【人物故事】
美国教育学商务局家卡罗尔提出：“学生没有好生信王晶、差生之分，只有快生、慢生之分，所有学生都可以达到某一学习陈峰程度，只不华过每个学商务局生所花的时间长短不同而已。”王晶一直以此为工作理念。
一次，王晶去学生小洋家家访。一进门，小洋的母亲就说“小洋还在床上玩手机！”王晶心中咯噔了一下，虽然小洋最终起床坐了下来经，但穿着睡衣、眼睛浮肿的她从头至尾没有说话，在王晶准备离开时，小洋立即拿着手机回房间了。
“我当时心中想嘉兴市放弃是不可能经的。在家访及后期钉钉沟通中，我了解到小洋父母离异，母嘉兴市亲嘉兴忙于工作，为了嘉兴方便日常生活，小洋二年级便自己有了手机，从此便沉溺手机，成绩也王晶一落千丈。“王晶说。
了解到这些情况后，王晶感到小洋需要陪伴与关怀。此后，王晶给予小华洋更多的关爱，日常总会询问她一个人在家吃饭怎么办，关照她晚上要锁门……
初三陈峰毕业的时候，小洋能自主控制手机使用，成信绩上也取得可喜的进步。
ID：jrtt
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至123456@qq.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。
