一想到从此以后再也见不到它们，我哭得非常伤心；在接下来的几个月里，我也时常会梦见它们，梦见它们用小嘴轻轻的啄食我手心里的小米粒儿。
在我上初中以后，一天夜里，我突然想到自己也会死！于是，我突然全身颤栗，从床上跳起来，跑到客厅里对着爸爸嚎啕大哭。
后来，我也和每个长大的人一样，经历了生离死别。
在小萌2岁时，他的太爷爷去世了，那时候我刚生下小乖，还没出月子。
很多家长不知道该如何和孩子谈论死亡这一话题。
接受死亡可能是一个终身的过程，我们可能会在不同的生命阶段找到不同的答案，每当想到这个话题时，也总会感到不确定和恐惧。
研究发现，影响儿童关于死的看法的因素主要有两点：一是他们的发展阶段，二是他们的经历，包括所处的环境，此前的经历，种族，宗教和文化背景等。
那么，我们应该如何和孩子谈论「死亡」呢？
6. 让孩子参加一些仪式。
当然，我们也可以借助绘本/动画等方式和孩子谈论死亡。
绘本：爷爷没有穿西装
绘本：小鸡球球和向日葵
绘本：再见的味道
绘本：樱花明年会再开
绘本：苹果树上的死神
对孩子的「死亡教育」，其实是「生命教育」的一种。
