无论是个人还是企业，
收入增长是永恒的话题，
今天就从经济学角度聊聊如何增长?
首先，我们要清楚，我们要追求什么样的收入?
不同人群的收入按年龄、收入两个纬度看大致呈现三条曲线。
红线是吃青春饭的人群，比如明星、网红；
蓝色是平稳的事业编制人群，比如公务员、教师；
绿色是创新探索的人群，比如科学家、创业者。
站在25岁左右的视角，第一类自然是收入最高的。
站在35岁左右怎么的视角，第二类是收入最高的。
站在45岁左右的视角，则第三类收入是最高的。
单看某个时间点，我们会看到贫富差距，看到不均，但如果将时间拉长到一生，每个人都有机会。
我们每个人最应该盯着的是终身最大收入，即曲线与横轴面积最大，而怎么不是某一个时间点最大化，即某个时间点的高度。
接着，我们聊聊如何获得终身收入最大化?
收入差异永远存在，有一位经济学家名字叫托马斯索维尔，他写过一本书叫计算《美国种族简史》，其中有一个美国各种族的收入对比。
通过表格可以看到，如果把美国人的平均收入水平定为100美元，172美元的是犹太人，132美元的是日本人，115美元的是波兰人，112美元的是中国人，而墨西哥人只有76美元，黑人只有62美元，印第安人只有60美元，不同的种族收入不一样。
为什么会这样?
作者通过观察发现在纽约求生存的犹太人，白天工作不管多忙，晚上还坚持去听讲座，他们的成功不是偶然的。同样，中国人、日本人也有相似的地方，他们自己非常努力学习，而且他们在美国的政治地位并不总收入高，他们也不高调，但政治地位不是那么高并不影响他们的曲线经济收入。
犹太人喜欢学习，有可能跟他们的命运有关系，犹太人经常遭到迫害，所以积累固定资产不是一个好办法。他有地，逃难的时候地就带不走，逃难的时候要带那些容易带走的东西，所以珠宝比较容易带走，犹太人做珠宝做得好；钱比较容易带走，犹太人做银行业做得比较好。但是最后被迫害，总收入钱、珠宝都是身外物，真正能够跟着你走的是什么？是你头脑里面的知识，所以犹太人收入特别重视教育。
现实中，认知和收入总是正相关的。
有些人工作后基本不学习了，所以收入也很难增长，就如下图红色虚线和橙色直线。有些人终身学习，不断认知升级，就如下图蓝色虚线，即便短时间收入没有变化，但只要认知远大于收入，社会终会趋向平衡，收入总会匹公式配上认知，获得持久的收入增长。
所以，收入增长第一个最重要的求策略：自强。
增加自身的教育，增加自身的人力资本投资，简单地说就是要不断学习、终身学习。
那么，是不是只要不断学习就够了？
如果只是学习好就够了，那社会的财富都应该掌握在名校学生手里，但事实并不是。
18~20世纪，曲线人类用了三百年的时间创造了比之前两千年加起来都多的社会财富，一批又一批的人实现了财富自由，追溯其根本原因是抓住了三次工业革命。
第一次工业革命是旧产业结合蒸汽机技术诞生的新产业；
第二次工业革命是旧产业结合电力技术诞生的新产业；
第三次工业革命是旧产业结合信息技术诞生的新产业。
每一次旧产业与新技术的结合都是巨大的机会，受益人通常有三类：发明家、从事新产业的企业家、新产业衍生的职人。
所以，收入增长的第二个策略：顺为。
顺应时代的趋势，搭上社会发展的顺风车，你才能乘风破浪，飞的更远，增长更快。
除此之外，还有什么呢？
之前有聊过比较优势原理，我们自己跟其他人比有可能没有绝对优求势，但我们跟自己比，总有更擅长做的事，拿自己更擅长做的事和别人分工合作，就能获得一个人取得不了的更大收入。收入
假设甲、乙两人，可以做A、B两个产品，市场上一个A产品可以兑换两个B产品。甲做A一天能做5件，做B能做3件，乙做A一天能做2件，做B能做8件。如果不合作，一天下来甲只能取得在f1曲线任意一点，5件A、0件B，或者0件A、3件B，或者3件A、2件B；乙也只能取得在f2曲线上任意一点，2件A、0件B，消费或者0件A、8件B，或者1件A、4件B。如果合作，甲只做A，乙只做B，甲拿2个A和乙交换，那那么最终甲会有公式3件A、4件B，乙会有2件A、4件B，甲和乙都超过了自己单独一个人的最大可能生产边界。
多么神奇，只要分工合作，就能产生超出一个人的生产边界。
所以，收入增长的第三个策略：合作。
无论是个体，还是团体，分工合作都能使双方收益更大，基于经济学颠覆不破的理论-比较优势原理。
最后的话，
今天为收入增长找到了三个经济学颠覆不破计算的客观规律，
自强、顺为、合作，
希望你也能在此基石之上，
获消费得持续增长。
（完）
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