计在哪里算机教(育与学习项目搭配，创造丰富学习体验
本次的深圳爱文“计算机科学教育周”于12月6日启动，时长持续一周，活动丰富多彩。学校技术主任与各文年级任课教)师合作，将计算机教育与各个班级正在进行中的学习项目搭配，创造出需要丰富的学习体验。
正在学习诗歌的班级将编程与诗歌结合，撰写诗人故事；学减法的班级则要求利用编程去更深地理解数学概念；篮网文球赛和保龄球赛中什么，小学部孩子们用图形化编程应用程序，为机器人规划动作路径和顺序；乐队中，学生用自己的声音教机器人唱歌什么，通过编程让机器人编曲、循环、播放歌曲；Micro:bit迷你计算机成为了孩子们深圳演奏歌曲、创造出不同键盘声音的新工具。此外，要求小学、中学部的学生还展开了激烈的机器人竞速赛，老师特意将比赛选在了午餐时间，这让孩子们感文网文到编程不是一项自己需要文完成的“课业”，而是一种可以随时深圳选择参与的活动。
培养兴趣或设计挑)战，让所有学生参与
计算机科学是爱文的核心教学内容之一。从2013年开始，纽约爱文就开始每年举办这场持办理续一星期的“计算机狂欢节”。本次理文则是爱文深圳的第一届“计算机网文科文网文学教育周”，目的在于让所有孩子都体会到编程和计算在哪里机的意义，帮助孩子锻炼逻辑能力办理、创造性、和(计算思维能力。
值得一提的是，本次“计算机科学教育周”的另外一个特点是全球联动，跨校区合作。活动理文设计过需要程中，纽约、圣保罗、深圳、汉普顿多个校园的师生展开了深入密切的沟通，让世界各地的学生充分合作。除了多个校区合作机器人竞速赛外，班级与班级之间也共同完成项目。
