大连市财政局毕建军(大连市财政局局长于保和)

校长吴桂珍发表就职感言

“与一般大学院有院墙不同，城市有多大，开放大学就有多大。” 丹东开放大学原党委书记、社区居民李绵说，在此之前，丹东开放大学已经考察了四家社区，最终选择了这里，他坚信只要大家同心协力，就可以将华盛社区大学办大、办好。

看到现场的热闹景象，沈阳社区大学代表毕建军表示，华盛社区能将社会资源汇聚在这里，使众多退休职工、社区志愿者凝聚在一起建设社区大学，一定可以达到预期的目标。

作为一所由政府支持、地方大学参与、社区牵头、依托物业、面向居民、服务社会的非学历、非正规、非盈利、大众性综合教育培训机构，华盛社区大学的挂牌，不仅填补了我市系统性社区教育的空白，也使丹东开放大学将教育资源引入社区，在社区设立数字化学习分中心与全民阅读促进会的举措得以首次实现。

社区大学全解读

▲招生面向社区全体居民，各类年龄层实现全覆盖

年龄不限、性别不限、学历不限……实现教学对象各年龄层全覆盖，是华盛社区大学与一般老年大学、社区讲堂的区别之一。这种涉及青少年教育、成人教育、终身教育不同阶段，具备综合性、服务性的多层次、多专业、多功能社区大学，其优势在于，不仅能在日常为中老年人提供他们感兴趣的课程，更能在休息日、寒暑假，为少年儿童以及上班族准备富有知识性、趣味性的讲座。

从最初构想的“老年大学”到如今“社区大学”，最终确定全年龄层服务定位，是华盛社区在综合各方意见，充分研讨之后的决定。

华盛社区党支部书记曲洪石介绍，筹办社区大学的初衷，是为了给居民提供更好的服务。虽然目前参与社区活动的主力仍然是退休的中老年人，但社区大学的服务对象，却不应只局限于此。寒暑假组织学生开展各项活动；节假日为年轻人提供继续教育，这些都应该被社区大学涵盖在内。

党员志愿者吴桂珍是最早向社区党支部建议成立社区大学，并一直为此积极筹备的人之一，也是华盛社区大学聘请的首位校长，义务负责学校的日常工作。在她的解读中，社区大学中“大学”的意思，应该是“大家来学、大家来办”，通过这一平台，倡导科学文明的生活方式和尊重科学的社会风尚，鼓舞人心，凝聚力量，努力创建学习型社区，提高社会文明程度。

▲课程设置基于居民喜好，授课形式更具社区气质

居民喜欢上什么课，社区大学就尽量开什么课，这是参与筹备华盛社区大学的各方的普遍共识。

“要想办好社区大学，必须得‘接地气’。”曲洪石说，与传统意义上的教育机构不同，社区大学就是以“立足社区、服务居民、贴近生活”为宗旨，所以无论是在课程设置，还是在授课形式上，都要将居民的感受放在第一位。

作为华盛社区居民，同时也是社区大学的筹备人之一，丹东开放大学继续教育学院副院长王世勋，则用更为直观的“课堂上必须得有掌声”来评判一门社区大学课程是否合格。

据了解，经过前期的广泛调研和筹备，本着“有趣、实用”的原则，华盛社区大学计划陆续开设的课程有：政治经济、历史、健康养生、医疗保健、股票、书法、国画、声乐、舞蹈、健身操、瑜伽、养生茶道、花艺、编织、养花、摄影等。

在课程形式上，考虑到居民的时间，除了安排时间固定的常规性课程外，华盛社区还计划将原来在社区举办的讲座、活动，融入社区大学的课程中，综合多种教育形式，定期、不定期为居民传授知识。

▲发挥志愿者作用入学免费，与大学合作保证教育质量

“我们社区大学入学是免费的，必要的教材、文本等需要收费的项目，账目必须公开。”吴桂珍介绍，华盛社区大学目前主要面向社区居民开放，非社区居民申请入学需经过社区同意。“凡是有学习愿望，身体健康，能遵守学习制度的居民，都可以提出申请，经过学校准许即可入学。”

虽是免费入学，而且学校无论是管理还是教学，多以志愿服务为主，但吴桂珍承诺，授课教师水平、课程质量一点也不会打折扣。她介绍，未来学校教学工作将在辽东学院的指导参与下，与沈阳广播电视大学、丹东开放大学紧密配合，并在丹东市科协、振安区科协的支持下，依靠可利用资源，发挥社区优势，不断推进和发展社区办学工作。授课教师采取推荐、邀请、自愿报名等方式，由社区大学审核后正式聘任，颁发聘书。教材则根据学员的实际需求，在提高能力和水平的基础上，兼顾学科体系，由担任教学的教师负责准备。

社区大学前景展望

十八届五中全会把“倡导全民阅读”、“推动国民素质和社会文明程度显著提高”列为“十三五”时期的重要工作。作为向社区居民提供教育服务的一种新尝试，华盛社区大学的挂牌成立，不仅能使居民实现终身教育，助力社区各项工作的开展，构建学习型社区，而且在更广范围内，为高等教育机构的教育资源向社区延伸，提供了新的平台和思路。

曲洪石坦言，居民参与度还有待提高，年龄层偏大是目前社区组织活动中遇到的最大问题。而未来通过社区学校举办各种内容丰富的课程，将有助于增强社区与居民的联系，吸引更多人参与到社区活动、社区管理中。

王世勋表示，在华盛社区大学设立的数字化学习分中心与全民阅读促进会，是丹东开放大学根据国家要求，将优质教育资源输送到基层社区，服务社区居民的学习活动，提升社区教育功能的重要途径；也是响应刚刚公布的《全民阅读“十三五”时期发展规划》，开展全民阅读推广工作的重要手段。学校此次将华盛社区大学作为试点，也是打算在实践中积累经验，并在条件成熟的情况下，陆续在全市有条件的社区进行推广，进一步推进学习型城市建设。

文/张润泽 记者 张丽娴

丹东市首家社区大学缘何花落华盛社区？

华盛社区成立于2011年，下辖华盛玫瑰港湾小区、富春小区、名仕庄园小区。

2015年8月，分处两处、总计200多平方米的社区党群活动中心才投入使用。在我市180多个社区中，华盛社区各项条件不是最突出的，那么，我市首家社区大学、首家丹东开放大学社区数字化学习分中心与全民阅读促进会，为何能花落于此？

“既有社区大学所需的人才，也有继续教育的需求。”曲洪石认为，这是华盛社区大学之所以能成立的一个重要原因。“最开始提出成立社区大学这个想法的，并且在筹备过程中，主动提供各种帮助的，也有不少是咱们居民。”

记者查阅资料发现，省内沈阳、大连等市，虽然也有社区大学，但大多是由学校主办，课程设置、形式更偏重于传授知识，而非为居民服务。因此在筹备成立社区大学的一年多时间里，华盛社区很多事情都是“摸着石头过河”。在此期间，来自上级单位、高等院校等各方的通力支持，也为社区大学的成立提供了坚实后盾。

原本准备当教室的党群活动室是水泥地面，灰尘特别大，在得知社区准备在此成立社区大学的想法后，鸭绿江街道办事处党委第二天就派人来量尺寸并铺设地板；没有桌椅就没法上课，帮社区大学解决这个大难题的是振安区民政局，60套桌椅以及两台电脑一摆上，社区大学马上就像了样儿；市科协、振安区科协、辽东学院、沈阳广播电视大学、丹东开放大学等单位在教育资源上的扶持；市侨联、振安区政协在协调各方上给予的支持……曲洪石坦言，正是这些帮助，才有了如今的华盛社区大学。

文/记者 张丽娴

社区大学背后的那些人

从有最初构想到正式揭牌，在筹办华盛社区大学的一年多时间里，很多居民都不计报酬，主动帮忙，真正把这事当成自己家的事来办。而这也让社区大学在诞生伊始，就有了“大家来学、大家来办”的基因，被刻上了“大家来学、大家来办”的烙印。

在华盛社区，有很多教授、教师等从事教育工作的居民，之前就曾在社区给居民们做过讲座。丹东开放大学继续教育学院副院长王世勋和丹东二中原校长于永春、丹东开放大学原党委书记李绵，也经常在一起讨论怎样发挥社区里教育人才的作用，以及如何将教育资源引入社区，并从中牵线，最终促成了丹东开放大学华盛社区数字化学习分中心与全民阅读促进会的设立。

关注老年工作的吴桂珍，原本想办个养老院。2015年8月，华盛社区终于有了活动室，吴桂珍主动要求担任活动室管理员，义务为居民服务。在与居民交流中，18年的教学经历让她为自己找到了新目标，也为活动室想到了更有效的利用方法——创办社区大学。

与华盛社区党支部书记曲洪石交谈后，吴桂珍的想法得到了社区的大力支持。在社区积极联系相关单位为学校准备桌椅、电脑期间，吴桂珍也通过朋友，与相关专业的教授、教师等取得联系，为社区大学的教学做准备。吴桂珍说，作为非学历、非正规、大众性的社区大学，课程设置原就本着尽量满足居民心愿的原则，没有现成的教学大纲、计划可以参考，从教材的确认到教师的授课，整个体系需要逐步摸索建立起来。

社区大学的未来还会经历许多坎坷，遇到各种困难，但或许在吴桂珍的心里，选择坚持的原因就如她在揭牌仪式的致辞中所说：“美好的明天永远向有梦想的人们招手。”