1992年的春天，一个36岁的父亲为了自己6岁儿子的教育大伤脑筋。他拿出宪法中关于创办教育的条款“国家鼓励集体经济组织、国家企事业组织和其他社会力量，依照法律规定举办各种教育事业”去找主管部门，然后就成立了1978年后国内的第一所民办学校。他就是卿亚光。

29年后，民办教育遇到了政策层面的逆周期调节。

2021年7月初，教育部等八部门发布《关于规范公办学校举办或者参与举办民办义务教育学校的通知》。

这个通知有两个要点：

现有的义务教育阶段学校，只要有公办学校的任何参与，一律为公办学校；

从此以后，禁止公办学校为民办学校站台。

9月18日，教育部办公厅等六部门印发《关于做好现有线上学科类培训机构由备案改为审批工作的通知》

通知中明确了两点：

义务教育阶段的学科类线上培训，要一律变成非盈利性;

线上学科类培训告别备案，进入审批时代。

这两个通知都有一个目的“抑制资本在教育行业的疯狂扩张”。

这两个通知一出，大量的民办学校纷纷“民转公”，大量的线上培训机构纷纷变更为“非盈利性”。

这种执行效率高得惊人，是民办学校和培训机构的自觉性？是资本对消息的灵敏性。

资本对教育市场是灵敏的

知识改变命运的观念已经深入人心；出现了大量的腰包鼓起来的爸爸妈妈；出现了第一个吃螃蟹的人（卿亚光）。于是，一个接一个的民间资本、海外资本跑到教育行业来淘金。原来，做教育产业也可以赚得盆满钵满。民办教育在过去的一年（2020年）市场蛋糕有多大？近3万亿！

在古时候，做一个儒商是不少读书人的夙愿，更是很多商人的梦想。因为，这是一个既有面子又有里子的职业身份。

到了现代，做教育产业的人跟古代的儒商有着一样的感觉。

儒商第一村：思溪延村

高利润的市场招来了投机资本

两千多年前，法家名人韩非子说了一句流传至今的话“天下熙熙皆为利来，天下嚷嚷皆为利往”。做教育竟然这么赚钱？一些自身没有资本，又想吃这碗饭的人把“金融杠杆”用到了这个行业。

这些“金融杠杆”教育资本有两个不一样的天性：

需要短期回本，比如三到五年；

生意要确保万无一失。

融资搞民办教育跟配资炒股是一个道理：看着对面的金矿，兴奋又提心吊胆地走钢丝。

由于这两个天性，“杠杆金融”教育资本在教育市场的供需、营销等环节就会出新。

供给方面：以圈地的方式多开分校。

营销方面：请公办的名校或名师来参股或站台。

促销方面：请公办学校的老师为自己引流（该讲的内容不讲，推荐学生到民办学校或培训机构）。

需求方面：与网贷机构合作提升学生的消费能力（这个发生在成人培训机构）。

投机资本跟教育行业难融合

教育有自己的规律，也应该有自己的情怀。

正常教育资本会说：我办学校是为了给父母和孩子更多的选择，给中产及以上的家庭的孩子更优质的成长。

正常教育资本会说：民办学校收费高，是为了吸引最优秀的毕业生来当老师，是为了给孩子们更好的教学设施。

而投机资本都懒得说漂亮话，喊口号，只是要“一夜暴富、唯利是图”。

投机资本在教育行业的这些做法已经触犯了法律，破坏了教育的形象，忘掉了“井水不犯河水”的生存哲学。

民办教育的机会依旧很多

学校被世人称为象牙塔，就应该真正成为一座城堡，就应该在学校和外面的坏人、坏思想之间建立坚不可破的结界。

同时，关于学校的负面新闻也可以是民办学校的机会：

校园安全方面：不会出现校园欺凌，不会出现学生安全事故；校园监控360度无死角覆盖，监控不会在关键的时候坏掉；万一出现了安全事故，要不庇护，不隐瞒，老实交代。

食品安全方面：要食材新鲜，烹饪科学，最大限度不出现食品安全事件；如果出现，要老实交代，绝对不会动用社会资源打击报复家长或以“莫须有”的罪名把家长弄到监狱里。

师德师风方面：要鸡蛋里面挑骨头，对违规者要零容忍、一票否决，……

如此，在人口出生率下行，教育资源供大于求的背景下，民办教育就会倒逼公办教育的质量，民办教育就会多一个功德无量的历史使命。再加上宪法中关于创办教育的条款“国家鼓励集体经济组织、国家企事业组织和其他社会力量，依照法律规定举办各种教育事业”会一直在，民办教育的前景值得期待。

资本有唯利是图的本性，也有见风就长、望风而逃的习惯。当资本和教育相遇，如果本性中投机的成分会在不知不觉中化为投资，那么这个资本就是教育行业需要的资本。

人们常说的“入乡随俗”，绝对是大智慧：资本进入教育领域就应该随俗，应该拿出优秀老师对待教育的态度；应该像卿亚光老师对待自己孩子的教育一样深耕教育市场。