摘要：“高级宏观经济学B”是针对经济学院研究生开设的一门专业必修课，课程运用马克思主义基本立场、观点和方法，研究中国社会主义经济周期（波动）的探索与实践。在日常教学中，挖掘课程中的思政元素，创新课程思政的教学方法，既有助于引导学生正确看待社会经济现象，又有助于该门课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。
关键词：“高级宏观经济学B”；经济周期（波动）理论；思政元素；课程思政
一、“高级宏观经济学B”课程思政的主要内容
（一）课程讲授
根据“高级宏观经济学B”教学大纲，该课程重点讲授经济周期模型与理论，主要是动态随机一般均衡模型（DSGE）的建模与应用，夯实学生经济学理论基础，使其掌握马克思主义经济学的分析方法。主要包括如下内容。1.DSGE模型的方法论基础部分。包括确定性递归模型以及随机性递归模型等。2.构建一个标准的动态宏观经济一般均衡模型。在这一部分尝试引导学生在批判吸收的基础上，在模型中加入“中国元素”。3.DSGE模型的应用。主要包括考虑非李嘉图经济主体、税收、公共支出以及不完全竞争的DSGE模型。在这一部分尝试引导学生在批判吸收的基础上，根据中国国情进行改造。4.包括货币的CIA模型。在这一部分尝试引导学生认识货币在DSGE模型中的作用，并结合中国金融市场的特点，在实践中批判使用。5.DSGE批判以及未来的发展。在这一部分尝试引导学生通过阅读当前经典文献对DSGE模型的批判，充分认识DSGE模型的优势和缺点。
（二）专题前沿讲座
（四）经典读书会
经典读书会是“高级宏观经济学B”教学中的一个特色项目，也是加强教学相长的有益形式
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