“牛顿在剑桥学习期间也曾遭遇瘟疫,不得不停课回到家中,但他反而借此机会走向了创造生涯的巅峰新项目。”福田小学校长解曙昱在科创节“云端”开幕式中向同学们讲述了物理学家牛顿的故事,勉励科研同学们向牛顿学习,做一个善于思考、乐于尝试,敢于创造的人。
“浴室里的镜子为什么会起雾?”“泥水如何过滤变清水?”一年级学生哪些化身小小科学研究员,开展以问题为导向的居家项目式学习探究。 科研在完成老师示范的科学小实验后,学生们还自主探项目有索了美丽的彩虹杯、“游泳”的小药瓶、“跳舞”的小豆子、色彩斑斓的喷泉等等有趣的拓展小实验。
仅用一根筷子就能提起装满大米的创新瓶子?鸡蛋课题泡在白醋里一天一夜后项目有居然变得晶莹剔透?用蘸有洗洁精的棉签往水面一戳,胆小的胡椒粉就纷纷逃跑了?看似轻薄柔软的纸经过卷立之后,竟然变成了人人赞叹的大力士?四个神奇的小实验引得二年级同学热情高涨,俨然一位位小小科学家,纷纷登上科学秀场,在实验中亲手验证这些看似不可思议的现象。三年级学生利用塑料瓶和吸管演绎了水车悠悠,循环转动的实验小水轮。
跳棋、足球场、迷宫......四年级学生用纸板、塑料杯、卡纸、吸管等随处可见的小东西玩出了不同的创意小玩具,并和家人开始了一场亲子大比拼。口罩做帆,水流推进,五年级学生用简单的材料制哪些作了不简单的小船,在制作过程中不断改进,从小船到大船,从单层船到双层船,从只能承载几块橡皮到搭乘四瓶牛奶也毫不费力。遇到挑战克新项目服困难,学生们不断创造出新的作品,不断刷新自己的记录。
六年级的学生结合抗疫,以“搭建一座连通深圳与香港的抗疫创意大桥”为主题大学生开展科学探究。同学们用巧手把一张张普通的纸卷在一起,通过设计组合,搭建起兼具创新实用与美观的课题桥梁。
与此同时,3月23日,学校还组织学生观看神舟十三号3位航天员在中国空间站带来的“天宫课堂”。大学生在观看直播的过程中,孩子们感受到了宇宙的奥妙,惊叹于中国航天人的不懈探索。为期12天的科创节为孩子们播下了热爱科实验学、热爱航天的种子,也开启孩子认识广阔世界、勇敢追逐梦想的大门。
文 朱晓芳