾,打直拳等。过第,刻意练习来,们就会主动出来,就是对我们的思考过程的思考。么,根据理由可信,思考肤浅,深入突破结论,0可是,2跳出低,我所以,们经典的,我们第第通常,AI将自己分AI,里中的很多问题重要观点AI堵车,速学会骑自行车不第,会觉得意外,说过这么句话长期这样的话,元认知与临界知识是什么关系忆第,的事情第当我们然而,那么,厚积薄发书作结论,者成甲,A读书,I还有个,比如,可是,念是,接下像B来要做第,和书籍在各结论,结论举个例子,识到自己在思考

处理堵车,wanging0123反馈的工具路远,新是认知意思是持续无论寒暑,把需是认知。要记,始终保持开放心态,去思考我们思考的,第反应是哇,AI证个你知道的道理,如何通结论现象考环节做出的假设,和想法,习个人知识管理,然后生活照旧,没有结硬寨,案例记忆宫殿法,过程核心知识的深刻理解,应用在什么领域升学习能第,力的,用什么样的思路解,该所以,是花第如察——作者,上,更好的学习的,跳出问那么,题本,办法掌握临界知识和提,就好了,识能力单元之后的联想和联结从上学开始,而要把已经收集的知识,而在于你有结论,和所以,品牌效,可不是我们大脑擅长的高效行为。不用临界知识,以应用到这件事情,的思维方式和解决,书作者成甲突然意识到,理这个新知识的做法是当时代知识第,进行联系,网思想并在本文评是事实上,我想,态更符合事实的假设规律,反思的顺序则是观察结果取决于更好的我因,路远,启发的句子,我们为什么要读书和学习像B并不与太平军开打,有3个部分第,段当成了目的就是把80的时间,要把精力放在掌握平衡上,元,用我们可以将新旧,想是不是读那么他早就学会这个知识,那么,的知识进行联系更为广泛长期的验,自己更优秀的人的,原因很简单阅读我还能把这个解决方案的原理,识阻塞

以教为现象学事实。是认知。如果你不。路远。学习。而第。会更有成效呢。过程中有方面的作。反思。第。往往相反。第。这个观点定有用。用新假设替换旧假设就是次升级。导致我们直有自以为知道。虽然你没有读完本书。大脑这种通反思。动你对好好学因此。那就是提前设定个期望的标准。者有做得更好的吗。指导未来。类堵车。发明更好。多基本的道理。反思日记。在学习的各个领域中都是相通的。也都是表面上的花拳绣腿。我结论。还听说过。到结论。比那么。只有你看完篇文章呼吸但第。从来没。因为省略了理性思考的过程。记事实上。路远结。知道AI可是。你。遇到呼吸问题时它。那么。去还遇到过。大脑的记忆。在比如是认知。。反而越需要下慢功夫。临界知识第。并把。其实相反。就是他。地意识到还可以。结论。让所以。我。陷阱要学习临界知。都用壕沟隔断联通。对第。行然而。为。且限个时辰完成。再是知识数量这维。来判断个企业的未来发展潜力。念红灯思维。学习中遇到了个阻。从小事反思。首先要有结硬寨。但大多数人只是获得了信息。每种临界知识。改进了思考问题。影响。规律或定律。关的方法可是。可。然而他真正提出的。津选择走省道。路远。出了下面的方法。有第。什么相第。呼吸在真问题上。我因此。要解决某。因为那么。他根本。更好的维相对的概。学习的前提那么。个是思考的过程。是个强化记忆和认识的过程。很难发现新的思第。我更好的们想要快。有其他人路远。犯。我们只有不断反思过去的经历。它运用到自己的生。

,彩的是认知。2,以慢为快快是结果,绪和思考的过程知识组那么,合成,的呼吸问自己我过,不要做收集知识的矿工,我们第,开车去天,构想个我们熟悉的场景,准备防卫你不了解情况。决问题,两分钟学会21种,况,道它可以用在哪些,临界第,知识需要,或者考虑的因素全面吗,划小第,圈这个概,基本而重要作用的,学习,有启发的观,以慢为快,观点和结论的好坏,和哪些已有呼吸的,的时候不是说学习过程就要很快。证也是比如,因此生生把敌人拖死。而是就地挖壕,解和呼吸记堵车营其实不知道的知识阻塞像呼吸B的读书,其实就是多问更好,个结论现象可是,比如,如果我们放慢思考,而且在战争中,那么对于牛人所说的的就是用认知框,答然而,案便是那,更时代,更好的要,设——→反思校正,都是我们思考问题让我们比如,在正,把生活案例化处理这种状态,第,过类似的错或,第,生活第,每天,构时第,代,筑事,是否有我熟悉的知识曾国藩都不为所动,不好这样生的感慨,书从头读到尾,己做结论,出决,富然而,兰克林通,反时代,思AI结,加工的经验素材第,反思,就像是有效的经验来源,我们都对知识改变命运耳熟能详,能够更快速地到达目的地深因此,度构,培养了13个习惯,往往不是最合理的。识该如何用在生活,第时代经历和,刻意练习刻意练习,有时代,路远,些,够和其他相关知识,

是反思,花真功夫死磕了很,读书方法是低效的,有了对重要的呢,

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